作者在二十世纪七十年代末调人工科院校执教英语，那时还沿用科技英语教材，这与作者原来所教的似乎大相径庭，那时学生还很难用所学有限的词汇和语法沟通，为了提高英语教学质量，渐萌根据作者手边多年积累的英语语法资料和一些书证，拟编纂一本供中学生和大学生用的实用英语语法，以提高他们的语法知识水平，为他们阅读、写作打好扎实的基础。由于注重实用，作者尽量少讲理论的东西，便于学生记忆和实际应用，书中沿用了传统语法书上所用的语法术语，凡引用的例句注意其稳定性，取材以现、当代的文学书籍为主，酌选英、美等国的英文报章杂志上的例句，在成稿时再作定夺，过分繁复的则删汰不用。对书中大部分例句加附中文译文，力争规范，学生在学习时可英中对照，日积月累无形中学会一定的翻译技巧，而对一般简单的例句则不加译文，以省篇幅。

根据国家教育指导思想，目前我国高职高专教育的培养目标是能力培养和技术应用为本位，其基础理论教学以应用为目的、够用为尺度、就业为指导；教材强调应用性和适用性，符合高职高专教育的特点，技能满足学科教育又能满足职业资格教育的“双证书”（毕业证和技术等证明）教学的需要。本套教材编写之中贯穿与商务英语教学的基本思路：将英语听说读写译技能与商务知识有机融合，使学生在提高英语语言技能的同时了解有关商务知识，造就学生“两条腿走路”的本领，培养以商务知识为底蕴、语言技能为依托的新时代复合型人、实用性热人才。

使用本书时，建议考生按照我们为您编排好的顺序进行阅读练习，因为我们的编排遵循了循序渐进的学习规律。词汇关是解决阅读问题最首要、最基本的一关，我们的上篇专门为提高您大学生活品味，并解决您的学习烦恼而设计的，因为40篇美文、趣文涵盖了四级考试95%的词汇。这样一来，您便不必心怀愧疚地去欣赏把玩美文、趣文，因为在把玩的同日寸您也潜移默化地学习巩固了四级词汇，为后续的阅读训练做了热身；我们的中篇阅读难度稍稍易于真题阅读，每篇文章我们都为您设定了建议做题时间，建议您做题时记录下自己的实际做题时间，进行对比，找出差距，尽量与我们为您设定的时间持平。另外，建议您先做完所有题目，再对答案、看解析，并好好利用我们精心为您打造的学习小板块。通过本篇的训练，您可以培养出做题的感觉，并且能积累一些阅读技巧，这样一来能让您自然过渡到下篇的阅读训练中；我们的下篇结构设置同中篇一致，但是阅读难度与真题持平或略高于真题。在本篇练习中，可能您会觉得含混晦涩，无从下手，有很强的受挫感…但是，请您不要担心，这是学习提高的必经之路，注意在做题时一定要培养自己平稳的心态，这也是我们设置本篇的目的——确保您在真正的四级考试中做到游刃有余！

本书是以教育部各级新大纲的规定为依据，并针对大学生学习英语的特点和大学英语各级考试的实战需求，组织活跃在大学英语教学一线的骨干教师精心设计、编写而成的。旨在通过提供科学有效的记忆方法和丰富权威的考题点津及实战练习，帮助学习者排除心理障碍，掌握学习策略，抓住语言学习要领，从而转变观念，将被动学习转变为主动学习，力争取得事半功倍的效果，最终达成语言学习的良性循环。 本书中所列的单词、词组及义项等均严格依照2004年国家教委颁布的最新教学大纲要求编写。主要特点如下：全真典型试题分析：在所有需重点掌握的单词和词组之后，给出全真、仿真考题，并对这些考题进行分析讲解，使考生能够通过实战练习来记忆和巩固单词。考点点津术：本书将大学英语四级全国统考中涉及的词汇重点、难点、疑点，以“考点”的形式列出并附有讲解、例句、考题，以便考生抓住重点，分清主次，加深记忆。

很多读者都有这种体会：背了不少单词，词组也没少掌握，但英语水平就是提高不上去，在阅读时如遇到稍微长一些、复杂一些的句子便头绪不清，理解困难。究其原因，就是因为语法基础薄弱，如果不尽快弥补这方面的不足，将来的学习会越来越困难。因此，根据我国英语学习者的具体情况和实际需要，在总结了多年教学经验的基础上，系统讲解语法实际运用中的各类问题，书中的大部分例句和全部练习都来自雅思、托福等考试的真题，每章都在详细的讲解之后配以了例题和练习，给出了详细的解答，并在最后设计了强化训练，以检验和巩固学习效果。

本书的主要目的是为了帮助英语学习者建立英语语法的整体框架，解决在英语学习过程中常见的语法问题。因此，编述过程中在注意知识系统性的同时更加突出了实用性，这对提高英语语言的准确度、增强应试能力都有积极的意义，尤其适合作高考，四、六级考试和研究生入学考试的参考用书，对国内其他中、高级别的考试也有重要的参考价值。

随着大学英语教学的不断深化改革，大学英语六级考试的内容以及评分标准也随之进行了改革。大学英语新六级考试不再设“词汇”专题，但新题型体现了对英语词汇的重视程度，所以掌握所规定的词汇是成功的首要条件。本书根据《大学英语课程教学要求（试行）》公布的大学英语参考词表和大学英语词组表编写而成，以适应大学英语六级710分考试的新模式。 本书共收录三个不同教学层次中较高要求和更高要求规定的单词2136个，其中较高要求规定的单词1081个，词条右上角标记为★，更高要求规定的单词1055个，词条右上角标记为▲，收录词组约150个。 另外，还将包括四级在内的词组编入附录六，为学生达到较高要求和更高要求打下扎实的基础，供参加全国大学英语新六级考试的学生使用。本书内容新颖，栏目设计合理，集多种用途为一体，适用于目前的大学英语六级考试。它也是学习新教材、突破改革后的大学英语六级考试大关的实用工具书，其多功能用途会使人有“一书在手、如览群书”之感，使六级单词的记忆循序渐进，帮助学生扫除大学英语六级考试各种题型中的生词障碍。在给出新版音标、词性及释义的基础上，很多词条和短语的义项都提供了有助于词汇速记的例句，旨在达到边读边记、活学活用、立竿见影之效果，从此词汇记忆不再是沉重的负担，生动的语境会引导你摆脱死记硬背的烦恼。 除此之外，本书还集用法、辨析、反义词、派生词为一体，便于扩充词汇量，有利于培养学生的英语运用能力、自学能力和应考能力。词汇用法栏目的讲解简明扼要，有利于巩固语法知识，了解词汇的搭配关系，培养词汇应用能力，提高阅读能力和写作能力。词汇辨析栏目精益求精，分析了大量同义词或近义词的区别，为学生排忧解难，使学生避免迷惑不解。辨析的对象大多选用词表内的词条，因此可借助于《大学英语四级710分词汇进阶》一书查到辨析项目内各条目的例句，体验词汇间超级链接与互动的感觉，从而进一步弄清词与词之间的区别。反义词栏目收录了英语学习中的高频词，其中大部分高频词已经出现在本书内，起到事先预习和复习巩固的作用。派生词是原有词条的扩展，引导学生产生联想，提高认知能力，轻而易举地扩大词汇量。虽然派生的词汇没有被列入词表，但不属于超纲词，所以掌握这些词汇可使考生有备无患。总之，本书已将有效记忆单词的方法巧妙地融会贯通，无论内容思路还是栏目板块的设置，都体现了科学性、实用性和时代性。相信读者在使用本书时会产生轻松愉快记单词的感觉，变心动为行动，持之以恒，攀登新的台阶。

本书是以教育部各级新大纲的规定为依据，并针对大学生学习英语的特点和大学英语各级考试的实战需求，组织活跃在大学英语教学一线的骨干教师精心设计、编写而成的。旨在通过提供科学有效的记忆方法和丰富权威的考题点津及实战练习，帮助学习者排除心理障碍，掌握学习策略，抓住语言学习要领，从而转变观念，将被动学习转变为主动学习，力争取得事半功倍的效果，最终达成语言学习的良性循环。 本书中所列的单词、词组及义项等均严格依照2004年国家教委颁布的最新教学大纲要求编写。主要特点如下：全真典型试题分析：在所有需重点掌握的单词和词组之后，给出全真、仿真考题，并对这些考题进行分析讲解，使考生能够通过实战练习来记忆和巩固单词。考点点津术：本书将大学英语四级全国统考中涉及的词汇重点、难点、疑点，以“考点”的形式列出并附有讲解、例句、考题，以便考生抓住重点，分清主次，加深记忆。

江涛英语团队的各位精英教师们根据多年的教学经验，精心挑选了历年大学英语三级考试中高频出现的500个重点词汇，作为发散记忆的网记中心——“词蛛”。可别小看了这500个词蛛，他们可是有看庞大的记忆网一每个词蛛都伸出“八只脚”，每只“脚”上连着一个三级词汇，这就形成了一个以重点词汇为核心的巨大的单词网。为了把精华部分呈现给大家，老师们夜以继日地精心反复筛选、核查、推敲词汇，以确保选词造句的权威性和科学性。其次，要推荐给大家的是cc题蛛网”一蜘蛛网记环节中，用历年真题例句为主来加强对“词蛛”的反复记忆。同时，让大冢在实际运用中了解不同的语言环境下词语的不同的用法，真正做到学以致用，融会贯通。而且，从历年真题中挑选的例句可以当做背诵的材料，这对培养语感，提高写作水平都是有很大帮助的。因此，本册书奉献给大家的是“智慧的结晶”，是一般的词汇书所望尘莫及的。

英语有大量的单词需要忘记，但国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生的词汇量都严重不足，连简单的英文日报阅读起来都非常吃力。这说明传统的教学方法有很大改进的余地，尤其是在知识和信息爆炸的时代，效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。把英语单词按结构形式归类，比如把“west”和“pest”放在一起学习，可以在一定程序上提高学习效率，已经成为不争的事实。正因为这样，美英等使用英语的因家，在这方面的研究已经有很长时间的历史了，研究成果可以说是汗牛充栋，国内也有很多代学者致力于这方面的工作，有相当多的著述问世。经过国内外许多代学者的努力，从英语词汇结构的角度上做的研究已经非常充分了，而且很多学习者已经对此非常熟悉，在这种情况下，本书做了更进一步的工作，把结构相似的单词系统、完整地串联在一起。而且本书的故事既注重再现大家喜闻乐见的经典人物形象，同时又注意把握流行。因为流行的东西学习者最容易想到，回忆起来，从而加深印象。总而言之，这部书旨在让广大英语学习者换一种心情、换一种方式去学习记忆英语单词，她充分考虑了英语学习者是一个活生生的人，是一个有思想、有情感和有爱憎的心灵，而不是一台简单的记忆机器，从而最大限度地开发人在记忆方面的潜能，加快学习进程，减轻学习负担。作者希望她能给广大徘徊在漫漫长夜里的英语学习者带来成功的曙光。