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假如您不懂孤独症，就无法带领您的孩子走出孤独。特殊教育训练会让孩子改变现状，提高能力，拥有更幸福的人生。本书不仅从不同的方面介绍儿童孤独症及相关问题，儿童的表现和在认知活动、情感活动、行为活动中的特征，使广大读者对这类儿童有一个比较全面的了解，还着重介绍了不同的行为矫正方法、认知训练、语言训练、感知觉训练、社交及生活自理能力提升的方法。本书的作者都是从事多年医学、教育学和儿童心理学方面的专业人士，有比较丰富的相关知识和技能及实践经验，因此本书的出版对广大家长来说是个福音，对教育、医学、社会学方面的专业人士来说，也是一本很好的参考书。

《复旦卓越·全国学前教育专业系列：学前心理学》系幼儿师范学校学前心理学的通用教材，共十一章，通过对学前儿童的注意、感知、想象、言语、思维、情感、意志、个性等心理现象的分别介绍和分析，详尽阐明了学前儿童的心理特点和发展规律，同时，尽可能反映了当前幼儿心理学的研究动态。本教材主要适用于五年制幼儿师范学校的幼儿心理学课，同时又能兼顾到三年制幼儿师范和学前教育专业专科班的教学所需;对于广大幼教工作者和幼儿家长，亦具学习参考的价值。

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《家庭教育时报》不负众望，第二辑丛书在读者的期待中如期问世。这是时报全体员工用自己的心血兑现的承诺。他们将一年来编撰的稿件精心梳理，分门别类汇编成册，在兑现承诺的同时，检阅一年来的办报成果。与第一套丛书相比，《家庭教育时报》“服务到家”的办报理念在本套丛书中彰显得更为突出。《给家长的100个故事》汇集了典型的家教案例，读来发人深省；《名人和家》介绍的名人成长经历给人独特的启示；《陪读妈妈》通过家长现身说法，介绍了一位成功母亲个性化的教子经历；而《百名教师谈家庭教育》则博采众长，内容丰富……稿件可读性与实用性兼具，故事性与新闻性并存。

第一章亲子教育：让宝宝在爱和快乐中成长/1第一节树立正确的亲子观念/2第二节建立和谐的亲子关系/8第二章亲子教育中的游戏/3第一节认识宝宝的游戏世界/14第二节在游戏中发展宝宝的动作/18第三节在游戏中发展宝宝的语言/28第四节在游戏中发展宝宝的认知/34第五节在游戏中发展宝宝的智力/40第六节在游戏中培养宝宝的生活能力/45第七节在游戏中发展宝宝的社会交往能力/50第八节在亲子游戏中发展宝宝健康快乐的情感/55第三章亲子教育中的音乐活动/63第一节音乐——宝宝的快乐之源/64第二节在亲子音乐活动中发展宝宝的动作/68第三节在音乐中发展宝宝的语言/78第四节在音乐中发展宝宝的认知能力/83第五节在音乐中发展宝宝的听觉/89第六节在音乐中发展宝宝的智力/95第四章亲子教育中的儿歌和故事/109第一节让儿歌和故事走进宝宝的世界/110第二节通过儿歌、故事发展宝宝的语言能力/114第三节通过儿歌、故事发展宝宝的智力/119第四节通过儿歌、故事发展宝宝的认知能力/124第五节让宝宝从儿歌、故事中体验快乐/130第六节通过儿歌、故事培养宝宝良好的生活习惯/135第五章亲子教育中的玩具/143第一节玩具——宝宝的第一本“教科书”/144第二节促进宝宝动作发展的玩具/148第三节促进宝宝认知发展的玩具/159第四节发展宝宝语言的玩具/167第五节培养宝宝快乐情绪的玩具/172

中学生是一个花季的年龄，也是一个问题的年龄，如何与这些敏感的心进行平等的交流，如何让这些充满叛逆的性格走上健康成长之路，这是需要家长、学校、社会共同思考和面对的一个现实问题。本书作者以生动的事例和优美的文字，对这个问题作了精彩而深刻的阐释。

这是一本献给孩子家长的书。研究发现，一个人的成长过程中，包括智力在内的个性特征的发展都有最佳时期。这个最佳时期非常重要，它对人的一生智力与人格的发展都起着决定性的作用，千万不要错过。抓住与儿童早期智力开发和人格塑造关系密切的家庭教育，就是抓住了儿童发展的最佳时期。因此，有关专家认为，如果家庭教育得法，大多数孩子都会成为非凡的人才。反之，倘若家庭教育不好，那么，禀赋再好的孩子也难以有好的结局。我们相信，只要家长通读一遍本书，他就会在育儿方面多一份自觉，少一份盲目；多一份科学，少一份愚昧；多一份成功，少一份失误；多一份信心，少一份失望。这样，他就跨入了成功家长的行列。当然，家长也可以面对困惑时按目录搜寻资料。当做解决问题的参考。

一些母亲为了留在家中照看孩子，牺牲了高薪的工作，拒绝了朋友间正常的交往；而另一些母亲迫于工作需要，不得不放弃与孩子在家温馨的机会。不管怎样，有一点是永恒的：当你成为一位母亲时，你同时也咸了孩子们宇宙的中心（对某个人来讲，你就是整个宇宙的中心——哪怕是一小段时间），这是与生俱来，任何人无法剥夺的。在本书中，我将与母亲们分享我作为一位妈妈的经验和体会。这里面包含着我们家的故事，当然每个家庭的故事会不尽相同，所以我们之间的理解可能会产生分岐；也可能我们照料孩子时采用的方法不尽相同，但是我们都在尽自己的全力当二位称职的母亲。这些做母亲的经验使我们结成女人同盟。本书的基调反映的是一些基本的日常生活事件，在本书中每位母亲所讲述的故事作为一个整体都值得我们去聆听、思考和反思。所有这些故事是由我们的过去和将来编织而成的一个网络。

孩子的成长发展应是全方位的，包括体力、智力、情感、社会性、语言、艺术等各个方面，《和孩子一起成长》这本案例集，在不同程度上都涉及了这些内容，并通过五个版块114个案例，具体说明了应如何塑造孩子良好的个性特点，挖掘孩子潜在的艺术素养，培养孩子良好的行为习惯，促进孩子健康快乐地成长。孩子的成长发展需要教育的合力和成人的共同关注、鼓励和支持，《和孩子一起成长》这本案例集的每篇作品，都是孩子和家长协作完成的，既反映了教师和家长是亲密的合作伙伴关系，又体现了教育力量的凝聚和统一。相信《和孩子一起成长》这本案例集，不仅会对还没有孩子的教师和家长起到预示和参考作用，而且学会对已有孩子的教师和家长起到反思和借鉴的作用。