本书主要与国内学生谈出国留学，与国内家长谈素质教育，与国内老师谈教学方法！本书作者陈申，男，1949年生于上海，江苏省常州高中老三届毕业生，插过队，当过民办教师。1977年毕业于南京师范学院并留校任教。1983年赴澳大利亚，先后在墨尔本大学和迪根大学从事语言文化教学。1990年获澳大利亚拉居卜大学教育学博士学位。现在纽卡什尔大学教育人文学院高级讲师任课程主任和副院长等职。1998年应邀在美国柏克莱加州大学和加拿大不列颠哥伦比亚大学任客座教授。2002年被选为英国剑桥大学CLAVE HALL客座院士，著有《外语教育中的文化教学》和《语言文化教学策略研究》等学术专著。

《中国儿童早期教养工程》丛书是我们总结多年早期教育和科学育儿知识的经验，同时又借鉴了国外先进的早期教育理念而编写的。我们的愿望是，把全新的科学育儿理念、知识和方法奉献给新世纪的年轻父母。本丛书以感觉教育理念为理论核心，以感觉教育游戏为施教特点，介绍了妊娠、分娩，婴幼儿的合理营养、保健、疾病预防、良好习惯的养成教育和多元智能培养等方面的知识。为了便于阅读和理解，我们还为图书设计了大量插图，以直观的形象体现教养技巧，并希望以此愉悦读者的心情，增加了教子的乐趣。

夏洛特·梅森家庭教育系列丛书。自我尊重、自我认识、自我控制，让生命充满力量。梅森认为，教育应从家庭开始，习惯的养成是教育的主要目标之一。幼年时期是孩子生命中最重要的阶段。家长的主要职责是让自己的孩子养成良好的性格，你现在对他的一举一动会影响他的一生。她告诫为人父母者，要经常检讨自己，以保证与生俱来的权力欲在塑造孩子性格方面合法地运用，不要粗鲁地冷落孩子，不要讥笑嘲弄孩子，要培养孩子集中精神的习惯。为了养成孩子良好的习惯，做父母的不可以专制，不能漫不经心，不可以说教，而应是民主的、温和的、公正的、宽大和善的，应给予孩子更多的表扬而不是批评。

随着生活节奏的日益加快，更大的机遇，相伴着更大的压力与挑战，许多人无所适从，孩子同样也不例外。我们编写的这套《儿童、青少年心理健康咨询手册》，是基于儿童、青少年在生活、学习、社会等诸多方面的种种心理问题，并提供科学的帮助。希望这套书能让孩子正确认识自我、健康的成长。<

为人父母不是一件轻而易举的工作，特别是当你的孩子处于青春期的时候。《老外教你做称职的父母》是一本能够促进家长和孩子进行有效交流的难得的书籍。本版是在第一版的基础上改编并扩展而成的。作者在这一版中，又增加了加下内容：当今青少年面临的新挑战，单亲家庭和再组合家庭中存在的问题以及解决的办法。为了帮助懒散的青少年形成强烈的自尊心，作者提出了一些富有建设性的建议，每一位家长都能从这些建议中得到有益的启示。本书集智慧、知识、幽默于一身，深受广大父母喜爱，也可供教师参考。

这是一本为那些注重幼儿教育的人们提供的具有多重目标的指导书。在第一部分“爱的种子”中，探讨学前期孩子的发展历程和需要。在第二部分“播撒爱的种子”中，阐述一些专门的理念，这些理念可以指导一些具体方案的设计。在第三部分“培育幼苗”中，你会找到指向孩子个方面发展的一些活动，比如身体的、智力的、情感的、社会性的。这些建议性活动是专门挑出来为三到五岁大的孩子提供“动手”经验的。通过为你勾画幼儿探究周围世界的方式，希望能让你对如何丰富孩子与你相处的时间有一个更好的理解。对于一个想组织家庭合作幼儿园的父母来说，他们可以从定本书找到相关思想和信息。<

我所提倡的“人性教育”，是在驻分三究人性假、恶、丑的基础上，抛却虚伪、空洞的传统说教，真正地弘扬人性中的真、善、美，这样才有可能培养出健全的“人格”。再加之市民社会、公民社会和小康社会的逐渐临近，做一个合格的“现代人”就成了教育迫在眉梢的使命。WTO以后，经济要世界接轨，文化教育同样要和世界接轨。因此，我们要全方位的、系统的向传统教育挑战，彻底改变我们的理念，彻底向“人性”回归，彻底培养孩子们的美德和情操，彻底培养孩子们的现代公民意识，真正建立有中国特色的“人性教育”体系。冰冷的电脑永远代替不了温情的“人性”。

杨佐廷，中学高级教师、学校心理辅导员培训师、上海市教委学校心理健康教育讲师团讲师、上海市中小学心理辅导协会副秘书长，德育研究生青春期教育专业委员会副主任。专著有《学校困难学生心理辅导》、《心理会谈与心理诊断案例研究》、《优化生活、卓越发展——中学生人格心理辅导》、《突破困难、成功学习——中学生学习心理辅导》。合著有《教师心理健康自我调适》、《幼儿心理健康教育基础》。主编有《青春之舟》、《超越烦恼、焕发青春》、《挑战身心、健康成长》。参与编写了《青少年成长心理辅导》、《跨越青春期的烦恼》等多部著作，其中《少年儿童危难时的自我保护》获上海市青少年优秀读物奖；参与市、国家《中学生心理辅导自助手册》、《青春期性健康教育读本》教材的编写以及《非常青春话题》教学片的统筹编导。在国家、省市级刊物上发表论文五十多篇，其中十二篇在市、区获奖。近六年来，在师训、干训中开设《心理咨询原理与方法》等五门课程，培训学校专兼职心理辅导员400多人。一次获上海市普陀区先进工作者，二次？衿胀忧逃衷岸〗薄？ 本丛书与其他中学生心理辅导类书最大的不同，是学生自我心理调适，是供我们中学生自我学习用的，当然也可供教师、家长进行学生心理辅导时参考。每章都是？友＜男睦戆咐胧郑虻サ睦砺鄯治觥⑽侍庹锒希页龆圆撸凳┳晕倚睦矸治觥⒀盗泛偷鹘冢扔锌蒲Ю砺郏哂泻芮康牟僮餍浴Ｋ酶挥懈腥玖Φ氖道ヅ嘤阕晕曳⒄沟男奶酶挥屑で榈挠镅匀サ闳寄阕晕沂迪值挠穑酶挥锌蒲д芾淼姆椒ㄖ阕非笞吭健５亲钪匾幕故悄阕约海灰闳险嫜埃度氪丛煨曰疃眯氖导茄愕闹种置蜗胍欢芄怀烧妗？通过分析学生日常生活中常见的一些生活情景，使学生注意到近在身边的心理学。作者针对中学生在个性方面的特点，在“自助作业”中设计了许多简单而又行之有效的成功策略，以帮助他们发展良好的人际关系，解决学习、生活中的困扰，拥有更受欢迎、更成功的个性品质。

站在那里的大橡树曾经是一个小小的果核。人类是唯一会脸红？亩铮彩俏ㄒ恍枰澈斓亩铩１臼椴唤霭镏⒆用谴有「惺芸蒲У挠跋炝Γ彼菇嘌鹎嗌倌甓晕颐撬畹幕肪场⑸缁帷⒌厍虻呐ㄖ氐南质倒鼗尘窈蜕钪氐脑鹑胃小？读过？獗臼楹螅沂紫认氲降氖牵绻颐堑暮⒆哟有【湍茉谡庋炖值挠蜗返敝薪邮苷庋娑低车目蒲Ы逃颐巧缁岬奈蠢匆欢ㄊ浅渎Ｍ摹Ｒ蛭蒲Ы顾且愿诺木窠饩鑫侍猓愿拿鞯姆绞缴睿豢蒲О镏羌妥匀坏穆闪詈陀钪娴拿览觯蒲顾遣谛牡穆恪？蒲О镏枪匦乃械亩铩⒐匦奈颐堑淖匀换肪澈蜕缁峄肪常睦俏约骸⑽笕吮；は钟懈骼嘧试础Ｒ簿褪撬担臼椴唤霭镏⒆用谴有「惺芸蒲У挠跋炝Γ彼菇嘌鹎嗌倌甓晕颐撬畹幕肪场⑸缁帷⒌厍虻呐ㄖ氐南质倒鼗尘窈蜕钪氐脑鹑胃小？

本书谈论了现在孩子们存在的问题的根源，以及对此成年人应该采取怎样的态度，呼吁所有的成年人都应采取尽自己最大的努力为孩子做事的姿态。