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最美丽的词语是什么？青春。最美好的人生是啊一段？当然是青春期。恭喜你！如果你的青春期到了，因为从此，你就不再是个孩子，而就将成为大人了。然而你却在为你的成长而烦恼，为你身边出现的各种新问题而迷惑，这是多么的不值得。本书为你的青春期成期策划攻略。

见到本书扭头跑，威逼利诱不见效。钞票打了落水飘，成绩依然一团糟。这是你孩子的真实写照吗？你正为孩子懒散、叛逆、不专心和不自信的学习态度而烦恼吗？本书针对孩子在学习过程中出现的种种弊病，教你如何对症下药，培养孩子的学习兴趣，并介绍训练脑力的方法，中、英、数过关高招以及实用应试技巧。让辅导孩子功课的苦差变为乐事，是你绝不能错过的妙诀锦囊哦！

为了使广大幼儿成为21世纪的高素质人才，我们根据教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》精神，组织了一批幼教专家和在一线工作的老师，编写了这套《21世纪幼儿家庭教育启蒙丛书》。在这套书的编写过程中，我们力求体现最新教育理念，强调幼儿主体意识的发挥，注重吸收幼教界的最新研究成果和实践经验。以《幼儿看图学认字》这本书来说，每个字除有字音、字义、笔画、偏旁、笔顺、组词和说话内容外，还采用了中国传统的蒙学中的四言句式，把生字组成琅琅上口的歌决。

青少年人性教育读本。 本书是《青少年人性教育读本》之分册。人性教育是人类自由的摇篮。它既是塑造人类自身品格的必由之路，又是拯救人类道德沦丧的重要手段。它激发个体生命对已知和未知世界的认识，又丰富“人”的概念，从而促进人的自由、人的解放、人的全面发展，并改善人类的情感。人性教育，从本质上来说，是情感教育、美德教育；意志教育、信仰教育；理性教育、公民教育。人性教育的地位，从终极意义来说，体现了自由在个体生命中的地位，体现了生命意义在宇宙中的地位。尽管人生荒诞而无意义，但人生不能忍受永久的黑暗和寒冷，活着还是死去，这是人类永恒的悖论。愿所有有识之士，为完善人类的道德、情感和信仰，为中国的人性教育、人文教育和公民教育，共同努力。在夕阳西下的黄昏，请为可怜的莘莘学子开一扇天窗。

当代社会，人的心理健康是保证身体健康、学习知识、工作顺利和生活愉快的基础，特别是青少年的心理健康直接影响着祖国的未来。为此，我们请著名的心理学家、西南师大黄希庭教授担任主编，中职校长期从事心理健康教育研究与实践的专家和一线教师编写了这本心理健康教育教材。本书从中职生的生理、情感、班级、家庭、求职等八个方面，用通俗易懂的语言、大量的事例讲述了学习、生活、交友、就业和青春期成长等方面的心理问题和解决方法。本书具有较强的针对性和指导性，适合于中等职业学校学生阅读和开展咨询活动。

家教兵法系列。《如何让孩子高效学习》从每位年轻父母“望子成龙、望女成凤”的迫切愿望出发，用科学的理论和真实的事例告诉每位年轻的父母：什么是智商，智商是可以提高的，孩子注意力不集中该怎样做，如何培养孩子的学习自觉性……等等。同时，每个章节亲子园中各种有针对性的亲子活动，让年轻的父母能够在学习家庭教育理论的同时有了切实可行的实践载体，在与孩子的温情沟通中发挥家庭教育的巨大能量，产生强大的推动力，引领孩子在通向成功的道路上飞奔。

帕姆·斯比尔，儿童心理学搏士，始终坚持关于梦境的探和研究工作。有关梦的解释往往在她所从事的心理咨询中占据了很重要的角色。经常作为嘉宾出现在电视中、广播中以及杂志上，指导人们处理家庭以及孩子之间的种种关系。通过理解孩子的梦，可以了解到孩子最真实的想法；通过理解孩子的梦，可以发现孩子潜在的天分，以便在最早的时候开始培养；通过理解孩子的梦，可以及时地发现孩子存在的心理问题，及早解决，帮助孩子健康成长。孩子通常会把梦境当作一个乐园，在他进入梦乡时便会置身其中，他也常常渴望能把自己精彩的梦境讲给有耐心的大人听。如果父？负敛怀僖傻乇硐殖龆运沃凶龀龅姆峁ξ凹ǖ男巳ぃ突崽乇鹦朔埽欢焙⒆幼隽素蔚氖焙颍崞谕蚋改秆扒蟀参浚玫奖Ｖに的强膳碌囊磺卸疾换岱⑸＜偃绱淼玫钡幕埃庑┴尉筒换嵩僭诤⒆铀醯氖焙虺鱿至恕？在这本书里，斯比尔博士帮助父母更为透彻地理解孩子的梦。她特别强调了包含在孩子梦中的那些事物和符号的重要意义：它们反映了孩子们与双亲、伙伴和学校的关系。换句话说，斯比尔博士给父母提供了一个良好的指南，通过它，父母可以了解到某些孩子们会具有或者会梦到的最具代表性的关系。通过试着理解孩子们的梦境，父母无疑能够开启一扇更好的亲近孩子的大门，否则可能会无法充分理解甚至误会他。他也能够进一步理解到孩子在家庭和学校生活中遇到的困难和矛盾，从而将这些矛盾在由于被疏忽而激化之前解决。

这本图书根据儿童的心理特点和理解能力，通过卡通人物“小逗号”、“巴巴顿”、“东方求败”……生动有趣的故事，让孩子在欢快的笑声中掌握基本的心理健康知识，内容包括如何与大人沟通，怎样面对陌生人，怎样和小伙伴交往……以及一些心理疾病的治疗。孩子们是祖国的希望，是民族的未来，是成长中娇嫩的花朵。为儿童提供轻松的生存空间，保护他们在快乐、健康中成长，教会每一个儿童在社会及自然生活中独立的心理健康意识，是所有家长们义不容辞的责任。

心理健康的重要性越来越被人们所重视，因此心理健康教育也就成为学校教育的重要内容，早在1994年，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出，应“通过各种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育的指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力”。幼儿心理健康教育是人生教育中最重要的阶段，所谓“心理健康从娃娃抓起”就是这个道理。因为，幼儿阶段是孩子语言、思维发展的关键时期，也是其性格、情绪、意志及社会行为发展的重要阶段。幼儿心理健康教育的活动，主要靠幼儿教师和家长去实施。多年来北京教育学院致力于幼儿园教师的学历教育和继续教育，在幼儿艺术大专班中开设“幼儿心理健康教育”这门课。本作者多次教授这门课，此书就是在讲稿的基础上不断完善而成的。全书的内容主要分为五部分：第一章是心理健康的基本问题，主要介绍心理健康的基本知识，与此同时就幼儿心理健康教育的意义、标准、原则以及对策等问题，分别加以说明。第二章是幼儿的心理特点，主要从认知和个性两方面说明。第三章是幼儿常见心理问题咨询及案例分析，对幼儿常见的问题进行分类，每个问题又从表现、原因和干预分别说明。本章最后就幼儿心理问题分类进行案例分析，并对家长提出了建议。第四章是幼儿心理健康教育活动课程设计，包括课程设计的指导思想、途径、过程及主要内容。第五章是幼儿心理健康教育的测量与评价，并介绍一些幼儿心理健康测验的应用。在本书编写过程中，我们参考了许多著作和教材，吸收了许多有关的研究成果，因篇幅有限未能一广说明，在此表示感谢。本书可作为幼儿教师培训教材，也可作为家长、幼教工作者的教学参考、辅导用书。