《新视角英语专业阅读60篇》精选60篇各类题材的文章，加以难点注解、词汇解释，并按照英语专业考试的阅读题型设计了题目，供读者了解文章内容，提高英语阅读水平，增加学习兴趣。为方便自测，书末有练习答案及文章概要。《新视角英语专业阅读60篇》可供英语专业学生或相同英语水平学习者使用。

现如今大家最为关心的话题之一就是大学毕业生就业形势相当严峻，而且是越来越严峻。越来越多的毕业生拥挤在城市人才市场已经是不争的事实。如何让自己脱颖而出呢？除了牢固掌握本专业知识外，还应尽快确定自己的职业目标，并为这个目标及早做好准备。各种调查统计资料都表明，一些知名的欧美外企始终是职场中人向往的圣地。经年的积累、成熟的体系、不变的口碑，都是人们选择外企的理由，这也是外企职位常年吃香的原因所在。那么，职场中人怎么才能如愿呢？大家都知道，掌握英语并不是进入外企的充分条件，但毫无疑问的是，不能熟练掌握英语是绝对难以立足外企的。本书即为那些刚刚进入、即将进入或希望进入外企，实现心中外企白领理想的朋友们编写。书中内容涵盖日常外企工作的方方面面，结构紧凑，语言简洁实用，希望能成为朋友们开始外企业工作的得力小帮手。当它完成自己的使命时，相信你已经完全适应外企职场，并逐渐走出了自己的广阔天地！

方法非常重要，用错方法，用笨方法，都不利于达成目的。　然而，在记忆外语单词方面，我们看到，很多学生花了几年的时间．去记忆三四千个英语单词，每个单词重复几十遍的读写，仍然有很高的遗忘率，令人十分沮丧。这些记忆的笨方法已经给几代人带来了诸多困扰。　其实，记单词要用好方法，有好方法就很简单。　在大脑潜能开发尤其是记忆模块的研究中，编者发明了一种使单词记忆变得非常简单的方法，即本书讲述的“拓智学”记忆法。在数学实践中，即便是我们最普通的学员也可以在半个月内牢牢记住GRE的一万多个生词。一天记忆l000个英语单词，普通人也可以做到。这本书有两个很值得看的理由：第一，这本书充分利用大脑左右脑分工不同的特性来记忆单词，每一个单词都有其独特、生动、幽默的记忆法。从记忆的角度来说，单词记忆就是让我们通过英语26个字母中的部分字母的不同组合得出这个组合所表达的意思。平时我们记单词，难就难在——太容易忘。这是因为每个单词在您大脑里形成的联想太少。本书的单词记忆方法很好地解决了这一难点。每个单词都配了生动的记忆方法，将陌生的单词都变成我们熟悉的朋友。第二，这本书结合了大脑的记忆规律，编订了科学系统的复习周期，确保记忆效果。一个人能快速记住一个单词或几十个单词，不算什么本事。要记住后很长时间都还不遗忘，那才是本事。遗忘对于大脑来说是一件很正常的事，关键是要抓住大脑的记忆规律，在大脑快要忘记的时候，及时复习一遍，这样就能记忆更加持久。本书通过具体的实践，为每个单词都编订了符合大脑记忆规律的复习安排，保证了记忆效果。在本书的编写过程中，大批参加2005年高考的应届考生和来自中山大学、广东外语外贸大学、第一军医大学、华南理工大学、广东金融学院等大批高校的学员参加了教学实践，充分证实了一天记忆l000个英语单词的可行性。编者希望本书不仅仅教会大家记忆1000个英语单词，还能教会大家如何用这种记忆方法记忆有用的信息。只有最大程度地开发自己的大脑，才能创造无限的财富！

《高级英语阅读》是供高等学校英语专业高年级本科生或具有同等水平的英语学习者使用的阅读教材，旨在提高学生的阅读、分析和鉴赏能力。《高级英语阅读》具有如下特点：时代感强，深入探究英美文化；兼具知识性与哲理性，语言地道，思想深邃；提供详尽文化背景与注释，有效帮助学生理解课文；精心编排课后练习，针对性强，重点突出。“高等学校英语专业系列教材”是一套为英语专业高年级本科生和研究生编写的教材，包括高级英语语言技能、英语专业知识和相关专业知识三个方面。本系列教材为开放式，涵盖面广，设计科学，注重时代性、知识性与实用性，有助于学习者在掌握英语技能的基础上进一步扩充知识领域，培养应用能力，提高综合素养。

《攻克大学英语词汇》重点介绍典型的词汇学习方法，对近年的词汇考题进行系统归纳并分类设计模拟练习题以便掌握重点难点词汇。同时针对710分新题型中选词填空类考题进行透彻的分析，提供详细的解题思路，从而有效帮助考生尽快适应新题型的要求。

本书编者根据多年的雅思教学经验，结合最新考题，总结并归纳出了雅思口语考试中常考话题和必考话题中的实用词汇，并将词汇纳入常考语境的例句中，使考生在掌握词汇的同时也能够了解词汇在句子中的实际用法，可谓一举两得。本书的另一大特色在于，它既包含了口语情景话题英语（Situational English，SE），又包含了功能表达英语（Functional English，FE），克服了许多口语词汇书只侧重其一的弱点。词汇是提高雅思口语水平的一个重要方面，也是难点所在。词汇量的多少直接影响到考生在雅思口语考试中能不能准确、完整、流利地表达自己想要交流的真实意思。因此，要想获得雅思口语高分，词汇能力是关键。本书编者根据多年的雅思教学经验，结合最新考题，总结并归纳出了雅思口语考试中常考话题和必考话题中的实用词汇，并将词汇纳入常考语境的例句中，使考生在掌握词汇的同时也能够了解词汇在句子中的实际用法，可谓一举两得。

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本书编者都为具有多年自考教学经验、奋战在教学和培训第一线、潜心考试命题研究的老师。在认真分析研究了往年自考本科英语词汇考题后，针对词汇考题中的难点，精心筛选了最容易混淆且被自考本科英语测试频率相对较高的同义词汇加以详细区分，以有效帮助学习者真正领会并掌握这些词汇。书中的每一组词汇条目下所举的例句都比较典型且对比鲜明，尤其是“辨异”部分对词汇的精确含义及其使用方法都进行了扼要而透辟的剖析。本书对自考本科的英语学习，尤其对顺利通过英语自学考试，将会起到很好的帮助。此外，自考本科英语教师在备课和指导学习进行复习时，本书亦不失为一本颇具实用价值的参考书。 TOP作者简介 陈文江，北京大学博士，中国人民大学外语系副教授。除本校本科生、研究生的英语教学外，自1990年开始，在北京科技经营管理学院（原中国科技经营管理大学）、北京培黎大学、北京城市职业学院（原北京海淀走读大学）、北京人文大学等多所首都著名民办大学兼职教授自考英语，具有十几年的自考英语教学经验。由于所教自考学生及格率极高，多次获得不同民办大学的高度赞扬及奖励，所教自考生大都取得了大专或本科毕业证并获得学士学位。TOP目录 前言索引第一篇PART1 同义词辨异ABCDEFGHIJLMNOPQRSTVWPART2 同义词 典型专题第二篇PART1 同义词辨异ABCDEFGHIJLMNOPQRSTVWPART2 同义词 典型专题 TOP 其它信息 装帧：平装页数：398版次：1开本：大32开 书店排行榜更多>> 西单图书大厦（2016年04月04日—04月10日）销售排行榜 中关村图书大厦（2016年04月04日—04月10日）销售排行榜 王府井书店（2016年04月04日—04月10日）销售排行榜 北京新华书店（2016年04月04日—04月10日）销售排行榜 青岛（2016年01月01日-01月07日）社科类畅销书排行榜 青岛（2016年01月01日-01月07日）文艺类畅销书排行榜 青岛（2016年01月01日-01月07日）科技类畅销书排行榜 青岛（2016年01月01日-01月07日）少儿类畅销书排行榜 推荐书单全部书单>> 胡鹏 山东出版传媒股份有限公司 总经理 4.23好书推荐樊国宾 中国戏剧出版社 4.23好书推荐敖然 童趣出版有限公司 总经理 4.23好书推荐常青 四川少年儿童出版社 社长 4.23好书推荐傅大伟 明天出版社 社长 4.23好书推荐葛庆文 江苏凤凰美术出版社 社长，总编辑 4.23好书推荐何成梁 浙江人民出版社 社长 4.23好书推荐何捷 福建科学技术出版社 社长 总编 4.23好书推荐金旻 中国林业出版社 社长 4.23好书推荐刘明辉 大家出版传媒 社长、总编辑 4.23好书推荐

本书根据MBA最新考试大纲编写，阅读的题型及难度与大纲完全相符。全书选用了100篇内容丰富、题材广泛的文章，涵盖了经济、管理、科普、文化、社会和教育等领域。本书侧重于解题技巧，对阅读中的各种难点进行了深入浅出的分析，使得考生易学、易懂、易掌握。本书还增加了长难句解析，使得考生在提高阅读水平的同时也提高了翻译水平。本书其分为两个部分，各50篇文章：“阅读记词”和“阅读解”。“阅读记词”注重的是精读精练，以求考生掌握足够的应试技能；而“阅读解题”则注重实战性，以求考生获得足够的临场经验。两个部分的主要目的是力求使考生能够在短期内突破英语阅读的难关，并掌握翻译技巧。本书可作为MBA考生英语备考的自学辅导用书，也可作为MBA辅导班的授课用书。

本书的编写特点如下：一、单词释义与例句相结合：大量例句直击MBA真题，并且都配有译文，使其难度与联考极为接近，从而避免了市面上有些词汇书只有单词解释，没有例句或例句与考试要求相差很远的弊端。二、分门别类，层次清晰；本书将MBA大纲词汇进行分组编写，即最基础词汇—基础词汇—四级词汇—六级词汇—非四六级词汇—商务词汇，目的是便于考生分类和分频进行联想和对比记忆，达到事半功倍的效果。三、大纲变化一目了然：本书对新大纲的新增词汇（1452个）和词组（675个）进行单独编排，以便考生心中有数。四、重点，难点突出：本书将考生经常感到困惑的同义词和近义词辨析、易混词和易混短评的辨异以及商务词汇等做了专门的编写。五、覆盖面广，实用性强：为了便于考生较为全面地掌握词汇知识，本书还专门对词汇的构词法和常用不规则动词表以及考生常用英语谚语进行了介绍。总之，英语作为一门基础性很强而且是无法取巧的学科，练好基本功是惟一制胜的途径。词汇知识可以说是该门学科的敲门砖，而词汇知识的掌握需要一定时期的不断积累，但积累的过程不能单凭大纲和词汇书来解决。