家庭教育
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外语教育语言学张国扬,朱亚夫著编辑推荐:《外语教育法言学》一书是对外语教学的语言模式所做的一次尝试性探讨。全书共分九章,主要论述语言理论与外语教学的关系,对语言结构分析、语义、言语分析,社会文化对语言的影响等理论与外语教学的关系以及对比分析和错误分析等一些外语教学中比较重要的理论问题,进行了详细地阐述和论证。对本国外语教育语言学理论的构建作了有益的探索。本书对从事外语教学的教师和从事外语教学理论研究的工作者们都有一定的参考价值。 -
儿童的心智(加拿大)詹妮特·怀尔德·奥斯汀顿著;孙中欣译当您的孩子有说有笑、边吃边玩时,他们在想什么?.当您的孩子与周围的你交谈、模仿成人举止时,他们理解了什么?..本书将告诉您有关孩子的智力、思维和心灵的成长培育。... -
幼儿问题行为及其矫正陈贻恩 编辑本书是作者长期从事幼儿教育的实际工作和科学研究的成果结晶。本书调查研究幼儿问题行为的现状,分析形成幼儿问题行为的原因,介绍治疗幼儿问题行为的技术,解剖典型幼儿问题行为的个案,提出矫治幼儿问题行为的方法。全书既有详实的资料,又有深刻的理论分析,既有精辟的见解,又指出了方法和手段有效性的实证,显示了作者扎实的理论功底和严谨的治学态度。本书将是学前教育专业师生的一本很好的教学参考书,也是幼儿园老师必读的业务指导书。对于非本专业的读者,例如孩子的家长们,只要不太拘泥于深奥的理论和难懂的专业词汇,也不失为一本很有实用意义的育儿指南,因为文中对教育手段写得生动而有操作性。 -
给男孩的一本靓书(德)布丽姬特·拜尔(BrigitteBeil),(德)珂内丽雅·谢灵(ComeliaVonSchelling)著;任可译在这本书里,男孩们会寻到一些他们关心问题的答案,还有很多实际的建议以及在遇到难题时,可以咨询有关部门。即使那些“英雄们”,也都是从小长大的,同样遇到过类似的问题。书中作者引用了很多语录来证明这一点。男孩的和男人的,普通人和那些“名人”的,他们讲述了自己的经历,讲述他们是如何解决容貌的困惑、腼腆的烦恼和爱情的苦闷的。这或许能使你们也挺起腰板来。此外作者还让一些女孩也发表了看法。“对立面”对你们有什么期望,知道一下,不是也很好吗?你们说呢? -
鼓励孩子100招江惜美著“孩子为什么不懂我的苦心?”“为什么孩子总是和我唱反调?”要求孩子这个,责备孩子那个,往往弄得大人生气,孩子委屈。其实,善于发现孩子身上的闪光点,只要多些鼓励和赞美,孩子的表现会让您刮目相看! 本书作者集十余年的教学辅导经验,提出逾百种简单、有效的方法和技巧,让您与孩子的关系更和谐。 -
怎样与孩子说话陈纹如著同孩子交谈是一门学问与艺术。本书以科学的态度揭示了0-12岁儿童在各个成长阶段的语言能力与语言特点,让父母、教师懂得儿童的语言发展特质和与孩子对话的要决,辅以说话技巧与对谈游戏,用一篇篇的“示范”教会父母——如何运用做家务、压岁钱、养宠物等生活点滴做教材,启发孩子的思考力,带领孩子走入文化世界。 -
教子(美)马里奥·普佐著;王宏伟译暂缺简介... -
心灵鸡汤(美)杰克·坎菲尔(Jack Canfield),(美)马克·汉森(Mark Victor Hansen)编著;王钦忠译它们来自于普通的生活琐事,携带着毫无矫饰的朴素率真之美,用能够相互触探的真实感和赤诚相对的亲切感,营造着白云出岫般凌空于真善美之上的极致情境。一个个温馨小故事,慢慢慢品味每一个故事,就像细细啜饮一杯陈年老酒,你会发现每个故事都能从不同方面滋养你的心灵、头脑和精神。百则温馨感人的心灵故事,引您进入爱与感动的深情世界,与您分享人间最酷的爱。相信本书会成为您的终生益友,持续不断地为您生活的方方面面提供深沉的理解和智慧。相信它能鼓舞你,让你更勇于爱人,情感更充沛,并坚定地追寻你心中的梦。在你遭受挫折和失败时,它会支持你;在你痛苦失落时安慰你;在你需要它时,会给予你支持与智慧。 -
家长学刘荣才,陈丽梅著从这本《家长学》的目录章节来看,全书分为9章43节,涉及家庭教育的方方面面,提出不少的新观念、新见解,可以帮助家长们学到有关家庭教育许多有益的知识,从中得到启发和帮助。 -
家教金言郑金轩编著这本《家教金言》,正是为给家长们提供这一方面的学习资料而编著的。希望家长们通过学习,能在提高自身素质、掌握教子知识方面有所帮助。《家教金言》一书,共分四篇。即“名言篇”、“箴言篇”、“醒言篇”、“恒言篇”。“名言篇”篇幅较大,内容较多,涉及到古今中外,共收入名言五百余条。这五百余条名言,在内容上。虽然每条都有其独立的内涵,而从整体上看,对家庭教育的论述又是比较完整、全面和系统的。不仅论述了家庭教育的原则(如“桑枝要小弯,儿子要小教”、“教诲培养儿童,贵在信任尊重”)、方法(如“最基本的教子方法,是父母的自我检点”、“动情晓理善言教,正面鼓励是个宝”)、内容(如“教子做真人,先教子立志”、“教子‘五育,并举,品德‘五育,之基”),而且还论述了教育子女应掌握的技巧(如“遵循儿童特点,巧妙予以疏导”),以及应注意的问题(如“人群有良莠,教子善择友”、“子女个个是未来,不可妄憎与偏爱”)。同时,对教育对人的发展的重要作用以及家长只有自身发展、才能教育好子女等重大问题,也都做了比较详尽、深入的概括和论述。“箴言篇”共收入短文27篇。这些短文,言筒意赅,内容丰富,是劳动人民教育子女宝贵经验的概括和总结,是中外家教宝库中的精品、珍品。读起来不仅朗朗上口,而且便于理解和记忆,能收到事半功倍之效。“醒言篇”收入了因家教不当而酿成不良后果的反面文章8篇,目的在以反面实例,使那些对家教存有糊涂认识的家长们读后,感到震惊,促其猛醒,引起高度的警觉,促使其学家教知识,用家教知识。“恒言篇”收入的是因教子有方而使子女成才的正面文章。意在以事实说明,采用正确的、科学的教子方法,是家庭教育成功的必由之路,是使子女健康成长的重要因素,激励家长努力提高自身素质,积极学习家教知识,正确实施家庭教育。
