《四千年气朔交食速算法》是专为研究历史、考古、治历者设计的检算公元前后四千年气朔交食的速算法。内容包括从阳历、回历的年月日检算星期或纪日干支，阳历、回历、标准夏历间的互求法，二十四节气平定两方面的时刻，朔、望、两弦平定两方面的时刻，一切月食可见与否的推定及其食分与各限时刻，一切日食各地可见与否的推定及其见食分与食甚时刻。《四千年气朔交食速算法》可使不谙天文的一般历史、考古工作者，以普通的四则运算和比例内差的简单算术，独立地推算数千年间的气朔交食，所得虽为近似值，但已足够考古治历之用，也可供一般天文爱好者参考。

培养一个自尊、自信的女儿，我们面临许多问题，世俗对女性的偏见与歧视，社会环境中许多引人误入歧途的榜样，女性自身在生理及心理上的干扰、障碍等，这本书对如何克服这些困难，不但在理论上进行了简洁、明晰的论述，还提供了许多确实可行的行动计划，可以说是一本教育女儿，尤其是青春期女儿的实用手册。

本书是一本成功的“实例教育学”。此书既有精要的教理阐述，又有典型的教例剖析。作者对“逆境”学生的关怀，对“后进”学生的转化，对“优秀”学生的培养，对“心理”教育的尝试，对“有效”德育的探索——有普遍的启发性，值得每一位中小学教师一读。家长阅读此书也会大受教益。这是一本智慧与情感整合的教育学。作者真正做到了：全面提高人的素质是教育的出发点，也是教育的根本宗旨。本书也反映了作者如何开放式地进行语文教学，对学科教学改革也很有启迪。本书为探索建立有中国特色的社会主义的素质教育的理论、模式、实践做出了创造性的贡献。

当前，中国的大地上，基础教育领域正发生着一场深刻的变革，那就是应试教育向素质教育的转变。素质教育是对基础教育性质、任务的准确认识和把握，是对理想教育的一种追求。世界各国的基础教育也都在积极探索素质教育，开展多种实验，着力提高学生的素质；其发展方向与我们有共同之处，思路及操作又是各不相同的。作者带着如何实施素质教育这一问题到美国去考察，注意积累，潜心研究，可以说，这本小册子是美国小学教育改革的一个缩影，对当前深入实施素质教育无疑提供了鲜活的材料，启发是很大的。实施素质教育的关键是转变观念。教育思想、观念又应该体现并落实在教育实践和管理实践之中。作者根据自己的所见所闻，对美国的小学教育情况加以集中、概括和提炼，虽然还谈不上系统、全面，但这已让我们感受到了新的教育气息以及点点滴滴闪烁着先进教育思想的火花。素质教育不是虚无缥缈。深不可测的，而是明确、具体和实在的。如果我们的小学教育能从大处着眼，小处着手，真正从一件件小事做起，那么素质教育就会落实到位，小学教育定会有一个更大的进展。小学教育工作者应该做一些中外教育的比较和研究，从比较中可以发现我们的优势和不足人研究中明确我们的发展方向，提升我们的教育思想。美国的小学教育有其薄弱之处，但是，为什么被一些人认为是“水平较低”的小学教育却顺联着高质量的高等教育、后续着高度发达的科技社会？我们不得不对美国的小学教育重新作一番审视和评价。的确，美国的小学教育在一些方面不如我们中国，但在以学生为本、全面发展学生的素质、培养个性等方面却值得我们好好学习。我们不妄自菲薄，但也不能盲目自信。作者在这本小册子中作了一些比较，表达了自己的观点，这很好。我希望能在这个基础上，大家对美国的小学教育作一番全面的考察和介绍，对中美、中外小学教育作一番评价和比较。也许，教育专氛教育家就是在这样的学习、比较、探索中诞生的。

暂缺简介...

《文选》之有注，始于隋朝初年的萧该。“《文选》学”（简称“选学”）专门名家，起自初唐的曹憲和李善。当时去萧统成书之日不足百年，而距今已有一千四百个春秋。“选学”在唐朝与《五经》相亚，盛极一时。及至北宋，猶有“《文选》烂，秀才半”之风。惟南宋以降，学者弃辞章于弗问，“选学”遂告衰微。然而宋元迄明，著述未尝中辍。延及清朝，“选学”乘势中兴，张之洞《书目答问》列举有清一代著述家，专设“文选学家”一目，凡十五家，皆有著作传世。由此可见，“选学”源远流长，影响至巨，在中国学术发展史上，自有其生生不息之活力。“选学”肇始之初，主要是音释训诂之学，今存李善之《文选注》，千载不磨，首创“选学”基业。嗣后由江、淮而汴、郑，“选学”支派繁衍，代有新作。于注释之外，又有词章、广续、雠校、评论诸学。近代以来，黄侃（季刚）力倡“平点学”，即“文选黄氏学”，其弟子骆鸿凯激流扬波，于1936年撰著《文选学》（中华书局版）一书，总结千余年“选学”历史，为“选学”建树起承上启下的里程碑。以骆书为界，此前或可称为“传统选学”时期，大抵步武唐宋，以注疏、评论为主。此后，现代文学意识介入，研究视野不断拓宽，探讨问题愈加精深，于是“选学”研究进入一个崭新时期。当今学术界号称“新选学”者，盖即接续黄侃、骆鸿凯之学，而发扬光大者也。以“新选学”为说，确有推陈出新、后出转精之意，而无割断历史、自我作故之心。一则尊重传统，师承前贤，一则开拓视野，独发新意，此已成为近十年中国“选学”复甦的显著特徵。此种形势恰好和香港、台湾地区，以及日本、欧美等国际“汉学”相呼应。1963年，日本报刊首次提及“新文选学”一词，此后研究《文选》编者、《文选》择录标准诸问题的文章相继问世。不过日本学者所谓“新文选学”，虽有新意，似涵盖未广，无法概括当前“选学”研究之全局。目前中国学者认为，“新选学”之范畴约略包括八个方面：（1）文选注释学；（2）文选校勘学；？？3）文选评论学；（4）文选索引学；（5）文选版本学；（6）文选文献学；（7）文选编纂学；（8）文选文艺学（参见许逸民《“新选学”界说》）。此说是否完善，尚需历史检验，可不作定论，但在《文选》研究中用作参考，不无裨益。为发展“新选学”，中国学者先后于1988年、1992年，两次在长春举办国际研讨会。1995年，又在郑州举办第三次国际研讨会，海内外学者济济一堂，共商振兴“选学”大计。1992年在长春会议上，正式成立“中国文选学研究会”，会址选设在郑州大学古籍研究所，迄今会员已逾二百人，郑州大学古籍研究所亦已成为海内外学者联击的纽带。基于对“选学”研究历史和现状的分析，郑州大学古籍研究所决心发挥纽带优势，将“选学”作为今后主要研究课题。广泛听取专家意见后，郑州大学古籍研究所拟从基础工程起步，围绕《文选书录》、《文选集校》、《文选彙注》等为主要课题，规划为一部多卷本《文选学研究集成》叢书。此构想得到郑州大学校领导大力支持，特聘请著名学者曹道衡、傅璇琮、沈玉成、穆克宏四位先生，作为郑州大学兼职教授专任叢书学术顾问。又聘请许逸民先生为郑州大学兼职教授，与古籍研究所所长俞绍初先生共同主持叢书编纂工作。《文选学研究集成》叢书拟包括以下十二项选题：（1）中外学者文选学论著索引；（2）中外学者文选学论集；（3）文选学研究资料彙编；（4）文选学书录；（5）文选集校；（6）文选彙注；（7）文选唐注考；（8）文选版本学；（9）文选学发展史；（10）文选编纂学；（11）文选今注今译；（12）文选学词典。完成全部十二项选题拟分为两步走，第一步以《文选彙注》为主体，先集中力量做好前六项。其中（1）（2）两项，乃为了解近代以来研究成果而设，收录范围包括海外“汉学”。第（3）项为唐宋元明清评论资料彙编，第（4）项是历代著述之总目和提要。第（5）项又分为两部分，一为白文本集校，欲为“选学”研究提供一个文字定本；一为李善注本集校，为全面校理唐各家注奠定基础。第（6）项所词“彙注”者，不同于资料之长编，而是博览约取，择善而从，既集前贤之大成，又要出以己意，成一家之言。第（7）项以下属第二步工作，由注释学、版本学、编纂学推而及于整个“选学”史研究。在以上诸事俱备之后，庶可进行今注和今译，反映当今时代特色，构架古今桥梁。最后一项是编纂专科大词典，是为解读《文选》之数据库。

该辞典有教育学会专家编写而成，旨在提高广大教师的教育科学水平。内容包括古今中外，把国内外教育科学研究的新成果、新理论、新兴学科都尽可能地收集在内，是融知识性、科学性、实用性和相对稳定性的一部辞典，可以为广大教育工作者提供学习经验和资料。

不论吃什么，孩子是否总是留下最后两口？不论好说歹说，孩子是否都把您的话当耳旁风？这些看似小事却常把您气得咬牙切齿的坏习惯，其实会深深影响孩子的一生。本书列举孩子生活上常有的坏习惯，分析养成这些习惯的原因及对孩子学习过程的诸多影响，并详述了各种坏习惯的纠正方法。

说到孩子的健康，往往有一点——心理健康被人们忽视。可以试想，导致孩子轻松与愉快，痛苦与压力的因素，其实更多地来自心理方面，而不是机体方面。 本书以案例方式切入，让您直接明白孩子的想法，了解不论是胆怯小孩，说谎娃娃、尿床宝宝，左撇子，还是梦幻英雄、火爆小子等都是心理困扰的外显征兆，都需要为人父母者以同情心去防微杜渐。由此而提出的解决与预防的良方，教您做孩子的知心父母。

中华民族自古以来就有重视对子女进行教育的优良传统——有“养不教，父之过”之古训——也有自己教育子女的独特方式和习惯，所以本书在选择写作素材时，是以华人为对象，并以近代以来的华人为限的。这样做不仅弘扬了中华民族重视家庭教育的优良传统，也使传统的教育方式能与现代精神文明相结合，使这本书更富有时代气息。50位海内外著名华人舐犊情深的亲情故事，50位为人父母者的教子经验，50种各具特色的家教方法。内容图文并茂、具体实在、情理交融，涉及了青少年及儿童教育的方方面面——如何教孩子做人、做事，如何认识自己与他人、集体、国家的关系，如何对待功名利禄，如何对待成功与失败……