本书是全国高等教育自学考试计算机及应用专业（专科）《操作系统概论》的自学指导书。内容紧扣《操作系统概论自学考试大纲》，和教材对应分为9章，每章都有“学习目标”、“内容提要”、“重点难点辅导”、“练习题”及“练习题参考答案”；书后附录中提供了教材习题答案、两套模拟试卷，以及最近的自学考试全国统一命题试卷及参考答案。全书层次清楚，概念明晰，对自学者理解和掌握计算机操作系统的理论和知识将起到积极的指导作用。书中汇集了大量有代表性的习题，涉及内容广泛，使自学者从不同角度加深对操作系统基本概念、基本技术的理解。本书供全国高等教育自学考试计算机及应用专业（专科）的考生学习参考和复习时使用，也可供高校计算机专业的学生学习《操作系统》时使用，还可作为技术人员和计算机爱好者学习、研究操作系统的参考资料。

随着我国加入WTO的步伐和全球经济一体化进程的加快，以及网络时代的到来，我们越加感到生存空间的狭小和生活压力的加重，青少年的心理和行为问题也越加突出。这一现象已引起社会各界的广泛关注。实际上，青少年的许多不良心理和行为问题都可以从其幼儿期找出根源；幼儿期的不良心理和行为问题又会大大增加其以后产生心理问题的几率。所以，家长和教育工作者应了解幼儿心理发展的一般规律，正确认识幼儿的心理和行为问题，从而进行有的放矢地教育和引导，使其人生沿着良好的轨迹“运行”。本书就是想在这方面作些有益的探索，将幼儿心理发展的一般特点作了概要论述，把幼儿较为突出的心理和行为问题进行了剖析，并提出了可供借鉴的教育方法和策略，以期能对家长和教育工作者有所帮助和指导。

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基于上述原因，我们编辑出版了《幼儿益智活动系列丛书》。丛书分为《旅游乐园》和《做做玩玩》，日后还将陆续推出其他分册。丛书中旅游的创编和和教玩具的设计，是根据幼儿的年龄特点，认知水平和活动能力，突出了幼儿的自主性和参与性，有利于幼儿在活动中多看、多想、多说、多尝试，促进幼儿身心全面和谐发展。其中每一个游戏项目都具都具体价绍了目的、准备和玩法，大部分都配有插图。教玩具的制作材料很容易找到，许多可利用废旧物品来制作，制作过程都配有图解。

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维维安·嘉辛·帕利全球知名幼儿教育专家，曾获麦克阿瑟奖。一个人童年对世界的看法会深刻地影响他的一生，尤其是在童年受到的伤害，如果不予及时的释放和开解，将直接影响他成人后的心理健康。更重要的是，通常受伤害的孩子会把这种伤害变本加厉地加诸别的孩子。著名幼儿教育专家维维安·嘉辛·帕利从儿童游戏中最常见的排斥他人入手，指出儿童时期在玩耍中的排斥会导致未来生活中所有排斥的产生，孩子会变得怀疑、自卑、抗拒和脆弱。帕利在课堂里提出一条新规则：“别说你不能玩”。本书生动地描述了帕利如何通过与孩子们巧妙的交流、讲故事和共同思考，最后让新规则得以执行，并受到孩子们由衷欢迎的过程。文词清新，涉笔成趣，是一个极有价值的儿童心理教育实例，父母、教师和儿童心理学家均能从中所获甚多。本书前言特色及评论文章节选你不能玩：排斥他人的习惯到了60岁时，我越来越关注教室里的排斥声。“你不能玩儿！”乍听起来又专模，又刺耳，就像一记回荡在教室里的耳光。一个小孩就这样不经意地决定了另一个孩子的命运。幼儿园里的孩子们出于无知会问：“你是我的朋友吗？”答复也是问题。如果我说是，然后会怎么样？如果我一把把你推开，那是一种什么滋味？然而，一种关系结构从幼儿园起就初见端倪，并很快被固定下来。一些孩子会有权来限制同班同学的社交活动。从此，一个统治阶层会告诉其他人他们是否会被接受，局外者就会体验到被拒绝的痛苦滋味。在老师宣布不准打人骂人很长时间后，一种更有害的现象却得以生根，它就像野草一样从一个年级蔓延到另一个年级。事情果真如此吗？我不得不找出问题所在。我贴出一张写有“别说你不能玩儿”的牌示，宣布了新的社会秩序，而它却一开始就受到怀疑。在我教的一个幼儿园班里，25个孩子中只有4人对此感兴趣，而且他们就是那些常常遭到拒绝的人。对此反对之声最高的就是那些最能排斥他人的孩子们。但是，面对这一莫明其妙的新制度，每个人看上去都很困惑。他们对于我的用意感到大惑不解。真的会有无数的社会规则约束他们的私人活动吗？友谊会怎么样？“但是，如果这样的话，玩耍又有什么意思呢？”莉萨哭着说。当我们讨论这个问题的时候，孩子们争相寻找避开这条规则的办法，并设法钻它的空子。终于有一天，我对学校里大一些的学生们提出了这个问题。他们也认为这个计划不会成功。“别说你不能玩？”他们承认它非常公平，但这不是人类的本性。

当一个婴儿出生的时候，就产生了一个新父母。此时，他们会充满智慧和一种超自然的力量。为照顾孩子，他们会做任何一件有必要做的事情。但——接近自然是关键，倾听自己内心的声音和你爱的人的声音。游戏是一种娱乐，阅读也是一种娱乐，学习仍然是一种娱乐。美国素质教育在学前：快乐游戏——在娱乐中学习培养一个优秀的孩子要先成为一个有创造力的父母。素质教育应该提早。不能忽视的是0岁到学前。美国婴幼儿教育博士莎丽.戈得伯格告知我们：教三岁的孩子阅读比教五岁的孩子更容易，五岁的比教六岁的更容易。不论是阅读还是关于数学，家长是孩子最重要的老师。·孩子真正要学习的内容包括五个方面：认知、运动、社会交往、语言、自信心。专家研究发现：三岁前这五个方面发展的好的孩子，上学时比其他的孩子更成功。·孩子出生的前几年，与你的孩子尽可能多的在一起。让孩子高质量的体验。包括：关爱、指导、支持、保护、启发性教育。·培养型玩具有六类：自我意识、颜色、字母、数字、物体形状、阅读。学习知识最好的教具是母亲自制的玩具，很多这类玩具是花多少钱也买不到的。《婴幼儿快乐教育》教给你更多的生活中随时教育方法：最早的阅读培养。一面是有装饰的写着宝宝名字的画框，另一面是宝宝的照片。每天早上醒来第一件事，抱着宝宝去看，指读出来。自制图片书，让孩子感觉到阅读的愉快。生活习惯的培养。比如为宝宝做一个玩具仓，让宝宝自己能拿到玩具，玩耍后放回原位，养成好的习惯，同时也培养宝宝的成就感和独立感。认知能力的培养。给宝宝讲述一天内发生在宝宝周围的故事，一方面促进宝宝的思考并增强记忆力和认知能力。数学能力的培养。对数字的敏感。自制数学书。做游戏中学习数字和倍数的概念。

这本亲子书是针对调整亲子关系的需要而设计的。它告诉读者，欲想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同；自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。以“亲子关系的十个基本要诀”为基础，它提出了一整套实际和有效的概念和做法，并用图示及表格的形式提供了一些简单易学的技巧，让家长很快就能掌握、运用，并见到实效。

编辑推荐：2000年出版，村上春树最新的短篇小说集。六篇小说，全部以1995年神户大地震为背景，最引人注目的是《青蛙君救东京》：邪恶的“蚯蚓君”即将引发一场毁灭东京的地震，正义的“青蛙君”挺身阻拦。正义战胜邪恶并不成问题，但地下战场的黑暗必须得到光明的朗照。“青蛙君”亟需一个掌灯的助手——于是，一个平庸得“连平庸都谈不上”的银行小职员，便成了拯救东京的当代英雄。在一个天崩地坼的非常时期，处世低调的村上流主人公，终于也当了一回“堂堂正正的富有勇气的男子汉”。评论界为之惊呼——“村上春树迎来了转折期。”

本书主要介绍了学习障碍研究的产生与发展，阐述了学习障碍的筛选测试与诊断方法，以及对学习障碍儿的早期干预和教育指导进行了研究，并列举了不同年龄阶段个别化教育指导的典型实例。