本书前言新手爸爸培训班。特色及评论文章节选

幼儿阅读能力的形成将使孩子受益终生。本书由理论篇、指导篇、经验篇和推荐篇四部分组成。指导篇为家长提供了10种有效的幼儿阅读指导方法和近30个指导案例。经验篇从家长的视角出发，用生动的语言、丰富的实例，介绍了日常生活中如何指导孩子阅读的体会、感悟和心得，这些经验对广大家长有很好的借鉴和参考作用。推荐篇为广大家长提供了部分经典幼儿阅读材料和颇具价值的幼儿阅读研究信息，以帮助读者选用和自测。本书是广大家长和幼儿教育者指导幼儿阅读的理想用书。

卡尔·威特：世界上第一本育儿亲历手记的撰写者。他的儿子9岁考入大学，13岁被授予博士学位。其教育方法200年来恩泽后世，令无数父母受益匪浅。塞德兹撰写了传世教育世著《俗物与天才》，其中心思想是，没有天生的神童，天才都是先进教育方法的必然结果。他以此理念教育自己的儿子，使之11岁进入哈佛大学。蒙台梭利：享誉全球的“儿童之家”的创建者，坚信每个孩子的成材之路都有其特殊的教育方法。她的著作被译为20多种文字，广为流传。多湖辉：二战后日本家喻户晓的杰出教育家，提倡每个父母都应该成为“教育的实践者”。在他的教育理论的影响下，战后的日本出现了一批批优秀人才。铃木镇一：用音乐开启“天才教育”的大门，曾轰动全世界。他用实践证明，才能不是天生的，任何一个孩子，只要教育得法都能成功。斯特娜夫人，潜心研习卡尔·威特的教育方法，在此基础上形成了自己的教育理论。她认为母亲是教育孩子举足轻重的角色。在她的精心培养下，女儿3岁能写诗歌和散文，4岁会13国语言。井深大：日本索尼公司的创始人，退休后进入教育界，提倡早期教育，着重对日本的母亲进行训练，其“幼儿教育”理论为国际教育界广泛认同。目录：卜尔·威特：全能教育法一本造就天才的书卡尔·威特的誓言天才的诞生世界上第一本育儿亲历手记天才是教出来的好的开始是成功的一半才从口出一项都不能少不要扼杀孩子的理性思维在愉快的玩耍中学习伙伴忧虑知多少兴趣是第一老师严于律己从小做起表扬过度也是害全面发展的小天才人之初，性本善塞德兹：天才教育法天才与庸才音乐开启天才思维原来学习可以如此快乐游戏的神奇力量小愿望与大知识偏才岂能成为天才清规戒律禁锢孩子的头脑高尚的教育培养好品质勇于对自己的行为负责孩子的求知欲从提问开始与孩子并肩战胜恐惧最大的伤害来自家庭与失意的孩子同在为孩子驱散忧愁的乌云蒙台梭利：特殊教育法伟大的蒙台梭利誉满全球的蒙台梭利教学法创建儿童之家0至3岁是教育的黄金时机热衷于“工作”的孩子编制适合孩子的教具孩子才是教育的中心近朱者赤：环境影响不容忽视从读写算的练习开始生活技能先人一等有所作为始于独立的人格6岁以前的生命动力有多强大奖惩不是万能药多湖辉：实践教育法铃木镇一：才能教育法M·S.斯特娜：自然教育法井深大：早期教育法

本书是关于少年儿童教育的宝典，作者在书中以专家且首先是以家长的视角观察到现阶段我国家庭教育中造成孩子不快乐的种种积弊，他通过广泛深入的调查研究，充分掌握了令少年儿童不能快乐成长的第一手材料，运用古今中外先进的教育理论，并结合自己多年的家庭教育实践，深刻剖析了家庭教育和学校教育的种种误区，分析了家庭教育中的正反两个方面的案例，深入浅出地提示了少年儿童快乐成长一般规律，同时有针对性地提出了一些行之有效且操作性强的育儿方法，力求让每一位父母以一种“平和”的心态，在轻松快乐的氛围中，科学地教育和引导孩子，使孩子快快乐乐地学习健健康康地成长。全书共20余篇，作者从不同的角度劝告家长在培养和教育孩子时，不要只关心孩子的分数和名次，而应该更关心孩子的内心世界，关心孩子是否快乐，不仅要教会孩子应对考试，还应引导孩子学会快乐。<

针对当今的教育现状和其中的误区，我们特地为广大父母们奉献这本书。内容涉及到了孩子成长路上的各个方面，书中倡导家庭教育和父母的模范表率作用的重要性，不仅关注孩子的早期智力开发、智商和情商的双提升；学习进步和发育等常规方面，还注重孩子的为人处世各种素质和能力的培养以及心理健康等较易为家长朋友所忽视的方面。还针对孩子成长过程中所产生各种问题和障碍，特别选取其中的典型问题，逐一提供解决之道，为父母们出谋划策。阅读本书，你会发现，做个成功的家长，培养出色的孩子原来就是这么简单！世上没有不好的孩子，只有不懂教育的父母。运用优秀的教子方法，平凡的家庭里也可培养出不凡的人。

谁不想让女儿成材，谁不想给他们插上一对腾飞的翅膀，　让他们在幸福的天空翱翔，然而，愿望不是现产，希望终究是希望。怎样让女儿成功，避免他们误入歧途，成了父母们日思夜想的难题，父母们，最需要的不是同情，不是可怜，更不是后悔药，而是，架天梯的具体本领。

暂缺简介...

版权页译者题：张杰 杨蕊 沈越。该书分为“困惑的年龄”、“性成熟”、“怎样与父母相处”、“你很艰难”、“你的性格”、“心理问题”等14辑，共收入110余篇文章。

本书以故事体式讲述：“听诸葛亮讲宁静与澹泊、听曾国藩讲大家名作的面貌和神态，听傅雷讲古典音乐”等。使子女在成长过程中受惠于父亲的爱和教训。

《欢乐课堂》是一本幽默主义者的快乐手册，它告诉你如何避免犯那位西班牙语老师所犯的错误。它寓教于乐，行文幽默，因此是一本不可多得的快乐教学指南。当然，你会发现最大的乐趣在于，当你通读此书之后，将作者的技巧用于课堂教学，你会发现学生真正能够做到在欢笑中愉快学习。戴安娜·罗曼斯，设在圣迭戈的“全球学习”组织总裁。她是全美广受认同的职业演说家和培训人，在创造力、自尊自重、大笑和游戏的作用等论题上与各教育机构和企业有过咨询讨论。作为一名大学老师，黛安娜为三所大学开设了五门硕士课程，其中包括根据本书设计而成的“欢乐课堂”课程。卡伦·科尔柏格，全美享有赞誉的即席创作“喜剧体育”公司创建人之一。她曾撰写、执导并制作了40多部原创剧院作品，包括一部大型音乐剧的创作。卡伦是设在威斯康星州密尔沃基的KJK公司总裁，她经常向各大学和财富500强企业做一些关于创造力、快速学习技巧以及压力管理方面的讲？荨？如果你是一位教师，祝贺你！此书正是为你量身订做的。它是一本指南，有唤醒你快乐、积极的自我。这种快乐、积极的自我可能在你批改作业和领取薪水的日常生活之中悄然逝去。它呼唤游戏——帮助你发掘自身的幽默潜能——不仅仅是在周末或假期，而是在你的日常教学中，因为那是你拥有绝对影响力和权威的时段。此书所讲述的教学方法就是要创造一个充满信任、创造力、积极性、好奇和快乐的学习环境。你会发现那些自我测试、寓言、歌曲和其他有趣的项目都旨在建立一个充满欢笑和游戏的课堂。这些技巧设计得简单有趣，因此你无须练习，可以马上运用。通过不断的探索和总结，我们对这些技巧进行了充分的修改和补充，在全国数千名教师和学生中的使用表明它们是非常成功，行之有效的。