养育男孩之所以会更辛苦，是因为很多家长并不理解男孩的诸多问题，其实是有其特有的“成长密码”。作者将自己八年养育男孩踩过的坑、接触过的大量育儿案例、辅导过的咨询案例，与其多年学习的育儿知识、心理知识融会贯通，提炼出拿来就能用的实用方法。帮助家长放下焦虑和担心，把养育男孩时遇到的每一个“问题”，都变成帮助他健康成长的“机会”。本书从“别忧虑男孩太黏人”“别担心男孩进步慢”“别发愁男孩太闹心”“别放纵男孩的习惯”“别忽略男孩的性教育”“别用错父母陪伴男孩的时间”六个维度解释男孩的独特性。通过“感同身受的案例分析 简单可实操的理论方法”组合拳，父母能够了解男孩的独一无二，找到适合自家男孩的教育方式，培养出健康、自信、有担当的优秀男孩，体会到轻松养育男孩的快乐。

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本书是李小军老师多年来对读书、教学、育人等思考、探索的成果结晶，共收录了六十几篇文章，分为“读书不觉已春深”“何事居穷道不穷”“我闻此艺在专攻”三辑：第一辑讲述与读书相关的人和事，表达从古今中外经典著作中获得的启发和汲取的精神营养；第二辑结合自己的工作生活经验，表达对教师、家长、学校、社会等在教书育人过程中种种问题的思考，给出自己的意见建议；第三辑从方式方法角度，具体给出班级管理、家校合作等方面的可供借鉴的办法。本书关涉许多教师和家长普遍关心的问题，对于家校教育具有诸多有意义、有价值的启示。

课堂提问时不爱举手，小组讨论时常常一声不吭，派对上时刻想着马上离开，演讲时恨不得原地消失……这是一群安安静静的内向孩子：他们喜欢独处，不喜欢热闹；他们观察敏锐、思维缜密，但不喜欢在公共场合放大自己的表情和声音。他们很容易被忽略，他们是否需要努力变得外向，来适应这个强调竞争、高调与张扬的社会？ 其实他们安静的生活态度里，一直潜藏着一种“超能力”，关键是需要去“看见”它，并学会恰当使用它。《内向孩子的竞争力》通过大量真实成长案例探讨内向孩子安静地融入不同生活场景的表现——从学校生活到社会交往，从追寻兴趣爱好到与家人相处。每一章后都提炼了实用交际技巧，书后附有给父母和老师的建议，配合《纽约客》漫画家对“安静”日常的趣味演绎，切实指导内向孩子发掘自己与生俱来的优势，以安静的方式令人刮目相看。

培养良好习惯，是有方法可循的。 人脑喜欢“维持现状”，讨厌“改变”。然而，只要学会“培养好习惯的技巧”，就可以让孩子懂得如何控制自己的行为，并在不断重复中养成好习惯。 本书介绍的方法是以哈佛大学、斯坦福大学、耶鲁大学等世界首屈一指大学的研究机构的实验、研究成果为基础开发的，任何人都可以再现，泛用性非常强。 全书结构严谨，从心理学原理层层加码，助力孩子养成学习好习惯： ？为了让孩子找到自律的感觉，要将跟学习有关的选择权尽量交给孩子，进展不顺利时再根据情况帮他修正。 ？目的地太远，就要在过程中设定多个阶段性目标。 把“结果目标”落实为“行动目标”，让孩子对自己的行为进行管理。 ？习惯中也蕴含“惯性法则”，只要坚持2—3个月，基本上所有行为都能形成习惯。 ？把孩子的好行为转化为长期习惯，让他们获得即时报酬是关键，为此要制定让孩子有成就感的具体规则。 ？努力学习与收获成绩之间有一定的时间延迟，考试后的总结和复盘让行动和结果的“联系”看得见，才能让孩子持续努力。 ？拖延症是养成好习惯的大敌，用“频率”为习惯化加速。避开妨碍习惯化的陷阱，减少“做，还是不做”的纠结，将“每天都做同样的事”作为一个规则。 …… 老师不会教的学习方法，孩子一学就开窍

本书是一部家庭教育方法书籍，书中囊括了21种先进、有效的教育方法，力求帮助新时代的父母认识和选择正确的教育方法，以解决当下所面临的教育困扰。本书内容包括理论篇和实践篇两个部分。理论篇讲述了家庭教育中那些被误解或未发现的教育方法；实践篇则强调在正确地认识了教育方法后，如何将其恰当地应用于家庭教育。书中指出，不当的教育方法会对孩子造成二次甚至多次伤害，所以家长要察觉和摒弃落后的、负效的教育方法，发现曾经被忽略和误解的好的教育方法，并将其应用于家庭教育中。只有这样，才能让我们在教育的路上看得更清、走得更远。本书试图给家长带来些许启发，让子女教育的旅途变得更加美好和高效！

编故事是人类世世代代的传统，孩子也非常喜欢家长为他们编的故事。有的孩子在父母的鼓励下，早早就开动小脑瓜，开始创作属于自己的故事。其实编故事是一件一点都不难的事，会编故事的父母，教育孩子也会显得非常轻松。本书是《被故事滋养的童年：小巫教你给孩子讲故事》的续集，告诉家长如何启动想象力，给孩子编他们爱听、喜欢听的故事。与第一本书不同的是，本书不仅记录了治愈系故事、睡前故事、自然故事、青春期故事等诸多主题的故事，还记录下这些故事编讲的创作过程，并进行精要的评述。这些示范可以帮助让母真正沉浸于故事里，去感知、学会给孩子编故事的“门道”，从而让自己的故事滋养孩子心灵、陪伴孩子成长，让孩子从故事中获得启发和教育。

世界天天在变、社会天天在变，但是一代代人传承下来的教育观点及教育逻辑却没有出现大的变化，这就导致我们培养的人与社会需要的人不匹配。针对这一严重问题，本书在教育工作者及为人父母的双重视角下，以教育为切口，希望为大家找到破局之法。作者首先是通过辨析，打破大家对教育的传统认知，将广大家长从教育焦虑、盲目跟风之中唤醒，重新审视自己对于教育的理解、重新审视自己在孩子教育过程中的地位性作用。其次，从大家习以为常的社会现象入手，思考其背后的教育问题，揭露教育假象与乱象所导致的不良后果，从而达到让大家主动寻求改变的目的。随后，一些积极的、面对未来的、聚焦于孩子成长成才的教育逻辑、教育方法、教育路径成为家长们的教育必修课，成为教育路途上的重要参考，让家长们能够理性看待孩子的教育问题，从容规划孩子的美好未来。最后，作者将两种理想的学校教育范式呈现给读者，为学校及教师提供办学及教育教学参考，更为家庭教育的有效实施提供更为广阔的拓展空间。

一个人一生中接受的教育包括家庭教育、学校教育、社会教育和企业教育等，其中家庭教育是所有教育的基础。优秀的家庭教育不仅是孩子在激烈的社会中胜出的决定性因素，也能让孩子一生幸福。那么，父母怎样做才能给孩子更好的家庭教育呢？本书中，余世维博士结合自己成功培养两个优秀女儿的心得，从教养方法、家庭氛围、习惯养成、规划制定等8个方面系统讲授如何教育孩子，为父母提供了具体的建议和方案，让孩子学习好、会做人。

作为家长，你给孩子讲过故事吗？你的孩子整天缠着你给她讲故事吗？你知道讲睡前故事的时候要注意什么吗？当你的孩子行为出现偏差的时候，你是训斥他还是给他讲个故事？……给孩子讲故事，不仅可以培养孩子的语言能力、思维能力、想象能力，还能通过故事对孩子进行教育和好习惯的培养。故事是聪明有效的教育方式，不着痕迹，但是行之有效，给孩子心灵的滋养，为他们的成长铺就一条宽阔的大道。在这本书里面，小巫老师告诉家长讲故事的方法、注意事项，并且根据不同情形设定多种主题，比如睡前故事、教学故事、青春期故事、数学故事……这本书不仅是一本讲故事的方法书，更是可以通过故事滋养孩子心灵的教育书。