家庭教育
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注意你的行为(美)索尔·塞维尔(Sal Severe)著;季慧译本书是《纽约时代周刊》畅销书,作者为儿童的父母提供了基本指导。本书连续盘踞《纽约时代周刊》杂志畅销书榜首位置,受到Parents'Choice基金会、家长理事会Ltd及国家家庭教育中心的赞许和推荐。现在,塞维尔博士转向了学龄前儿童的研究,指导家长如何顺利通过儿童早期教育的迷宫。 -
没什么大不了灵犀亲爱的爸爸妈妈,你们的孩子乐观吗?他是不是和同龄的小朋友一样快乐?他爱笑吗?稍有不顺心就会哭吗?在生活中,家长应该注意培养孩子快乐的心态,让孩子和同学交往,一起玩,多带孩子出去亲近大自然,这样会更好一些。 不过,对于过分乐观的孩子,家长也要注意哦。有时候,过分的乐观,也会造成孩子对一些事情满不在乎,结果反而容易误事。 -
我才不怕呢灵犀亲爱的爸爸妈妈,你们的孩子勇敢坚强吗?在现在这个竞争激烈的社会,勇敢和坚强是每个孩子不可缺少的素质。因为他们随时随地都可能面临压力和挑战,所以,培养孩子的勇气和意志是很重要的。 但是,作为家长,应该在生活中告诉孩子:当遇到自己根本无法解决的危险的时候,不要轻易地采取行动,而是应该想一想,怎样做才不会使自己受到伤害。因为,许多时候学会保护自己更重要。 -
我是最棒的灵犀亲爱的爸爸妈妈,想培养孩子的自信心其实非常简单,只要在生活中常常鼓励孩子,表扬孩子,他们就会逐渐自信起来。当然,在表扬孩子的同时,我们也要引导孩子不能骄傲和自负。最主要的要让孩子知道,什么才叫真正的自信。自信,必须建立在一定的基础之上;自信,不是固执己见;自信,不是拒绝接受别人的意见而自以为是。告诉孩子,想要有实力就得不断地努力学习。一般来说,一个人的知识越丰富,他就会越自信。 -
妈妈我怕灵犀亲爱的爸爸妈妈,你们的孩子是不是常说“我怕”呢?因为年龄的关系,小孩子的认知有限,会对许多不了解的事情感到害怕,加上他们有丰富的想象力,许多可怕的形象都是他们自己胡思乱想出来的。作为家长,不必过多担心,只要在日常生活中让孩子逐渐认识更多的东西,随着年龄的增长,这种恐惧感将会慢慢变小或者消失。 对于一些天生比较胆小的孩子,家长应该尽量避免让他们看有恐怖内容的电影和电视。积极向上的内容才能帮助孩子变得勇敢、坚强。 -
别动这是我的灵犀亲爱的爸爸妈妈,你们涨爱自己的孩子吗?或者,你们是不是因为某种原因对孩子的关心太少?自私与霸道,大部分都是从小养成的,而这种毛病的出现,同家长的教育方式有密切的关系。现在的家长,对孩子宠爱有加,什么好东西,都会给孩子先用。虽然这是表达关爱的方式,但长此下去,会养成孩子自私霸道的坏习惯,他们会认为好东西本来就应该是自己的。 对于那些长期缺少关爱的孩子,他们也会出现这样的状况。因为他们害怕失去仅有的、自己喜欢的东西,而且自我保护意识很强,长此下去就会不自觉地形成自私与霸道。 所以,不论你的工作有多忙,一定要注意观察孩子的言行,还得抽出时间陪陪你的孩子,让他们在一个健康、温馨的环境中成长。 -
趣味推理高桥升平主编激你的大脑,夸张你的想象。人的大脑就象一把刀子,你越磨砺它,它就越锋利。能让人的大脑达到这一满意效果的就是罪犯和警察之间的博奕游戏。探案是一种高智商的活动,受“道高一尺,魔高一丈”规律制约,游戏的参与者总是在制造更新更绝妙的方法,企图制服对方……书中汇集中外精锐探案故事,精中选精,以新奇、精致、逻辑力强为鲜明特征,言简意赅,妙趣横生,在独飨趣味盎然的推理文字盛宴的同时,既可锻炼喜欢探案推理的朋友的观察能力、分析能力、推理能力和创造能力,又可满足其他读者的好奇之心。 -
卡尔·威特的教育(德)小卡尔·威特(Karl Witte)著;李浩然译《卡尔·威特的教育》(珍藏版)讲怀孕期间的母亲如果心情不快乐,经常哭泣,就会直接导致未来婴儿的发育不良,而发育不良是形成软弱无能性情的原因之一。人刚生下来时都一样,仅仅由于环境、特别是幼小时候所处的环境不同,有的人可能成为天才或英才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。我的教育理论的核心是:对儿童的教育必须从儿童的智力曙光初现开始。而时今流行于世的主导思想是:儿童的教育应当开始于七八岁。这种论调为人们所深信不疑。除了此论调之外,还有一种让许多父母感 -
如何培养孩子的独立性烨子编著就某种意义上说,家长就是孩子的老师。要胜任这一称号,仅有爱心是不够的。“要当家长先考执照”。每一们家长都必须清醒地认识到:当一个成功的家长是需要学习的,是需要相当资格的,而核心就是不断提高自身的教育素质——使自己由生理、血缘意义上的家长,成为社会、教育意义上的家长。 -
如何培养孩子的好性格烨子编著就某种意义上说,家长就是孩子的老师。要胜任这一称号,仅有爱心是不够的。“要当家长先考执照”。每一们家长都必须清醒地认识到:当一个成功的家长是需要学习的,是需要相当资格的,而核心就是不断提高自身的教育素质——使自己由生理、血缘意义上的家长,成为社会、教育意义上的家长。
