有《甲午战事记》、《楚囚逸史》、《科士达日记》等35篇文章。

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本书100封读者来信期望殷，倾诉了少年成长期的众多困惑和烦恼；100位作家的回信情真意切，它给少年们众多的理解和爱。本书既有思想哲理，又富文学色彩，是作家与读者，家长、老师与孩子心灵沟通的金桥。本书由冰心题词，任大霖作序。

《简明中华百科全书》是全面、系统、简明地介绍中国古代文化的综合性百科全书。它向国内外，特别是国外具有中等以上文化程度的读者提供有关中国过去和现在的一般知识，帮助他们了解和熟悉中国；对久居国外的炎黄子孙来讲，本书无异于一幅祖国画卷，使他们可以中看到正在从事现代化建设和改革开放的父老乡新的锦乡前程。对研究中国问题的学者来讲，本书是一部有参考价值的工具书。《简明中华百科全书》版面字数500万左右。全书包括正文、附录和索引三大部分。正文部分包括条目、概述文章及相应的图表。条目约8000条，按汉语拼音顺序排列；概述文章约15万字；随文插图约1700幅。附录部分包括中国大事年表、中国历史纪年表等数十个附表。索引部分包括条目笔画索引和内容音序索引。

本书大量吸收了国内外已有的研究成果，其特点可紧纳如下：1、以理论为指导：充分吸收了当今国内外有关儿童发展心理学和早期教育的理论，并以这些理论作为指导来构思本书的框架。书中采用国际上通用的运动、语言、认知、生活自理、社交能力这个框架编写。 2、系统独特：本书在参阅国内外大量文献的基础上确定了1500个训练项目，然后在实验结果的基础上经过大量统计学的处理（采用国际最新的IRT统计方法），最后组合归类成完全按照儿童身心发展规律的循序渐进训练方案。3、操作实用性强：本书的编写注重结合作者许多年的科研实践，尤其在浙江省部分幼儿园和一些家庭进行实验，效果十分明显，与国外实验结果十分接近。训练内容通俗易懂。4、趣味性强：对全部教育和训练强调在一个轻松愉快的气氛中进行。尽可能在游戏中学习，在活动中训练。儿童的教育和训练内容均为儿童容易接受，符合实际发展水平和特殊需要的。没有过难、过深、过于抽象的内容，以激发和保持儿童的学习兴趣。

她们的孩子，用卓越匠品格和才华，影响了世界；他们，用伟大的母爱，影响了孩子。 母亲是呵护、温情和牺牲的代名词，每个名人的背后都有一个非凡的母亲，虽然在母子之间，一切都可能发生。母亲有无私忘我型的、雄心勃勃型的、斗志昂扬型的、可怕严厉型的，也有缺乏骨肉之情的。但所有的母亲都以自己的方式为子女的一生留下不可磨灭的印记。有的母亲没人记得她们的模样和名字，但她们却养育了创造历史的后代。本书向世人展示了28位非凡女性的风采，这包括我们很熟悉的撒切尔夫人、宋氏三姐妹、胡适、溥仪、山口百惠、希尔顿、左权、茅盾、莫泊桑、牛顿、邱吉尔等。

台湾的忧郁 此书以“台湾的忧郁”为题， 也可以叫做“陈映真论”。 它以台湾文学创作和理论的发展、 流变为研究对象， 并以本世纪六十至八十年代的 代表作家陈映真为论述的轴心， 通过研究陈氏的小说创作和文化评论， 探讨了影响作家“精神自由” 及其“写作”的内外诸因素， 对台湾文学发展的三个历史阶段 和陈映真在其中所占的地位， 做了清晰、细微的梳理和论述， 还对陈映真的写作和中外文学传统的 关系及其独创性做了多侧面、 多角度的分析。 此书在大量占有资料的基础上， 试图突破台湾文学研究中的旧模式， 把它纳入一个更宽广的视野和深厚的文学 文化传统中进行透视和剖析。给我的总的感觉， 有新的开拓，内容充实，论述也比较深刻。 ——刘世德

本卷选编的主要内容是：日本帝国主义控制操纵伪满洲国的方针与体制，伪满皇帝的傀儡地位，以及日本帝国主义不断加强对伪满中央和地方政权机构控制的情况。

秘语与行话有区别又有联系，二者都是社会语言学和民俗学所注意研究的特殊语言现象。这部《中国秘语行话词典》在吸取前人、近人所撰有关词书或调查报告中丰富材料的基础上编著而成。所收语词从唐宋到近代，约一万二千多条，可称大观。近些年来这方面成系统的新工具书尚属阙如，因而此书具有填补空白以应读者急需的性质。此书对有关研究者爱好者和接触相关语文现象的广大读者都会有所裨益：（一）阅读各种历史文献，特别是反映秘密会社、市井生活、江湖人物等方面的史料、笔记、说部，常会涉及一些秘语行话（包括被称为暗语、隐语、切口、黑话、行话等），需要查索真义。人们常苦于一般词书缺乏这方面条目，而此书可提供不少帮助。（二）社会文化受历史上各种条件的影响，其发展有传承又有变异，这些都会不同程度地在秘语行语中得到反映。我们要进行社会主义精神文明与物质文明建设，做好新条件下的各种工作，如进行思想政治工作、移风易俗等，就要深入了解历史与现实相关联的有关情况，其中涉及秘语行话演变的情况及体现的规律性也是不可忽视的。此书在这方面对有关工作者也会有帮助。（三）对社会语言学、民俗学、俗文学、美学、教育学等相关学科的研究者、爱好者来说，本书具有从文献中搜罗的丰富材料，当会？峁┠训玫闹妗？别的用处还会有，仅就此三者看，即足以使此书和广大读者建立有益的联系，引起广泛的兴趣。至于书中所录语词材料带着特定历史条件造成的印迹，有的还是属于旧社会旧时代消极腐败现象的语言印迹，需要阅读时加以鉴别，相信使用者会加以注意。

内容提要这是我国第一部系统论述小学生心理卫生的学术专著在从学校、家庭和社会三方面概括阐述小学生心理卫生的基本原理后，书中用较大篇幅介绍了《儿童青少年心理卫生与心理咨询研究》小学协作组编制的《小学生心理健康教育实验大纲》。该大纲立足于第二课堂活动，分年级设计了108项活动，内容新颖，形式活泼，目标具体，操作性强，是对小学生进行心理健康教育或素质教育的开创性成果。本书不但可作为小学生心理健康教育的教材或参考读物，而且适合于广大小学生家长、教育管理工作者、儿童社会工作者和有关科研人员阅读。