用名画讲艺术，给孩子做美学启蒙。本书汇集凡？？高、莫奈、达？？芬奇、高更等21位艺术家的100余幅著名代表作，用画面和颜色唤起孩子的审美天性。带孩子看每一幅作品，不用复杂的介绍，孩子也能自己欣赏，爸爸妈妈带孩子动手贴一贴附赠贴画，让孩子对名画有印象，基础的艺术启蒙就是这么简单。另外，本书还附赠名家传记及画作背后的故事，帮助孩子理解画家、作品，提升孩子对艺术作品的兴趣。

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孩子写作业拖拖拉拉、不爱整理房间、丢三落四、不爱和人讲话、没大没小……遇到这些育儿难题家长该怎么办呢？日本“勇气教养法”创始人原田绫子，吸收阿德勒儿童心理学理论精华，涵盖五大育儿框架、37个实战案例和22个实操方案，集权威性、趣味性、实用性为一体，打破传统的育儿迷思。让家长学会用尊重、信任、同理心教育孩子，激发孩子与生俱来的勇气，不仅能教会孩子独立思考、判断和行动，还能培养孩子丰富的内心，使孩子变得更加聪明、勇敢、开朗。拒绝内卷式育儿，做不焦虑的父母，给孩子更多的勇气、自信和爱。

“三岁看小，七岁看老，”一个人性格的造就由婴孩时代开始。如果想要培养孩子形成良好的习惯和性格，6岁之前是非常关键和重要的阶段。在这本书里，围绕孩子的性格、习惯培养，按照0～6岁的不同年龄段，紧抓孩子敏感期的内在特点，将蒙氏教育核心理念转化为具体的培养关键点指南和简单易行的亲子训练游戏，并设计出一整套进阶性的、有针对性的、实操性很强的教育方案。习惯形成性格，性格决定命运。在孩子0～6岁的关键期，我们可以一起努力，让孩子在良好的家庭教育中遇见完整健全的自己。

养活教育认为：孩子会做家务，能养活自己，家庭教育就是成功的。 建议家庭内部达成共识，从两三岁开始就带着孩子做点点滴滴的小事，让他们逐步学会叠被子、洗衣服、烧饭做菜、养花弄草、倒茶递水、待人接物、计划和安顿生活，有机会的还要到田野去学种庄稼，如果孩子喜欢上各类DIY手工，就更好了。 这样成长起来的孩子，会是懂生活、不啃老、不畏困难、积极克服困难的下一代。

1. 清晰的学习目标，完整的数学启蒙知识框架。将指南中对3—6岁儿童数学能力的标准描述转化为更具体的学习目标和核心学习内容，帮助家长建立对3—6岁儿童数学学习的全面认知，可以清楚了解孩子数学能力的整体发展水平。2. 突出对家长的指导，方便家长拿来就用。“父母提前看”栏目的设计，教会家长看懂每一个练习设计的意图，了解如何带孩子更好完成，可以怎么去拓展等。3. 引入国际流行的数学学习工具，科学高效完成启蒙训练。练习的形式更丰富，引用了数轴、百数板等国际流行的数字学习工具，帮助孩子更好地理解数的概念。4. 大量精美卡纸和贴纸，增加孩子学习兴趣。充分考虑3—6岁儿童的发展特点，用卡纸贴纸操作代替纸笔练习，在动手中掌握数学概念，提升数学思维，培养数学兴趣。

1. 清晰的学习目标，完整的数学启蒙知识框架。将指南中对3—6岁儿童数学能力的标准描述转化为更具体的学习目标和核心学习内容，帮助家长建立对3—6岁儿童数学学习的全面认知，可以清楚了解孩子数学能力的整体发展水平。2. 突出对家长的指导，方便家长拿来就用。“父母提前看”栏目的设计，教会家长看懂每一个练习设计的意图，了解如何带孩子更好完成，可以怎么去拓展等。3. 引入国际流行的数学学习工具，科学高效完成启蒙训练。练习的形式更丰富，引用了数轴、百数板等国际流行的数字学习工具，帮助孩子更好地理解数的概念。4. 大量精美卡纸和贴纸，增加孩子学习兴趣。充分考虑3—6岁儿童的发展特点，用卡纸贴纸操作代替纸笔练习，在动手中掌握数学概念，提升数学思维，培养数学兴趣。

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本书介绍了幼儿道德发展领域的最新理论成果，并对我国幼儿道德敏感性发展情况作了实证调查，从关爱、公平、忠诚、权威、圣洁五个领域介绍了幼儿道德敏感性的发展特点，并探究了环境因素和个体因素对其发展的交互作用机制，最后从家庭、学校、社会三方面分析了培养幼儿道德敏感性的主要途径。全书说服力和参考性较强，是幼儿道德发展领域相关知识的重要补充。当前国内系统介绍幼儿道德敏感性发展与培养的作品较少，希望本书的出版能对幼儿家长和从事幼儿教育事业的同行有所帮助。

蔡文哲医师是儿童及青少年精神医师，接触过无数自闭症孩子与他们的父母、老师，深深了解他们的疑惑与困扰。透过儿童自闭症父母自助手册，蔡医师完整介绍自闭症的相关知识，从症状的发现、行为特征、诊断、治疗、到行为矫治等，并引用许多案例故事，说明自闭症儿童的多样性和天赋潜能。并为家长及老师关心的四个问题：沟通能力、人际关系、生活自理、学校生活适应，提出具体的训练方向，书中都有完整说明。针对自闭症的教育矫治，蔡医师提出五个必守原则：运用学习理论，循序渐进或逐渐减退、实用、避免一成不变、家庭参与及学习生活化，期能陪伴家长走过辛苦的教养历程，学会接纳孩子的特殊性，帮助孩子适应环境，活出属于自己的潜能。