《美语路路通》是最新从美国引进英语系列教材。这套教材以非英语国家的学生为对象，帮助学生提高听、说、读、写的语言技能和整体提高语言水平。本书旨在训练学生的阅读技能，从而提高他们的英语熟练程度。本书有别于“语法＋翻译”阅读教学法。本书力图通过上下文猜测词义的推理训练，读前预测训练以及学会接收某些不肯定性的技能训练来培养学生的推论能力，从而使学生逐步提高其英语的阅读能力。...

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美国文学的发展历史虽然只有200多年，但是它在这段时间里所取得的成就却是极其辉煌的。美国文学业已形成的民族性、时代性和社会性，使它成为世界文学和重要组成部分。美国文学和发展和美国历史的发展几乎是平行的。因此，学习和研究美国文学，不仅可以提高读者的文学修养，而且能够开阔读者视野，增进读者对美国社会文化、风土人情的了解。要了解美国，学习和研究美国文学是必不可少的一个环节。《美国文学大纲》旨在概述美国从印第安人的口头文学到本世纪末实验性文学的发展过程及其基本特征，既要尽量反映美国文学的丰富内涵，又要在数不胜数的作家和纷繁浩瀚的作品中理出一个大致清晰的脉络。全书共17章。除导介绍文学基本常识外，第一：十七章的评述内容从殖民时期延续到本世纪末，时间跨度约400后。

本书为《美语路路通》系列教材《阅读通》第三册，是为非英语国家的学生进一步提高英语水平，尤其是提高阅读技能的教材。 本书的目的在于提高学生的英语阅读能力，使他们能顺利地读懂较复杂的科技和文艺内容的阅读材料。旨在通过学习，培养学生一种自觉的、思考性的阅读态度，使学生能读前知后，能区别不同类型的文章和根据不同目的来阅读，而不把时间浪漫在推敲枝节问题上。 一书的后半部分含有有限时阅读训练，但在本阶段一般不鼓励学生进行快速阅读。 本书特点： 1、设计明快。本书设计独特，引人注目。各部分及各种练习编排醒目，关键信息配有字符底文，练习编号排序，使用方便。 2、内容新颖。本教产书选题广泛，社会性强。 3、相关信息。每一章开头均设有一方框，介绍引人入胜的相关内容，以激发学生对本章主题的好奇心，使他们开动脑筋，积极学习。 4、检测要点。每一章均设有标准化模拟测试题，如托福考试的阅读部分。 5、配有录音。本书配有盒式录音磁带，在每章配有录音的地方标有盒式或录音带标志。6、技能表。在目录后附有归纳本书各章的阅读技能表。 7、学习指导。每章末尾附有学习指导，包括导言和注释。

本书详细介绍形式语义学的基本内容、主要技巧和方法，可供大学语言和语言学专业的高年级本科学生及硕士、博士生作研习、参考之用。对自然语言分析和处理感兴趣的计算机、数学、哲学、逻辑和人工智能专业的学生也可从本书中获得系统的语义学知识。在阅读此书之前，读者最好先学一门现代语言学导论课或读一本基础教科书，如Akmajian et al（1984）或Fr0瑚kin&R0d—mail（1993），也可上一门生成句法学导论课或读一本句法教科书，如Radford（1988）、徐烈炯（1988）或宋国明（1997）。如能看一下徐烈炯（1990／1996）和（1993）则更有帮助。本书内容的取舍并非简单地照搬一些外文教科书，在章节安排上也力免陈袭他人。我们在书中注入了自己的理解和观点，并力求对汉语的语义结构做尝试性的形式化描写。故此，本书并不是一本求稳求全的教材，而是一本讨论性、探索性的论著。当然，作为导论性教科书，本书介绍的许多方面无法深入详谈，技术上也不一定代表最新最好的解决方法。我们在书中提出了问题，找到了部分答案，但是留下了更多的研究空间让读者去遨游驰骋。

编辑推荐：本书全面系统地介绍了西班牙这个文明古国的历史、地理、政治、经济、军事、文化、科技、教育、社会生活以及风土人情等方面的情况，对本国的民俗风情和交往礼仪等方面介绍得尤为生动详尽。

《当代语言学理论丛书：模糊语义学》介绍和评述了模糊语义学的各种学派，讨论了模糊语义和适用性理论的问题，勾画了此学科发展的新动向。

内容提要本书为“英语百日通系列”之一。从《大学英语教学大纲通用词汇表（5－6级）》、全国硕（博）士学位研究生英语教学大纲所附词汇表以及其他有关词频的词典遴选了近2300个词汇，聘请长期从事大学和研究生英语教学和研究的教授和专家，精心编写了这本大学英语六级考试及硕士研究生学位英语课程考试指导用书。本书是一种新型英语工具书，编辑形式新颖独创：可查可测，亦记亦练，以练促记，以练测记。以每天一个单元20个词汇的速度，使学生通过100天左右时间的强化训练，达到快速掌握应试词汇的目的。

本书主要处理两个辅音字母的组合所携带的词义信息，并在此基础上展开联想，记忆一堆单词。这也是本书与其他词根记忆法相区别的地方。本书图文并茂，是一本不错的介绍单词记忆法的小册子。