1岁多能认字，2岁上能读书，5岁直接读二年级，15岁考上大学。多数人即便不会说这是“神童”、“天才”，也会说这孩子特聪明、很有天赋吧，或猜测孩子的父母有着怎样的教育背景。而这才是真实的：女孩生来是一个普通的孩子，女孩的父母也一如大多数父母的背景、状况。这种“优秀”是如何达至、出现的？本书作者——女孩的父母以一种理性的笔触讲述了那15年与孩子一起成长的历程，并就培养、教育孩子问题提出了许多发人深思的观点与建议。作者的孩子能够做到的，其他的孩子也能做到——作者如是说；当然，作者也同时告诫我们：关键在父母如何对孩子进行引导和教育。

让孩子健康快乐地成长是每一个家长的心愿，伴随着时代的进步，仅仅让孩子身体好、学习好已经不能满足他（她）们适应未来的需要。情感智商简称情商，是相对于智商提出的心理学概念。心理学家对情商的定义比较复杂，不过从大体上来说，认识自身的情绪、妥善管理情绪、自我激励、认知他人的情绪、管理自身的人际关系可以说是情意研究最关系的几个方面。情商测验的发展落后于智商测验，同时，由于　情绪智力涵盖的范围罗一般智力涵盖的范围要大得多，因而到目前为止还没有一套可以完整测查一个人整体情况状况的检验量表。本书的第一篇提供了10个测验用来测试种种兴趣倾向；第二篇从认识自我和适应社会两个方面共20个测验来测试情商，在每一个测验后面，提供了一些写给家长的。

对于孩子的进步，哪怕只是微小的进步，　父母必须能看得出来，因为孩子自己看不出来；　不能光看出来，还要指出来，　不能只是轻描淡写地指出来，　那样的话，孩子就不会知道这一小小进步有多么精彩；　请不要吝啬华美的辞藻，请不要压抑心潮的澎湃，　灿烂起笑脸，迸发出欢笑，　让我们欢呼，让我们雀跃，　让我们为孩子喝彩。

如何与孩子沟通？如何知道孩子在想些什么？如何理解孩子的情绪？如何正确地对孩子进行指导？只有当孩子感觉到你理解他的时候，他才会真正感受到你是爱他的。如果你能走进孩子的内心世界，充分了解孩子的想法和意愿，那么，沟通与理解，管教与合作、赞美与批评就都会变得十分容易，教育孩子就会成为一种快乐的体验。目录：序第一章孩子的情绪接纳孩子的情绪不要否定孩子的情绪不要随意批评及建议以想像代替现实不要斥责和说教理解混乱的情绪接纳与回应哭个不停怎么办？第二章听取与听从听取与听从的不同如何说“不行”？大人小孩双输双赢太宽容的老师越俎代疱的父母父母和老师一起配合给孩子安慰和信心让孩子尽情表达第三章高明的责骂与称赞责骂称赞批评的艺术不要批评孩子无法改变的缺点尊重孩子的“面子”家中的称赞教室里的赞美具体的赞美有用的赞美举出实例再下评语责备与赞美的转化第四章让孩子合作的技巧如何让孩子跟你合作？幽默的力量说出具体问题多向孩子提供信息提供选择的好处威面不怒写纸条的效用第五章激发孩子的优良特质第六章孩子的人际关系第七章应对孩子的成长问题

本书是《初学电脑一点通系列》丛书之一。全书分为15章，系统讲解了Excel的基本操作、工作簿的创建、各种类型数据的录入、工作表格式的设置、公式的编辑、常规函数的使用方法、数据的筛选与汇总、图表的创建与编辑、数据透视图表的创建、数据的查看与分析、工作表模板的制作与样式的应用、控件的添加与超链接的设置方法、工作表的页面与打印设置等方面的知识。　本书版式新颖，内容浅显易懂，注重实用性。文字讲解与图示紧密配合，在图中将操作步骤用“1 2 3 4……”的形式标注出来，并对关键性的知识点进行说明；在正文中穿插生动活泼、操作性强的小贴士，包括“提个醒”、“经验之谈”、“小档案”、“小试牛刀”、“专家点拨”等，帮助读者巩固所学的知识，并能够学以致用。　本书适合Excel表格制作的初学者，包括不同年龄段的办公文员、国家公务员及退休人员学习和参考，可作为大中专院校及各类电脑培训班的Excel办公自动化、会计电算化课程的教材。

孩子在成长岁月中经受过暴风雨的洗礼．无疑会有益于形成健康的自我形象，他们将更有可能成长为有自信、有能力、有责任心的人。但遗憾的是，父母试图在培养孩子的自信时，总是走向了它的反面。有了美好的愿望，我们又将如何帮助孩子们健康成长呢？国际知名心理学家曼博士将给出这些问题以及类似问题的答案，并提供不少真实的案例和详尽的练习方案：对孩子日常价值的提升和孩子一起制定有实效家庭的纪律方案确定健康的家庭习惯从孩子们身上学到东西本书将教你如何让孩子拥有自信和自我价值认可，在每章的最后，你可以找到适合你的家庭的那些建议，自我评估的问题将帮助你反省自己是哪一类家长，此外，问答方式部分对某些具体的问题给出了最快的解决方案。目录：序言“我真的很想你，爸爸……”第一部分自我形象，为什么要强调自我形象第一章为什么你的孩子需要获得形象保险自我形象的三大要素第二章“哦，不，我告诫自己永远不要那样对待孩子！”你受教育的方式就是你教育孩子的方式第三章一个健康和谐的家庭是什么样的如何避免家庭不健全第四章你是否有时间来营造一个健全的家庭给孩子留下深刻的印象最为重要第二部分他们也许并不完美，但你能帮助他们成为杰出的人第五章“如果孩子们真的这么好，为什么还会让我们受不了？”不良行为产生的四大原因第六章如何培养出有责任感的孩子将关爱与约束结合起来第七章表扬与鼓励有着巨大的差别如何长期培养孩子的自我形象第八章如何处理情绪因素如何真正倾听孩子的心声，并做出回应第三部分如何将现实法则付诸实施第九章树立形象问与答：如何抚育5岁及5岁以下的孩子第十章巩固形象问与答：如何抚育6～12岁的孩子第十一章形象测试问与答：如何抚育青少年后记争取全面的尊重

孩子是未来的希望，每一个孩子就是一朵含苞待放的小花，需要社会和家庭的加倍关怀呵护。在社会竞争越来越激烈的今天，很多成人间的竞争正逐渐提前从孩子们的身上开始，谁也不愿意看到自己的孩子在“起跑线”上。怎样才能使自己的孩子健康茁壮地成长为“参天大树”呢？本书对不同年龄、不同特点的孩子群体的饮食、卫生保健、教育等方面作了较全面的介绍，希望能为广大家长和教育工作者提供一本实用的参考书。本书前言特色及评论文章节选

本书搜集了许多抚养5岁以下儿童的实用方法和小窍门，可以让你在抚养这个年龄段孩子的过程中，得到一些方便并获得更多的乐趣。本书充满了抚养孩子的各种好主意，可以说好主意真是太多了，使得我不得不收集起来与大家分享，希望这些妙招能给你带来便利和乐趣，只是你一定要活学活用喔！

孩子的营养问题应该说是不复杂的。就像抚养孩子的其他各方面一样，这里并没有一套完全正确的固定模式。在我们老一辈人中，他们并没有去翻书寻找抚养孩子的信息，而是依照旧传统的大家庭生活习惯，将孩子们一代一代抚育成人。今天年轻的父母，当他们想要用母乳喂养自己的婴儿时，却面临着无处借鉴和传承的问题。就连自己的外婆恐怕今天已经无能为力。因为在20世纪70年代，母乳喂养率处于最低水平，外婆可能自己都没有用母乳喂养过母亲。PatriciaMcVeagh博士澳大利亚悉尼儿童医院儿科专家EveReed澳大利亚西米尔德儿童医院儿童养专家本书中的观念和资料，都是在广泛的医疗实践和调查研究的基础上提出的。它们不是借鉴基础后做出的选择，而是在对各个主题进行调查研究以后得出的结果中提取出来的精华。我们没有查阅所有已经写入本书的研究资料。每当我们结束一闪谈话的时候，我们总是要追问进一步的信息。然而，现在已经不流行直接面对咨询者了。我们希望本书能够回答一部分这方面的问题。

《少男少女情绪问题（青春期成长危机）》以作者接触到的一个个鲜活的案例为引子，剖析青春期成长危机的方方面面。《少男少女情绪问题（青春期成长危机）》告诉少年朋友，该怎样面对并解决心理的诸多困惑，使自己独立、快乐地成长；告诉家长，在孩子的成长过程中，该怎样为他（她）营造一个良好的成长空间，帮助孩子在生活中自然地化解压力和冲突，使孩子的个性得到充分、自由的发展和完善。