创造力是每个人与生俱来，而且取了不尽、用之不竭的宝藏，可是很多父母都不知道如何去灌溉这种智慧种子，使得创造力随着孩子的成长而逐渐枯竭。那么，如何培养孩子的创造力呢？本书除了在观念上契除了很多迷信，揭开了创造力的神秘面纱，剖析左右脑的功能划分之外，还教空长们如何实际支用“启发创造思考的策略”来开发孩子的右脑功能，使孩子左右脑均衡发展，以充分发挥其创造潜能。除可供父母训练孩子的创造力之作，也可作为老师教学的参考书。

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这本书是金慧两年来勤于写作的成果，也是她写生涯的第一个婴孩，其中不少文章早已拜读，如今结集出书，更加钦佩她文情并茂、意义隽永的笔触，因为她真诚的心思和细腻的观察，以其所学结合亲身经验，描绘出许多日常生活中亲子互动的故事。这些生活化的情节比我过去教课或演讲的内容更有吸引力和教育价值，不得不让我这身为人师者既骄傲又汗颜。

儿童经常面对各种真实的、虚幻的恐惧，诸如黑夜、分离、动物及昆虫等，父母如果不理解并帮助孩子克服恐惧的心理，那么童年留下的阴影有可能伴随着他一直到成人，以致严重地影响他日后的生活。 本书分上下两篇，上篇介绍了童年恐惧的一般特征及克服方法；下篇详细地解析特殊的童年恐惧。

本书分总论篇；童年篇：虎头虎脑小男子汉；少男篇：少年不识愁滋味；青春篇：英姿豪气翩翩少年；警世篇：青春路上的陷阱。

本书内容包括：男孩爱漂亮，女孩爱潇洒；请相信我们；走出迷惘；友谊如冰，爱情似火；521只纸鹤；请理解我们；早恋不会长久；感情也要成长；明天的事明天再去做；这是早恋吗？是苦？是甜？感情的历程；友谊与早恋；早恋并不是坏事；我自己的故事；奋发向上与早恋；珍惜时光，切勿早恋……

本书将独生子女性格研究置于同龄伙伴关系中进行系统分析，将群体关系做了正式与非正式的科学区分，强调要研究非正式伙伴群体对独生子女性格形成的影响及作用，从而突破了长期以来形成的仅从学校正规的集体教育、家庭教育研究的框架，开拓了当前我国独生子女研究的新思路。从这一意义上讲，这是一本角度新、立意高、且具开拓性。独生子女的成长离不开伙伴，独生子女优良性格的形成与其特定的伙伴群体密切相关。性格塑一向是独生子女教育问题的一个难点。本书案例丰富，行文生动，将切实为您除困解惑。

本书原是国家中医药管理局一个中标的科研课题，获得资助。课题原名“《四部医典》历史文献学研究”。经过三年认真和深入的研究，于1994年结题。这个研究成果曾获中国中医研究院科技进步二等奖。本书系统介绍了《四部医典》的书名、著成时间，比较文献学研究等。并比较了德格版和塔尔寺版《四部医典》的异同，剖析了《四部医典》中的一章的文献学。本书资料翔实，解说细致，通俗易懂，具有一定的学术价值。

儿童是祖国的希望和未来。儿童一生中最早接触的教育环境就是家庭，父母的一言一行、一喜一忧、一嗔一怒，耳濡目染都将给孩子留下深刻的印象。因此，家庭教育对孩子的发展起着奠基作用。如果孩子从小在家庭受到良好的教育，形成良好的习惯、兴趣和品质，以后就能顺利地接受学校教育，心理素质和个性品质将会得到进一步发展；如果孩子从小在家庭得不到或丧失良好的教育，渐渐养成不良的习惯、嗜好和品质，进入学校后就难以顺利地接受教育。据调查发现，青少年犯罪（最小的只有9-11岁）有很大一部分原因与家庭影响和家教失误有关。由此可见，家庭教育是培养跨世纪合格人才的一个不可或缺的重要环节。本书共分三部分，第一部分：进行理论武装，即做点科普宣传。因为做家长的要想读懂、读解自己孩子的内心世界，必须要对小学生的心理发展规律和年龄特点有个大概了解，以帮助对第二部分问题的分析加深理解。第二部分：分低、中、高三个年段，就家教中碰到的具体问题，加以分析、解答。第三部分：为了使孩子得到身心全面发展，特请儿童医疗主任医师和营养专家对儿童常见疾病的预防和合理膳食营养，减少“小胖墩”和“豆芽菜”，做了科学分析和建议，供家长参考。本书结构完整，分级论述，切合家教实际，通俗易懂，易于操作，可做家教的参谋读一读。本书亦可供广大中、小学教师参考。

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