《致喜欢体育的孩子》告诉喜欢体育的孩子们哪些人在哪些地方做什么有趣的工作，其中包括体育经纪人，体育运动员，主教练，体育器材主管，健身指导，裁判等。

本书的作者辛西亚·汤白斯融合了学术与实务，建构了一个独特的学习模式，借以帮助父母探讨孩子与生俱来的长处与个性。同时充满希望的指出：“孩子最使你感到挫折的事，可能就是他们最大的优点和才能。”关键在于父母与孩子的学习模式，使孩子在充满爱与关怀的气氛中，有充分的自由做喜欢、擅长的事，但同时也是个有责任感、有沟通能力的人。更由于作者曾任公立学校的背景，他对学多困扰父母的问题，都能配合不同的孩子的特殊学习模式，提出更具体可行的因应策略。同时作者借由亦步亦趋的引领，帮助父母找到如何招架眼前问题的方法；更重要的是使父母学会如何做一个有开放胸襟的父母，时时保持弹性，使孩子在被尊重的气氛中，享有自由成长的愉悦。只要你抓的住孩子的学习密码，相信你会发现，养育子女是个充满新鲜、快乐、惊喜、温馨的人生经验。为什么同一屋檐下成长、受教于相同老师的孩子，差异那么大？为什么你深知低估的孩子聪明过人，他却在学校表现平平，考试不理想？为什么某个成效良好的管教方式，换个孩子竟完全行不通？本书教会天下父母、老师去发现孩子独特的学习模式，教你如何协助孩子，善用他的独特长处，终生自主学习。本书带给你一种信心：只要你掌握孩子的学习模式，养育子女是充满新鲜、快乐、惊喜的人生经验；只要你关于引导孩子的长处，每个孩子都能成功。

《致喜欢艺术的孩子》告诉具有艺术兴趣和特长的孩子们哪些人在哪些地方做什么有趣的工作，其中包括演员、动画片绘制者、建筑师、艺术家、厨师、舞蹈编导等。

中国当代教育论丛。国家“十五”规划重点图书。本书主要探索在改革开放、市场经济形势下，我国高等教育如何发展，如何改革。作者就当前我国高等教育面临的一些重大问题以自己多年积累的实际经验表达了他的真知酌见。

如今人类的科学技术的发展许多都已经达到了神话传说中的境界了。宇宙飞船、登月器、计算机、电视电话等成了科学的千里眼、顺风耳。但是我们的未知领域还相当大。我们不明白的东西比印第安人画得圈大N倍。所以，让我们的青少年对未知充满着好奇，具有挑战未知的信心和本领，对宇宙、对世界、对我们人类的发展将是巨大的动力。如果我们都尽情地享受着电子时代带给我们的欢乐和幸福，对未知领域谁也不关心，我们人类会因未知被抛弃，甚至被未知毁灭。苹果并不是只落在牛顿一个人的头上，也不是只有瓦特看见水开后冒出的热汽。我想“挑战未知丛书”能给我们以极大的启发。该丛书共有六册。每一册介绍了一个领域。《神秘的生物》告诉我们在这个地球上除了我们人与动物还有谁。《神秘之地》――世界上还有一个神秘的地下世界吗？历代探险者与史学家的观点在这里碰撞。《时间与空间》将告诉我们世界是谁创造的？时间的本质是什么？而在《梦与做梦》、《UFO现象》、《遭遇外星人》都有许多神奇的故事和科学的探索。世界是谁创造的？时间的本质是什么？这些一直都是人类思索着的宇宙之谜。书中古人神秘的时空图与爱因斯坦等的科学理论对这些问题进行了论证。

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数学学习是系统性、积累性的。在学校有限的学习中，学生不可能在各阶段的学习中都得到全面、均衡的提高，因而需要家庭教育来配合。家长应该让孩子把学到的知识消化、吸收，以自己的能力实际活用出来，从中体会到数学的乐趣，乐于继续学习。本书针对小学一年级至六年级的学生，分为低年级、中年级和高年级三篇，列举了各种实例，指导家长协助孩子学习数学，获得进步。

“你是否有烦恼或心事？” “如果有，你向别人谈过吗？” 针对以上问题我们曾对小学六年级以上的学生进行过问卷调查。其中认为有烦恼或心事的男生、女生超过半数，并且半数以上没有向别人谈及。即使想说，也无法向父母、老师开口，大多数情况是向同学诉说。但这样是否能够得到恰当的回答呢？即使向父母诉说，秀多问题也很难得到满意的答案。 本丛书以答疑的形式，解答了青少年那些无法向父母诉说的烦恼和心事。

“你是否有烦恼或心事？” “如果有，你向别人谈过吗？” 针对以上问题我们曾对小学六年级以上的学生进行过问卷调查。其中认为有烦恼或心事的男生、女生超过半数，并且半数以上没有向别人谈及。即使想说，也无法向父母、老师开口，大多数情况是向同学诉说。但这样是否能够得到恰当的回答呢？即使向父母诉说，秀多问题也很难得到满意的答案。 本丛书以答疑的形式，解答了青少年那些无法向父母诉说的烦恼和心事。

“你是否有烦恼或心事？” “如果有，你向别人谈过吗？” 针对以上问题我们曾对小学六年级以上的学生进行过问卷调查。其中认为有烦恼或心事的男生、女生超过半数，并且半数以上没有向别人谈及。即使想说，也无法向父母、老师开口，大多数情况是向同学诉说。但这样是否能够得到恰当的回答呢？即使向父母诉说，秀多问题也很难得到满意的答案。 本丛书以答疑的形式，解答了青少年那些无法向父母诉说的烦恼和心事。