孩子成长的问题永远是父母的心事。本书分六个部分，主要针对孩子在日常生活中常见的十八项问题（包括注意力不集中、说谎、粗言秽语、赖床、沉迷电子游戏、缺乏责任感、不服从、爱发脾气、冲动鲁莽、内向畏缩、考试压力等），提出一些处理方法，以及告知家长应有的正确态度。透过书中介绍的不同个案，读者可领会到如何运用正确的管教方法，恰到好处地处理孩子的行为问题。本书内容丰富，可操作性强，是为人父母的好帮手。

育儿艰辛路上，你会遇到一个又一个难题，从宝宝的睡觉问题、安全感到日后的管教和创造力的培养。此手册是由真正的育儿专家——正在养育孩子的父母——撰写的，真实的生活、真实的难题、有效的解决方案，是由这些真实的父母提出来的，这些父母每天给孩子洗澡、换尿布、做宝宝食品、检查孩子的回家作业，他们的育儿窍门是你所需要的。《0－8岁最佳育儿建议》是美国权威育儿杂志《父母》的集大成之作，也是一本内容翔实、操作性极强的育儿手册，提供了从孩子出生起到8岁期间几乎所有的育儿诀窍。包括1023条处理育儿问题迅速有效的方法，解决难题简单实用的方案，以及明智可行的建议。这些宝贵的经验来自1000多位父母，这其中有普通人，也有医学博士、儿科医生、明星，以及祖父母、外祖父母。本书实用性很强，列出的问题都是生活中最常见的，可以供父母翻阅查找参考。

试想，有越来越多的年轻人不愿意结婚，结婚不愿意要孩子，结婚前要财产公证，明确表示不愿意和长辈住在一起。对于他们，家族能否兴旺发达根本不在他们的考虑范围之内。他们更多的追求是自身的独立自主和个性发展，以及未来的发展空间和兴趣所在。所以说，在人生的长途跋涉中，每个人的发展方向都不会一样，也不应该一样。即使朝着同一方向发展，古今中外也不乏太多的后来居上者。关键是要从小打好基础、强化素质，学会做人、学会做事，着重提高可持续发展能力。相反，如果只把目光盯在孩子某次考试的分数高低、排名上，甚至总是在“历史问题”上纠缠不休，就未免太近视了。起跑慢了半拍，或者中途摔了一跤，对于他们，难道不应该给予更多的鼓励和喝彩，高喊一声“加油”吗！输在起跑线上，并不表明从此一蹶不振，否则比赛规则就要修改了——甭看谁先到达终点，只看谁先离开起点！再说了，人生长跑中又有几个不是重在参与的角色呢？综上所述，家庭和学校如果真是为了孩子好，就应该有这样的胸襟和素质：少一些急功近利，多一些无心插柳；少一些揠苗助长，多一些因势利导；少一些强人所难，多一些将心比心……果真如此，大家都会活得更开心、更成功。

■一开始就使用“亲切语句”的人■特别强调“偶然”的人，先要你“严守秘密”的人■一开头就说：“这不是问题”的人■你要小心！这样说话的人，心吸 “鬼”！多湖辉教授，是日本著名的教育学者，生于一九二六年，东京大学文学部哲学系毕业，曾任日本东京工业大学，千时大学教授及千大附属小学的校长，对教育心理学有专精研究。他在平时除钻研学术外，另一方面以丰富而崭新的创意，活用学理，广泛著述。由于构思新颖、创造符合时代需要的方法科学，其轻妙的笔力著书，并得到读者广泛的回响。另外他也在电视、广播节目上探讨教育咨询问题，获得日本全国母亲们的信赖。常说“我们”的人，希望让你产生同类意识。用点头表示赞同的人，目的在消除你的戒心。在交谈中忽然自言自语的，想掩饰他不想面对的问题。故意激怒你的人，想逼出你的真正心意。说话听音，锣鼓听声。语言的背后掩藏种种玄机。 本书作者通过不同的案例分析，教你洞穿语言魔术的蒙蔽，练就一双火眼金晴。

风行世界的四大音乐教学之一——铃木教学法为你提供的《用爱学习：铃木才能教育的20个实践细节》是一本由多年来按铃木教学法进行教学的两位家长写给普天之下望子成龙的家长们的著作。本书并不是一本只涉及音乐追求的书，它所涵盖的每一个话题都将对孩子成长的各个方面有所启迪。 本书是由多年来按铃木法进行教学的两位家长，写给普天之下望子成龙的家长们的著作。教育孩子需要注重多个细节，从知识本身、家庭环境到孩子的情绪、心理、个人形象都要考虑周全。该书呈现出了铃木才能教育的20个实践细节，这些细节不仅生动有趣，还具体实用，它可开阔读者的视野，并让读者在用爱学习这一奇妙的探险过程中得到启迪。本书适合所有希望提高孩子的才能和素质的人阅读，尤其适合那些肩负着教育责任的老师们以及家长们。本书作者斯塔尔夫妇在培养八个孩子的过程中，掌握了教育孩子的第一手资料。他们夫妇两个都是音乐教师，多年来按照铃木教学法教学，在音乐教育方面有着极为丰富的经验。本书就是这对身兼父母和教师二职的夫妇将儿童教育的理论和实践巧妙结合的成果。该书讲述了铃木才能教育的20个细节，展现在您面前的是一个教育孩子的“百宝箱，您可针对孩子自身的情况取出“专心”、“自我形象”，也可以取出“练习”、“聆听”，当然，您还可以取出“激励幼儿”、“成长的家庭环境”，甚至，每一个家长都关注的“营养”问题也可从中取出并用于实践。本书会成为每一位父母的好帮手！ 在这20个不同的细节中，相同的元素就是爱——哪里有伟大的爱，哪里就有奇迹出现……

对儿童实施性教育，不是生硬地灌输，而要顺其势地引导，即兴地给儿童讲一些道理，对青少年，要上性教育课，对儿童不是上课，而是春风化雨，点滴入土，寓讲道理于日常生活之中，点点滴滴地进行。给儿童讲有关性的道理，应该是自然、科学、简明。自然，是指教育者要以一种平常的心态、自然的神态去讲性的道理。刘达临，上海大学社会学教授，亚洲性学联合会副主席。长期以来进行社会学、婚姻家庭和性科学研究，是我国性学开拓者之一。 他在我国举办了第一个向社会公开的性学系列讲座，举办第一个性教育培训班，建立第一个性学学术团体，出版第一部《性社会学》，创办第一份性？Э铮橹谝淮吻夜？20000例性调查，承办我国第一届国际性学研讨会，建立我国第一个性文化博物馆。他的特点是不断开拓、不畏艰险、坚持到底。他的工作与成就受到国内外广泛的好评与崇敬。 1994年，他在柏林被授予“赫希菲尔德国际性学大奖”，2001年在美国被授予“赫伯·林格伦巩固与优化家庭奖”，美国《时代》周刊把他评为“引导中国走向幸福的21世纪的6个代表人物”之一。他曾出版了80多部著作，不少著作被译为英、德、日、韩文及在中国的台湾与香港出版。儿童要接受性教育，首先是父母和教师要有这方面的知识，要有正确的态度，要懂得怎么讲。我们编写这本《儿童性健康教育画册》，就是在探索要用什么样的为儿童喜闻乐见的形式向儿童灌输科学知识，在性方面需要使儿童知道哪些必要的内容，有些不太好讲的内容该怎么讲。它是给儿童看的，也是供父母和教师参考的。它对儿童启发引导的，既是一种性的知识教育，又是一种性的人格教育，我们认为，这对于儿童的健康成长都是有益的。

试想，有越来越多的年轻人不愿意结婚，结婚不愿意要孩子，结婚前要财产公证，明确表示不愿意和长辈住在一起。对于他们，家族能否兴旺发达根本不在他们的考虑范围之内。他们更多的追求是自身的独立自主和个性发展，以及未来的发展空间和兴趣所在。所以说，在人生的长途跋涉中，每个人的发展方向都不会一样，也不应该一样。即使朝着同一方向发展，古今中外也不乏太多的后来居上者。关键是要从小打好基础、强化素质，学会做人、学会做事，着重提高可持续发展能力。相反，如果只把目光盯在孩子某次考试的分数高低、排名上，甚至总是在“历史问题”上纠缠不休，就未免太近视了。起跑慢了半拍，或者中途摔了一跤，对于他们，难道不应该给予更多的鼓励和喝彩，高喊一声“加油”吗！输在起跑线上，并不表明从此一蹶不振，否则比赛规则就要修改了：：甭看谁先到达终点，只看谁先离开起点！再说了，人生长跑中又有几个不是重在参与的角色呢？综上所述，家庭和学校如果真是为了孩子好，就应该有这样的胸襟和素质：少一些急功近利，多一些无心插柳；少一些揠苗助长，多一些因势利导；少一些强人所难，多一些将心比心……果真如此，大家都会活得更开心、更成功。本书前言本书通过大量实例，深入剖析了在错误的成才标准及其指导思想下，家长、教师以及学生自己各种错误的成才观念和做法。警示大家，智力超常的人只有千分之三，并非所有人望子成龙都能如愿以偿。成才标准没有数学模型。如果一定要说有，就必须同时承认，这种标准是随着社会发展而不断变化的。家庭和学校都应当顺应时代潮流，以发展的、辩证的、唯物主义的眼光看待这种“标准”，以正确引导子女成才。特色及评论文章节选

本书的教育学专家从青少年的身心、情绪、习惯三个角度入手，以案例分析的形式，对前青春期和青春期少年异常行为做深入剖析，并提出行之有效的解决办法。

无论是外语学习还是外语考试，阅读都是举足轻重的一个部分。为了提高阅读水平，除了掌握相当的词汇和熟练的语法规则外，阅读的技巧是绝不可忽视的一个方面。如果具备词汇、语法的基本功，再加上适当的巧读，阅读将不仅不是一个难题和困惑，而且会成为一种获取知识和信息的享受。本书集平时阅读技巧介绍和考试阅读文章类型训练为一体，既介绍重要的英语阅读技巧又提供大量各类的阅读文章，目的在于通过平时阅读技巧的讲解和训练，培养读者良好的阅读习惯，提高阅读兴趣，使阅读变成一种享受；通过大量的考试类型的阅读文章的阅读训练来提高大学英语六级以及各类相关考试中阅读部分的得分率。在日常的阅读时，大多数人碰到的问题比如生单词、上下文逻辑关系、隐含意思、文章结构、中心思想的归纳、细节信息的区分、作者态度的表达……都会在本书中得到解决的方法。本书不是一本简单的阅读文章累积，而是首先介绍阅读技巧，在介绍技巧的同时又兼以实文练习，使特定技巧能够加以巩固。范例针对性强，内容丰富有趣。所以读者可以通过此书积累阅读的技巧和经验，以便指导以后的阅读。第一章：六级阅读理解概论，详细叙述了大学英语教学大纲、考试大纲对大学英语教学与考试的要求；介绍、分析了大学英语六级考试的题型；讲解了大学英语六级阅读的方法。第二章：具体讲解阅读技巧及训练方法。第三章详细讲解6级阅读全真题九套，其中包括2004年6月全国大学英语六级考试全真题的阅读部分。第四章六级阅读理解模拟题60篇，文章的类型、难度、篇幅、问题思路、题材、体裁都是依据《大学英语教学大纲》【修订本】《大学英语六级考试大纲及样题》的要求，并且在深入研究全国大学英语六级考试的题型的基础上选取。本书将练习答案与讲解和练习编排在一起，避免了读者自查时费时费解的麻烦。本书除了对有意参加全国大学英语六级考试的人士有重要的参考价值外，同样适合各类希望具有高级阅读能力的读者使用。本书由陈金兰主编。编者：陈金兰：第一章、第二章的1、2、3、以及1－20篇模拟文章；李玲：第二章的4、5、6、7，第三章3套题全解以及21－40篇模拟文章；付颀斐：第二章的8、9、10；第三章4套题全解以及41－60篇模拟文章。编者希望本书对参加大学英语六级考试的学生和任何有意提高英语阅读能力的人士有所帮助。

在与孩子交流和沟通方面，苏瑟提·哈顿·埃尔金博士堪称专家。本书是她的一部畅销书，能为你提供有益的帮助。埃尔金博士有五个孩子，并有九个孙子和孙女。因此，无论是在工作中还是在业余时间，她与孩子的交流时间都非常充足。本书的写作直接、实用，立意新颖；如何与孩子积极有效地交流和沟通，尤其是如何与孩子心平气和地交谈——作者在书中都与你娓娓道来。她采用了大量的孩子与成年人的交流场景，向读者说明如何在避免冲突的前提下，与孩子进行有效的交流。书中的技巧将帮助你：■学会更好的倾听；■学会说话语气坚定而不失委婉；■及时发现交谈过程中的不良倾向，如气愤、温怒、娇嗔；■处理各种各样的问题，包括睡觉和洗澡方面纠缠不休的小问题，和涉及青少年自尊、怀孕、吸毒的严重问题；■特别关注“网迷孩子”的需求问题。