家庭教育
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使孩子聪明的心理战术(日)多湖辉著;张碧清译《使孩子聪明的心理战术》讲述了“比赛”,执着于“取胜”,可使精神集中、围棋是提高算术成绩最好的玩具、“捉迷藏”,在捉之前,用语言来猜,也是训练思考的方法之一、“乘车游戏”,父母扮演无票乘客、对孩子来说,到处乱扔也是一种头脑活动、常常让孩子自己整理破烂东西可刺激其智力等。 -
关键期与潜能开发系列丛书殷红博怎样对幼儿实施科学合理的教育?什么样的教育才是积极有效的?如何使孩子的智力和情商能共同发展?如何培养孩子的创造性思维能力?有一套完全适合中国孩子的早期教育方案吗?答案就在这里::抓住孩子关键期的教育有。训练目标:(1)有效提高幼儿的记忆能力,开发人的记忆潜能;(2)提高幼儿的想象能力与创造能力;(3)有效提高幼儿的综合知识学习能力与学习兴趣;(4)提高幼儿的抽象逻辑思维能力、语言记忆能力,综合思维能力也会得到显著发展;(5)有效发展幼儿的非智力心理素质,如气质、性格、自信、兴趣、独立性、竞争性、创造性等。4-5岁左右是人的记忆能力发展的关键期,如果幼儿能得到科学系统的训练,将极大地提高他们的记忆能力,并为今后各种能力的理想发展创造最佳的基础性条件。记忆能力是人类智力结构中最重要的基础能力,是整个智力结构建构与发展的基石,人类的多数能力都在记忆力的基础上发展起来的。人类记忆能力的发展、成熟的重要时期在3-7岁的整个幼儿期,而5岁左右为幼儿记忆流畅性和记忆能力发展最快,最容易得到发展或受到阻碍。我们经过几千人次的实验发现,如果训练得法,幼儿在短短几个月的训练后,记忆力会得到成倍的提高。 -
儿童关键期与超常智力开发殷红博著训练目标:完美人才=超常的智力结构+优秀的非智力心理素质+合理的知识结构+强健的体魄+高雅的艺术修养。按照儿童发展关键期的理论建构,作者进行了6000多人次的幼儿潜能开发训练。实践证明,经过专门的训练,幼儿的记忆能力、语言能力、运算能力、推理能力、悟性、关键观念等方面都达到了超常发展,不少智力中等的幼儿经训练后智力得到了超常发展,许多方面远远超过同龄人。运用他的完美人才教育理论,智力中等以上的儿童经过科学系统的训练,一年可以轻松完成两年的学校学习内容。学生的智力因素、非智力因素、知识水平三方面皆均衡发展,并在今后的小学、中学学习中一直名列前茅。 -
北京市中小学语文教育50年暂缺作者暂缺简介... -
初中生家长读本苏林,张路主编暂缺简介... -
香水宝典(日)德田胜彦著本书是《创意女性》系列丛书之一,是一本关于香水的基本知识读物,是专为对香气有兴趣、想使用香味的人而写的。它将使用香气的要诀与香气相关的种种话题,以简单易懂的方式,呈现给喜好香味的你。从今天开始,你将成为一位高明的香味使用者,能够灵活运用醉人的香气提升你的魅力。 -
爸爸的画丰子恺绘;丰陈宝,丰一吟著暂缺简介... -
幼儿心理健康活动指导手册吴增强/等 编辑本书系(成人)指导手册。我们将每例活动的主题、目的、相关理论、活动步骤与活动建议一一介绍,以供教师与家长在指导孩子活动与阅读时参考。为了更好地使用儿童画册,我们将儿童画册中每例活动中的文字内容,以“文字说明”为题,附在本书相应活动的最后。需要说明的是,一是由于受儿童画册篇幅的限制,二是为了给读者提供更大的阅读空间,本书中的“文字说明”内容与儿童画册的相应内容并不完全一致。全书的活动主题大致分为三部分:一是认知发展方面,包括言语、思维、动作技能等等。诸如“我和我的爸爸妈妈”、“小小侦察兵”、“找朋友”、“没有蛋糕的生日”、“你说怎么办”等等。二是个性发展方面,包括自我意识、性格、情绪等。诸如“我是你的好朋友”、“漏气的兔子灯”、“小黄莺唱歌”、“离不开妈妈的孩子”、“让小风筝飞起来”等等。三是社会性发展方面,包括合群、合作、同伴交往、社会适应、行为习惯等。诸如“快乐的幼儿园”、“图书宝宝笑了”、“多嘴的八哥乌”、“我们一起玩”、“学做小学生”等等。全书由吴增强、叶令仪、丁昀、程华山策划并设计框架、确定主题;叶令仪、丁昀、林玉芳、翁文磊、应彩云、刘芳、高敬编写;最后由吴增强、叶令仪、程华山统稿、定稿。 -
如何抚育新生儿(台湾)王丽民 编著本丛书涉及孕妇保健、婴儿保健及哺育、幼儿发育等多方面的学科知识,是一套百科全书式的科普读物。用通俗易懂的语言,向读者揭示科学的真理是科普读物的使命。为保证该丛书的科学性、知识性,我们邀请了数十位专家、学者进行把关;除本社编辑外,同时聘请了十余位有经验的编辑对原稿进行了认真加工和审核,尽可能做到用通俗规范的语言阐述科学问题。 -
中国孩子的金钱教育杨长江编著本书教你怎样在生活中让孩子认识钱、怎样让孩子学会花钱、怎样让孩子从零花钱开始理财、怎样不让孩子沉迷在金钱里。让孩子认识真正的财富,培养孩子的金钱观、理财力。少儿理财教育对我们来说无疑还是一个陌生的领域和崭新的课题。编者通过本书让新时代的家长了解孩子金钱意识的发展水平,及早引导,及时调控,对于孩子将来跻身于商品经济社会,具有十分重要的意义。
