本书是研究德国高等教育体制机制的著作，首先介绍了德国高等教育现状，论述了德国高等教育质量保障体系建立与发展，梳理了德国高等教育入学行为资格获取的法律属性，在此基础上，详细论证了德国高等教育体制改革，总结了德国高等教育靠前化发展进程。本书从整体上对德国高等教育体制机制进行了系统考察，是一项很重要的基础性工作，具有很高的学术价值。

网络带给人们便利的同时，网络世界的虚拟性、开放性、去中心、去边界、扁平化等特征，导致了诸如网络暴力、网络色情、网络诽谤、网络欺骗、网络滥用、网络抄袭、网络谣言等网络道德失范现象和行为的产生。通过网络道德训练和网络道德养成教育对网络道德失范行为进行纠偏，构建网络道德动机、情感、能力三大训练体系以及学校、家庭、社会三位一体的网络道德养成路径。以期建立网络道德新秩序，培育健康向上向善的网络文化，营造良好的网络生态体系，从而形成正确的网络道德观，促进青年学生身心健康发展。

本书详细搜集了相关史料，全面回顾了改革开放40年来水利职业教育发展历程、成功经验和取得的成就，系统梳理了40年来水利职业教育发生的重要历史事件，集中展示了在改革开放的大背景下，中国水利职业教育开拓进取的精神风貌和创新发展的建设成效。本书为广大水利教育与人才培养工作者了解研究水利职业教育改革发展提供了扎实可靠的基础资料，具有重要的存史和研究价值。

本书主要观点认为，现行的语文课程是文选式教学，选择优秀文章按照一定的标准进行组元，或者是文章主题，或者是文章体裁，或者是语文能力，这些组元方式看上去无可厚非，皆有道理，但是同样存在的问题就是语文教材缺乏时代轴线，没有体现历史脉络，中华文化的发展线索无法在语文课程教材中清晰呈现。在教学实际中，语文、历史、政治三门课程有着内在的联系，历史的也是文学的，文学的也是历史的，历史和文学的同时又是思想品德的主要课程资源。语文课程、思想品德课程、历史课程背后隐含的深层次的价值思想、思维方式是一致的，具有相同或相近的教育功能，都要培养学生的人文情怀，都要培养学生的健康人格，都要提升学生的思维品质。

本书是对常州第二实验小学开展的“结构教学”研究的系统总结。 全书既有理论的阐述，又有实践案例。

每个看上去叛逆的孩子，都在等待着父母的有力支持。 《陪孩子走过每个叛逆期》完整呈现了孩子的各种叛逆问题，为父母带来了全新的解题思路。叛逆并不专属于青春期，从2岁开始，孩子会经历幼儿期、吞世代和青春期三个不同的成长阶段，每个阶段会有不同的叛逆表现。 书中通过详细分析各个阶段的特点，对不同阶段的叛逆表现提出了针对性的解决方式。比如是否要给任性的幼儿定规矩，如何引导敏感的吞世代孩子适应成长的节奏，怎么与青春期孩子谈交友情感问题不抵触等。 陪伴需要技巧和学习，父母提前预习，深入了解孩子，在问题到来之时，就能为孩子提供更好的指引，让叛逆期的孩子不再叛逆。

综合实践活动课程注重的是活动性、实践性、探究性、综合性与开放性，它有效地弥补了学科以知识为主的教学体系，进一步改变了教师“教”的方式和学生“学”的方式，实现了跨学科的综合性学习方式的新建构。因此，结合活动主题，以学生发展为主，能否设计出遵循学生成长规律，提高学生的高阶思维，体现跨学科学习的活动，直接影响着学生的学习活动是否是真实的、有趣的、有效的、有意义的发生。基于教师在活动指导中往往出现“重知识轻技能”“重技能轻情感”“重结果轻过程”“重灌输轻体验”等问题，本书依循综合实践活动课程实施的价值，根据考察探究、设计制作、社区服务、职业体验四大活动方式的实施，提炼具有代表性的课型设计，经过多次课堂教学的验证，现进行梳理，为教师的综合实践活动常态化实施提供可参考的活动设计思路，指导教师打破常规的“机械式”活动设计理念，建立不同课型的实施框架，突出以灵活多元的活动设计，融合跨学科的学习方式，进一步培养学生学习素养的能力，提升课堂活动质量，以活动体验促进学生综合能力的发展，落实“立德树人”、全面育人的价值。

管理学是一门讲方法、讲逻辑、讲行为模式的学科，如果年纪小的孩子能够尽早地接触管理学，并成功吸收其中的行事逻辑、行为模式，就可以成功养成一套科学的处事风格，将使孩子受益一生。

本书是一部通俗版家庭教育类读物。作者基于案例，应用儿童核心素养理念，利用国内外全新的教育学及儿童心理学研究成果，围绕幼儿成长的核心素养展开科学分析，并给出具体的建议。全书包括紧扣儿童在成长过程中所表现出来的实际问题，用科学的思维和方法提出具体的、可操作的建议和方法，这使得本书具有严谨的学术依据和切实的参照意义，让家长有针对性的仿照、学习，特别是对年轻的父母及幼儿看护者能提供方法上的指导。

从古至今，我们的养育方式在变，对孩子的认识和理解也在变，但唯一不变的是，我们对孩子发自内心的爱，再好的育儿技巧和育儿理念，都是建立在“爱”这个基础之上的。你必须对孩子用心、有爱，并且愿意为了孩子做一些积极的改变。关于孩子，你的每一个决定都必须深思熟虑，你需要充分地了解自己，了解自己的孩子，设身处地地去理解他们，呵护他们。　《不吼不叫正面管教：实践版》这本书从作者养育孩子的亲身经历和痛点出发，再与中国家庭的育儿特色相结合，旨在帮助每一位中国家长学会如何运用正面管教方法，找到引导孩子自信、自律，拥有强大内心力量的成长途径，使孩子获得对个人能力的感知力以及必备的人生技能。