英语词汇/语法/阅读
-
CET-4大学英语4级阅读与简答刘宇慧,张俊梅 主编本书根据《大学英语教学大纲》(修订本)和《大学英语课程教学要求》(试行)对阅读的要求以及大学英语教材的难易度编写而成。全书分为两大部分,第一部分为阅读技巧简介;第二部分为阅读实践,包括150篇阅读文章,分成30个单元,每单元包括5篇阅读文章,其中,1篇快速阅读理解、1篇篇章词汇理解、2篇篇章阅读理解、1篇篇章问答,每篇文章后有阅读练习题和问答练习题,每单元后有难点(包括词汇、搭配、语法结构)注释以及练习题答案解析。本书内容详实,编排合理,注释与解析深入浅出,有助于读者阅读能力及英语水平的全面提高。本书适用于准备参加全国大学英语4级统考的考生以及同等水平的读者学习使用。 -
美英报刊选读张洁心 主编本书按文章内容分为10个单元,共计30篇文章。各单元内容分为:焦点透视、婚姻家庭、政治军事、文教体育、青春驿站、科学技术、观念信仰、财政经济、世界报道、社会问题。每篇文章后有生词表和难点注释帮助读者理解正文。本书可作为大学本科“英美报刊”选修课教材,亦可作为研究生英语阅读教材,同时也可作为英语专业学生或广大英语爱好者提高英语阅读水平的参考书。 -
如何写出好句子杨凡 编著本书主要解决考生在英语考试写作部分所遇到的词汇和语法问题。首先,它是一本语法书,与市面上的语法书在总体内容上相似,但本书更简明实用,如在讲解动词时态时。它重点讲最常用盼五种时态,对其他的时态一笔带过。其次,它更是一本写作书,它与考试话题结合紧密,所选的例旬都是考试作文中的常用句型。同学们通过仔细阅读本书,并背诵其中的例句,一定能打好写作的基础,写出好的句子。 -
当代英语介词词典雍和明 主编《当代英语介词词典》正文以介词(词组)为主线,每个介词(词组)构成一个独立词条。除无搭配能力和/或无成语用法的介词(词组)词条仅有基本用法之外,其他介词(词组)词条均由[用法]、[搭配]、[成语]三部分组成。词典正文后附有“总索引”,每个索引词目之后标有其在正文中的相应页码。具体检索方法如下: 用户如果需要全面地了解某个介词的用法,只需顺着正文书眉上的词目或“总索引”中标出的页码指引,分别查阅有关词条的[用法]、[搭配]、[成语]即可。如果用户仅想了解某个介词的基本用法,可按照书眉上的词目指引或根据“总索引”中标示的页码,查阅该词条的[用法]部分。 -
新编基础英语语法吴柏泉 主编本书是一本适合高职高专学生使用的基础英语语法用书。本书旨在通过讲授比较系统和完整的英语语法知识,使高职高专学生对名词、冠词、代词、动词时态、助动词、非谓语动词、虚拟语气、形容词、副词、介词、被动语态、句子的种类及类型、“it”的用法,主谓一致及词序、倒装等英语语法的基本结构与规律有一个明确、完整的理解,能较熟练地运用这些语法知识,分析或解释各种语法现象.提高英语实际应用能力。每项内容都配有适量的巩固练习,每一章都有强化练习。本书由吴柏泉主编并对全书初稿进行修改、补充、总撰,梁燕平、郭洪任副主编。各章编写分工如下:吴柏泉(第2章、第3章),梁燕平(第1章、第16章、第17章),郭洪(第8章、第9章,第10章),万宏平(第6章、第7章),李宜忠(第11章、第12章),罗玉屏(第13章、第14章、第15章),邓伟英(第4章、第5章)。由于编者水平所限,书中难免存在疏漏和不足之处,恳请读者不吝赐教,希望师生在使用过程中提出修改意见。 -
躺着就能背单词蒋志榆、郑燕琴 编著台湾金石堂、博客来排行榜第1名,震惊全亚洲的销售狂潮58家英语培训学校联合推荐。独创“用耳朵背单词”学习法,全球唯一敢保证用听就可以背单词的学习书。保证记得住!1.大学习保证。只要每天听一遍“躺着就能背单词MP3”,保证1个月内背熟2000个单词。2.大超值赠品。附赠保证记得住的“躺着就能背单词的MP3”光盘一张,录制方式以一个“字母”接一个“字母”的节奏拼出单词,例:B.O.O.K/book(book之发音)/书,全长约250分钟,共2000个单词完全收录。附赠豪华完全版电子书。3.大独创发明!不停地听,反复地听,只听会考的单词。独创“睡眠学习法”,帮助读者“躺着背单词”。独创“用耳朵背单词”学习法。独创“走动式”单词轻松记忆法。4.大学习功效!音标以自然发音(字母拼读法)/KK音标两种方式呈现,帮助读者“看词读音、听音拼词”。以英语教育专家组审核通过的“2000个中小学参考常用词汇”为依据,并符合“中小学英语基本词汇千词表”的要求。每一个单词所造的例句,都不超过此范围,让读者可以反复复习已背过的单词,加深学习印象。适用对象:英语程度初/中级者、青少年学生/家长(家长陪同伴听、伴读)。独创“躺着背单词”学习法!《躺着就能背单词》是利用“睡眠学习法”帮助读者背单词。根据国外学者研究,“睡眠学习法”是利用人在半睡半醒(假寐期)时,播放要背的单词,加深对读者的学习印象。当深睡期时则让大脑充分休息。当读者下次要再来背这些单词时,脑中就会出现很熟悉的感觉,好像看过了很多次,因此可以提升学习效能至少3倍以上。独创“用耳朵背单词”学习法!读者可以用“睡眠学习法”加深学习印象,再利用清醒时反复听“躺着就能背单词MP3”,保证可用最少的时间,背最多的单词。独创“走动式”单词轻松记忆法!读者可以在公交车、去学校的路上或是一边跑步一边背单词,甚至躺在床上都可以背,走到哪,背到哪,家长也可以陪同一起背!运用以上几种超强记忆法后,不管你的英文程度是好是坏,你还敢背不起来吗? -
15篇文章贯通4级词汇马德高,王洒南 主编根据最新《大学英语课程教学要求(教学大纲)》(2004)编写,新增大纲词汇300个。精选自然地道美文,涵盖新大纲几乎所有词汇(4538词)。词汇、阅读、听力、口语并举;继承、创新、求精、向传统挑战!中外专家的智慧结晶:多位中外英语教育名家合作编写,每篇美文都经过了外籍专家的反复筛选与润色,每个词汇都经过了中方专家的精心分析和点拨,文词融合,浑然天成。强力优势的完美组合:独具特色的星火式记忆法和寓记于读的自然学习理念珠联璧合,开创读美文记单词全新境界。三位一体的能力培养:精选美文,地道自然;大纲词汇,全部涵盖;专业配音,原汁原味。让您边读边记,听读结合,阅读、词汇、听说同步提高。应用与应试能力双赢:每篇文后,对所含大纲词汇关键短语、主要考点、近义区别等详细分析,并精选吻合四、六级改革后新题型的丰富练习题帮您检验学习效果,让您提高应用能力的同时,获得应试能力的迅速提高。 -
英美文学实用教程刘正随着时代的发展,英美文学的重要性越来越被认可,全国的高校的英语专业都将英美文学列为必修课程,此课程是使英语学科有别于其他学科的专业知识课程。《高等学校英语专业英语教学大纲》规定此课程的目的在于: “培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析英美文学作品,促进学生语言基本功和人文素质提高,增强学生对西方文学及文化的了解。”本教程特点为:1.英语原著全部带有精彩汉译;2.作家传记多视角,汉主英辅,便于学习和查阅;3.文史综合详彻,汉语梗概和赏析点面结合;4.常识术语用英文解答(重点词汉译) ;5.英美文学题经典问答,英语答案中合题点分解和关键词汉语注释,便于背诵、应对各类重大考试;6.英美结合,横纵有度,重点突出,利于教师用有限时间备课、授课、出题和留作业。本书尝试以人为本,以知识为先,意思为质,英汉语言并重;多视角立体综合展现英关文学知识和文学翻译的实践知识;使学英美文学、学英语、领略多重文化风采和通过考试并行不悖;使学文学、懂文学、考文学、评文学和爱文学有效结合。本书为全国高校英语专业学习者的实用教材,也可作为理科院校选修课教材和全国高等教育自学考试英语专业(本科)辅导教材;适合各高校英语专业的学生和英语类考研的莘莘学子,也适合各类爱好文学及钻研翻译的人士收藏。 -
威力词汇之捷径潘映龙、等这是一本适合中级学习者使用的书。我想,一个外语学习者在完成了基本语法和词汇的学习后,他要想在英语的世界里遨游,仍使用传统的学习法(即记一课单词,学一篇课文的方式),必困难重重,步履维艰:在六年的中学时光里,他仅掌握四千个词汇,即使以这个速度的两倍,他仍需9-12年的时间才能掌握一个英美非illiterate的词汇量(1.5~2万),这个速度如蜗牛爬行,对于一个想掌握多门外语的有志青年来说,更是一种蠢笨的(stupid)学习方式。爱因斯坦曾给一前来求助的青年以忠告:W=X+Y+Z,即成功不仅需要勤奋努力、抓紧时间,还需要行之有效的方法。的确,良好的方法可以激发我们的兴趣和热情,可以提高效率加快速度,从而使成功提前实现:而拙劣的方法会打击我们的决心,腐蚀我们的信心,使我们目标的实现遥遥无期,终于在无奈中放弃。那么,是否有好的方法、有捷径使我们在较短的时间内掌握大量的陌生单词,全面、快速地突破外语阅读与表达障碍? -
英语实用阅读教程向群飞 主编本教材按照不同的题材共分为20个单元,每一单元包含4~5个部分:第一部分为词汇与语法部分,精选最常用的语法与词汇出题,其目的在于帮助学生扩大词汇量和熟悉阅读中遇到的基本语法结构;第二部分为篇章阅读,内容涉及我们日常生活学习的各个方面(如网络、科技、经济、假期、文化、工作、自然、运动、娱乐、家庭、健康、教育、旅行、出国等20个话题),每个方面各收集了1篇该专题的典型文章,目的是让大家仔细研读,熟悉话题背景,扩大词汇量;第三部分为基于第二部分阅读文章的练习部分,包括8~10个练习题,目的在于提高学生的判断理解能力;第四部分为阅读技巧部分,从介绍阅读技巧的角度出发让学生形成自己的阅读习惯;第五部分为扩展性阅读,以每一单元的话题为主题,选择10篇同一主题的文章,以期扩大学生的视野,从多角度看待一个主题,同时锻炼阅读技巧,提高阅读速度。
