暂缺简介...

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每个家长都希望自己的孩子健康成长，家庭教育已成为全社会关注的一个热点问题。本书从保持期望、创佳环境、注重德育、开发智力、调动非智力因素、搞好学习辅导、关注心理健康、重视卫生安全等八个方面，回答了如何搞好中小学生的家庭教育问题，有观点、有事例、有分析、有方法，能为家长朋友教育好子女助一臂之力。

主体性原则是传统西方哲学的一个基本原则，从古希腊到近代，经笛卡尔至德国古典哲学而得能最终确立，是我们解读西方哲学发展史的一把钥匙，也是我们观察整个西方思想文化观念由古代到近代进而到现代的一个重要视角。作者考察了西方哲学自柏拉图以来至现代对主体性问题的研究，认为马克思主义继承并发展了主体性原则，并吸收到实践哲学中，主体性原则也就成为科学实践观的一个有机组成部分。本书前言主体性原则是传统西方哲学的一个基本原则，从古希腊到近代，经笛卡尔至德国古典哲学而得能最终确立，是我们解读西方哲学发展史的一把钥匙，也是我们观察整个西方思想文化观念由古代到近代进而到现代的一个重要视角。作者考察了西方哲学自柏拉图以来至现代对主体性问题的研究，认为马克思主义继承并发展了主体性原则，并吸收到实践哲学中，主体性原则也就成为科学实践观的一个有机组成部分。

本书是本系质教育丛书。书中讲述了小朋友们在日常生活中所遇的事情，自己必经亲身所做的事情。从生活方面、社会角度、文化知识各个角度都进行讲解。图文结合给了详细解述。

本书作者依据丰富的实践经验，精辟地评述古今中外的教育案例，将教育的原理娓娓道来，把原来高深莫测的教育策划，变成每一位父母都可以实际操作的技能。

没有不成功的孩子，只有不成功的父母。用一句非常经典的话来说，就是“每个孩子都能成功”。一个天才般的孩子，是没有道理被湮没的，除非父母没有掌握正确的教育方法，没有培养孩子正确的学习生活习惯。向这23个状元的爸爸妈妈和家庭学应该是一件非常重要而又切实可行的方式，因为成功一定有方法，而且这方法一定能够被大家所学习和利用。小而言之，为自己的家庭和孩子，大而方之，为整个祖国和民族，培养出优秀的、具有创造力的未来。到那个时候，再仰望星空，将是怎样一幅波澜壮阔的景象！

情绪在我们的生活中扮演着非常重要的角色，情绪智力——管理情绪的能力，在一定程度上，比智力更能决定一个人的成功。幼儿期是情绪智力发展最为迅速也最为关键的时期，而幼儿成长的主要场所是家庭和幼儿园，因此，关心幼儿的情绪，了解幼儿情绪能力发展的水平和特点，理解成人——幼儿相互交往活动对幼儿情绪智力发展的影响及其机制，是每个父母和幼儿教师的必修课。本书主要阐述了情绪智力理论、幼儿情绪智力的发展特点及其影响因素，以及如何培养和发展幼儿的情绪智力，从而指导、帮助幼儿园教师及幼儿家长学习如何通过科学、有效的途径对幼儿进行情绪教育和引导，促进幼儿全面健康成长。

在这本书中，我要帮助青少年朋友们了解友情的方方面面：我们将看到好朋友和睦相处的故事，友谊出现裂痕的故事，以及因为成长而友谊逐渐淡漠的故事；我们将看到朋友之间相互帮助的故事，相互鼓励的故事，乃至于相互挽救生命的故事；我们也将听到好朋友变成恋人的故事，或恋人变成好朋友的故事。那些曾经以为自己不会拥有朋友的青少年，将告诉我们，事情如何出现转机，使他们找到了朋友；那些自视高人一等的青少年，也将告诉我们，生活如何教训了他们，使他们彻底转变了观念。这本书首要的目的，就是让青少年知道：你不是孤立无援的。书中很多故事的情境，很可能就是你所经历过的，有些故事还要告诉你解决问题的方法。我和科林也发表了一些关于友情的见解，与你分享我们的思想和智慧。

此书的“三十个要点”是根据观察校内的孩子们总结出来的，如果这三十个要点对我们理解现代的孩子能助一臂之力的话，那我们将会感到无比的欣慰。关于理解独生子女的问题，对每个人来说都是至关重要的。值得关注的。