随着时代的发展，英美文学的重要性越来越被认可，全国的高校的英语专业都将英美文学列为必修课程，此课程是使英语学科有别于其他学科的专业知识课程。《高等学校英语专业英语教学大纲》规定此课程的目的在于： “培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质提高，增强学生对西方文学及文化的了解。”本教程特点为：1.英语原著全部带有精彩汉译；2.作家传记多视角，汉主英辅，便于学习和查阅；3.文史综合详彻，汉语梗概和赏析点面结合；4.常识术语用英文解答（重点词汉译） ；5.英美文学题经典问答，英语答案中合题点分解和关键词汉语注释，便于背诵、应对各类重大考试；6.英美结合，横纵有度，重点突出，利于教师用有限时间备课、授课、出题和留作业。本书尝试以人为本，以知识为先，意思为质，英汉语言并重；多视角立体综合展现英关文学知识和文学翻译的实践知识；使学英美文学、学英语、领略多重文化风采和通过考试并行不悖；使学文学、懂文学、考文学、评文学和爱文学有效结合。本书为全国高校英语专业学习者的实用教材，也可作为理科院校选修课教材和全国高等教育自学考试英语专业（本科）辅导教材；适合各高校英语专业的学生和英语类考研的莘莘学子，也适合各类爱好文学及钻研翻译的人士收藏。

这是一本适合中级学习者使用的书。我想，一个外语学习者在完成了基本语法和词汇的学习后，他要想在英语的世界里遨游，仍使用传统的学习法（即记一课单词，学一篇课文的方式），必困难重重，步履维艰：在六年的中学时光里，他仅掌握四千个词汇，即使以这个速度的两倍，他仍需9-12年的时间才能掌握一个英美非illiterate的词汇量（1.5～2万），这个速度如蜗牛爬行，对于一个想掌握多门外语的有志青年来说，更是一种蠢笨的（stupid）学习方式。爱因斯坦曾给一前来求助的青年以忠告：W=X+Y+Z，即成功不仅需要勤奋努力、抓紧时间，还需要行之有效的方法。的确，良好的方法可以激发我们的兴趣和热情，可以提高效率加快速度，从而使成功提前实现：而拙劣的方法会打击我们的决心，腐蚀我们的信心，使我们目标的实现遥遥无期，终于在无奈中放弃。那么，是否有好的方法、有捷径使我们在较短的时间内掌握大量的陌生单词，全面、快速地突破外语阅读与表达障碍？

本教材按照不同的题材共分为20个单元，每一单元包含4～5个部分：第一部分为词汇与语法部分，精选最常用的语法与词汇出题，其目的在于帮助学生扩大词汇量和熟悉阅读中遇到的基本语法结构；第二部分为篇章阅读，内容涉及我们日常生活学习的各个方面（如网络、科技、经济、假期、文化、工作、自然、运动、娱乐、家庭、健康、教育、旅行、出国等20个话题），每个方面各收集了1篇该专题的典型文章，目的是让大家仔细研读，熟悉话题背景，扩大词汇量；第三部分为基于第二部分阅读文章的练习部分，包括8～10个练习题，目的在于提高学生的判断理解能力；第四部分为阅读技巧部分，从介绍阅读技巧的角度出发让学生形成自己的阅读习惯；第五部分为扩展性阅读，以每一单元的话题为主题，选择10篇同一主题的文章，以期扩大学生的视野，从多角度看待一个主题，同时锻炼阅读技巧，提高阅读速度。

作者在二十世纪七十年代末调人工科院校执教英语，那时还沿用科技英语教材，这与作者原来所教的似乎大相径庭，那时学生还很难用所学有限的词汇和语法沟通，为了提高英语教学质量，渐萌根据作者手边多年积累的英语语法资料和一些书证，拟编纂一本供中学生和大学生用的实用英语语法，以提高他们的语法知识水平，为他们阅读、写作打好扎实的基础。由于注重实用，作者尽量少讲理论的东西，便于学生记忆和实际应用，书中沿用了传统语法书上所用的语法术语，凡引用的例句注意其稳定性，取材以现、当代的文学书籍为主，酌选英、美等国的英文报章杂志上的例句，在成稿时再作定夺，过分繁复的则删汰不用。对书中大部分例句加附中文译文，力争规范，学生在学习时可英中对照，日积月累无形中学会一定的翻译技巧，而对一般简单的例句则不加译文，以省篇幅。

根据国家教育指导思想，目前我国高职高专教育的培养目标是能力培养和技术应用为本位，其基础理论教学以应用为目的、够用为尺度、就业为指导；教材强调应用性和适用性，符合高职高专教育的特点，技能满足学科教育又能满足职业资格教育的“双证书”（毕业证和技术等证明）教学的需要。本套教材编写之中贯穿与商务英语教学的基本思路：将英语听说读写译技能与商务知识有机融合，使学生在提高英语语言技能的同时了解有关商务知识，造就学生“两条腿走路”的本领，培养以商务知识为底蕴、语言技能为依托的新时代复合型人、实用性热人才。

使用本书时，建议考生按照我们为您编排好的顺序进行阅读练习，因为我们的编排遵循了循序渐进的学习规律。词汇关是解决阅读问题最首要、最基本的一关，我们的上篇专门为提高您大学生活品味，并解决您的学习烦恼而设计的，因为40篇美文、趣文涵盖了四级考试95%的词汇。这样一来，您便不必心怀愧疚地去欣赏把玩美文、趣文，因为在把玩的同日寸您也潜移默化地学习巩固了四级词汇，为后续的阅读训练做了热身；我们的中篇阅读难度稍稍易于真题阅读，每篇文章我们都为您设定了建议做题时间，建议您做题时记录下自己的实际做题时间，进行对比，找出差距，尽量与我们为您设定的时间持平。另外，建议您先做完所有题目，再对答案、看解析，并好好利用我们精心为您打造的学习小板块。通过本篇的训练，您可以培养出做题的感觉，并且能积累一些阅读技巧，这样一来能让您自然过渡到下篇的阅读训练中；我们的下篇结构设置同中篇一致，但是阅读难度与真题持平或略高于真题。在本篇练习中，可能您会觉得含混晦涩，无从下手，有很强的受挫感…但是，请您不要担心，这是学习提高的必经之路，注意在做题时一定要培养自己平稳的心态，这也是我们设置本篇的目的——确保您在真正的四级考试中做到游刃有余！

本书是以教育部各级新大纲的规定为依据，并针对大学生学习英语的特点和大学英语各级考试的实战需求，组织活跃在大学英语教学一线的骨干教师精心设计、编写而成的。旨在通过提供科学有效的记忆方法和丰富权威的考题点津及实战练习，帮助学习者排除心理障碍，掌握学习策略，抓住语言学习要领，从而转变观念，将被动学习转变为主动学习，力争取得事半功倍的效果，最终达成语言学习的良性循环。 本书中所列的单词、词组及义项等均严格依照2004年国家教委颁布的最新教学大纲要求编写。主要特点如下：全真典型试题分析：在所有需重点掌握的单词和词组之后，给出全真、仿真考题，并对这些考题进行分析讲解，使考生能够通过实战练习来记忆和巩固单词。考点点津术：本书将大学英语四级全国统考中涉及的词汇重点、难点、疑点，以“考点”的形式列出并附有讲解、例句、考题，以便考生抓住重点，分清主次，加深记忆。

很多读者都有这种体会：背了不少单词，词组也没少掌握，但英语水平就是提高不上去，在阅读时如遇到稍微长一些、复杂一些的句子便头绪不清，理解困难。究其原因，就是因为语法基础薄弱，如果不尽快弥补这方面的不足，将来的学习会越来越困难。因此，根据我国英语学习者的具体情况和实际需要，在总结了多年教学经验的基础上，系统讲解语法实际运用中的各类问题，书中的大部分例句和全部练习都来自雅思、托福等考试的真题，每章都在详细的讲解之后配以了例题和练习，给出了详细的解答，并在最后设计了强化训练，以检验和巩固学习效果。

本书的主要目的是为了帮助英语学习者建立英语语法的整体框架，解决在英语学习过程中常见的语法问题。因此，编述过程中在注意知识系统性的同时更加突出了实用性，这对提高英语语言的准确度、增强应试能力都有积极的意义，尤其适合作高考，四、六级考试和研究生入学考试的参考用书，对国内其他中、高级别的考试也有重要的参考价值。

随着大学英语教学的不断深化改革，大学英语六级考试的内容以及评分标准也随之进行了改革。大学英语新六级考试不再设“词汇”专题，但新题型体现了对英语词汇的重视程度，所以掌握所规定的词汇是成功的首要条件。本书根据《大学英语课程教学要求（试行）》公布的大学英语参考词表和大学英语词组表编写而成，以适应大学英语六级710分考试的新模式。 本书共收录三个不同教学层次中较高要求和更高要求规定的单词2136个，其中较高要求规定的单词1081个，词条右上角标记为★，更高要求规定的单词1055个，词条右上角标记为▲，收录词组约150个。 另外，还将包括四级在内的词组编入附录六，为学生达到较高要求和更高要求打下扎实的基础，供参加全国大学英语新六级考试的学生使用。本书内容新颖，栏目设计合理，集多种用途为一体，适用于目前的大学英语六级考试。它也是学习新教材、突破改革后的大学英语六级考试大关的实用工具书，其多功能用途会使人有“一书在手、如览群书”之感，使六级单词的记忆循序渐进，帮助学生扫除大学英语六级考试各种题型中的生词障碍。在给出新版音标、词性及释义的基础上，很多词条和短语的义项都提供了有助于词汇速记的例句，旨在达到边读边记、活学活用、立竿见影之效果，从此词汇记忆不再是沉重的负担，生动的语境会引导你摆脱死记硬背的烦恼。 除此之外，本书还集用法、辨析、反义词、派生词为一体，便于扩充词汇量，有利于培养学生的英语运用能力、自学能力和应考能力。词汇用法栏目的讲解简明扼要，有利于巩固语法知识，了解词汇的搭配关系，培养词汇应用能力，提高阅读能力和写作能力。词汇辨析栏目精益求精，分析了大量同义词或近义词的区别，为学生排忧解难，使学生避免迷惑不解。辨析的对象大多选用词表内的词条，因此可借助于《大学英语四级710分词汇进阶》一书查到辨析项目内各条目的例句，体验词汇间超级链接与互动的感觉，从而进一步弄清词与词之间的区别。反义词栏目收录了英语学习中的高频词，其中大部分高频词已经出现在本书内，起到事先预习和复习巩固的作用。派生词是原有词条的扩展，引导学生产生联想，提高认知能力，轻而易举地扩大词汇量。虽然派生的词汇没有被列入词表，但不属于超纲词，所以掌握这些词汇可使考生有备无患。总之，本书已将有效记忆单词的方法巧妙地融会贯通，无论内容思路还是栏目板块的设置，都体现了科学性、实用性和时代性。相信读者在使用本书时会产生轻松愉快记单词的感觉，变心动为行动，持之以恒，攀登新的台阶。