孩子在成长的过程中会做出很多不良行为，对于这些不良行为，父母固然急于让孩子改正，却也要遵循孩子成长的节奏，以符合孩子成长规律的方式引导孩子积极地改变。父母要改变被动的养育模式，以积极的养育模式对待孩子。 孩子在成长的过程中必然会犯错，父母唯有对孩子坚持正面管教，才能给予孩子引导和帮助。对于孩子的成长而言，犯错是不可避免的，所以父母更要保持良好的心态，认识到不经历无以成经验的道理，从而陪伴孩子走过成长的岁月。

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本书是一本实用的儿童时间管理训练手册，作者结合自身多年一线教育经验，指导家长们帮孩子建立时间观念，提高学习、做事效率。本书共分八章，每一章对一个问题进行细致的分析和解读，为家长提供儿童时间管理训练的抓手和杠杆，让父母不催、不吼，根据孩子的特点，有针对性地解决问题，让“慢性子”的孩子告别拖拉磨蹭，拥有行动的动力和热情。

南希和艾伦是两个孩子的母亲，从1997年以来，她们还共同管理着曼哈顿上东区的92街青年会幼儿园，这所幼儿园成立于1938年，也是纽约市较早的一批早教幼儿园，后来南希还成了爱文世界学校的创校元老。从共同担任园长的那一天起，南希和艾伦就一致认为，她们的工作不仅是教育孩子，也是在帮助他们的家庭，她们希望能为渴求正确信息的父母，提供基本的引导和支持体系孩子从呱呱坠地到牙牙学语，长到3岁时，大部分孩子就要迈出社会化的第一 步，离开家人，进入幼儿园这个小小社会。3-5岁这个阶段，也是为孩子的智力、社交和情感发展奠定基础的魔法阶段。从现在开始，父母所做的选择——你是谁、你说什么、你做什么——将对孩子产生深刻的影响。这本书围绕学前儿童成长的十四个方面，为父母提供详尽而实用的建议，同时还收录了两位园长在从教59年过程中，与家长合作沟通时家长提出的有效建议，可以说，这里的每 一条建议来自“过来人”。孩子生命中的这一阶段是短暂的，等他到了六七岁时，就不会再像现在这么需要你了。还没等你回过神，你就已经不再是他世界的全部。请记住，你现在所做的点点滴滴的小事，将成为培养你和孩子一生亲密关系的种子，日子似乎没有尽头，但转眼就白云苍狗，趁岁月依旧，尽情享受吧。

你的孩子会为自己鼓掌吗？ 孩子发脾气，就是不懂事？ 孩子总是以自我为中心，是因为自私吗？ 作为父母，我们总是期待自己的孩子性格好、智商高、爱学习、兴趣广泛、身体健康、拥有积极的人格特质，未来能够以积极的态度去适应社会。如何让期待变成现实呢？3—6岁很关键。 本书立足于儿童发展心理学的新理论，通过100+个日常生活场景，从科学与发展角度详细解析了3—6岁孩子的行为表现，帮助家长了解3—6岁孩子的心理特点，从而科学养育。

《你是这世间所有的美妙》是生活美学作家曾焱冰写给父母的儿童美育作品，讲述如何在日常生活、餐桌、自然和旅途中培养孩子的美感。所谓美育，就是培养人认识美、爱好美和创造美的能力。作者曾焱冰通过记录自己跟女儿叶子的成长故事，倾心分享35条美育经验：到自然中去/每年生日的小旅行/童书里的魔力餐桌/不被打扰的孩子才懂得安静/上飞机前的准备/学会和单调相处/属于自己的高光时刻…… 人的一生会经历很多，快乐、悲伤、富有、贫穷、踌躇满志、黯然神伤……父母能给孩子的，除了少时基础的教育、一时的衣食住行、并不永恒的陪伴和爱之外，还有一样很宝贵的东西——对美的感受能力。 美的教育，不是说教和传授，而是激发和熏陶，彼此提醒对方美好的一面。为什么美育很重要？因为，人的一生会经历很多。当你的感知足够丰盛，便具有了一种强大的力量，可以在面对人生起伏时，永远有一份储备的能量。对孩子，尤其是这样。

本书适合1~2岁宝宝的家长阅读。 1~2岁是生活习惯养成的关键时期，也是自我意识发展的重要阶段，宝宝的情绪体验、人际交往经验都来自于这一时期的家庭，独立、自信、勇敢、坚强、感恩等宝贵品质和品行都在此时开始建立，家长应巧妙利用游戏、绘本、榜样示范等多种形式，在丰富的实践和体验中逐步培养和塑造宝宝。 本书分为家庭文化篇，家庭环境篇，家庭关系篇、品行塑造心篇、心智培养篇、健康身心篇六个篇章。每个篇章由篇首语、小测验、游戏活动、效果评估四个部分组成。 高校专家及一线名师联手设计了36个趣味盎然、形式多元且清晰具体、操作性强的实践活动。

初中的孩子开始进入青春期，在生理心理发展的双重作用下，孩子们之间的"共性”越来越少，"个性”越来越突出，孩子们个体间的差异、孩子自身进入青春期前后的差异，都会越来越大。另外，进入青春期，孩子迅速走向独立，对家长从依赖、信任、服从，到怀疑甚至抗拒。本书立足于初中孩子的身心发展特点，针对家长的共同困惑，精心选取了36个典型活动，适合初中孩子的家长使用。每个活动都经过严格筛选，有充分的教育学心理学依据，同时简单易学。 每个活动都经过实践检验，成效显著。

3~6岁的学龄前幼儿正处于道德品质、行为习惯、身体发育和心理发展的关键时期，语言发展迅速，大脑飞速运转，充满好奇，具有无限创意。 本书根据该年龄段孩子身心发展的特点培养家长能力，设计合适的亲子活动。 本书从家庭文化、家庭关系、家庭环境、品行塑造、心智培育和身心健康六个方面入手，有目标、有体系地以家风家教为依托，以塑造孩子品性、心智、身心健康为目的，促进有意义的亲子互动，让家长及整个家庭在孩子成长中发挥正向作用。

2-3岁的宝宝不再是完全不能自主的小婴儿，他们的独立性变强，容易任性和情绪紧张，开始坚持自己的意愿，耍些小脾气和“小花招”。 这个年龄的宝宝活泼好动，喜欢观察和模仿成人、同伴的言行，开始喜欢用各种方式表达自己的需要、愿望和情感。 本书遵循2-3岁宝宝生理和心理发展的成熟规律，全面关注宝宝生命成长中在情感呵护、生活照料、人际互动、智慧启蒙等方面的各种需求，顺应宝宝的天性与本能，选取了这个年龄段典型的教育切入点，开发创生了开放、生动、鲜活、实用的2-3岁亲子活动。