《家庭万用亲子英语共读书》是一本专为父母和孩子准备的亲子英语学习指导。两位作者是美国加州大学的高材生，也是亲子英语教育的亲身实践者，本书是他们根据与自家孩子一起学习英语的亲身体验，以及与众多父母互动的心得编撰而成。书中澄清了许多父母对“亲子共学”的误区，指出所谓共学，不是让父母教孩子，而是让父母和孩子一起学习，因此父母只要有心，不管自身英语水平高低都可以与孩子共学英语。此外，书中还详细介绍了亲子共学的方法和技巧，涵盖了句子、单词、听说、语法、阅读、写作等各个方面，为想要亲子共学却不得其法的父母指明了方向和道路。父母只要按照本书介绍的方法与孩子共学英语，就能大大降低孩子的厌学心理，提升孩子开口说英语的信心。 本书还配有纯正美式标准发音音频，每句英语都由美籍录音老师专门录制，扫码即听，边听边学，效果加倍！

《美国父母天天说的亲子英语》的两位作者是亲子共学英语的积极倡导者和亲身实践者。他们认为，孩子学习英语的终极目标是敢于开口用英语沟通交流，而要达成这样的目标，光靠学校老师或一周几次的培训课是远远不够的，唯有父母在日常生活中为孩子营造出用英语交流的环境，主动引导孩子开口说英语，才能让他们真正地掌握英语。 本书以一对父母和两个孩子的生活为背景，精心设计出50篇不同主题的生活情境，一周一个主题，全面涵盖了从起床到睡觉，从游戏到学习等方面，给读者提供贴近生活、符合需求的英语会话。书中特别会将对话中出现的重点句型另行说明，帮助大家举一反三，任意搭配。除了生活会话之外，书中还有亲子互动小练习和亲子共读大补贴等版块。互动小练习方便大家查漏补缺，巩固学习效果；亲子共读大补贴额外补充了大量与日常生活息息相关的词汇和一些只有外国人才会特别注意的英语冷知识，进一步丰富读者的英语表达。 本书还配有纯正美式标准发音的音频文件，每句英文都由美籍录音老师专门录制，扫码即听，边听边学，效果加倍！

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本书是著名儿童心理学家、心理治疗师金韵蓉老师针对当下青少年成长过程中遇到的常见问题，例如：亲子沟通问题、青少年对未来前程的迷惘、早恋、网瘾、青春期抑郁等，根据青少年成长阶段的心理、生理特点，以及这一阶段家长自身存在的普遍问题，结合作者自身多年的临床经验，给出了客观的、有针对性的、简单易操作的方法措施，希望通过这些措施能够改善亲子关系，使这些看似已经长大，但其实这一时期更需要家长关心、关注的孩子，能够健康、顺利地度过成长的烦恼期，获得成长的喜悦。

孩子的成长总是伴随着他们对这个世界的好奇和探索，这一过程中免不了会遇到点突发情况：扎了一手仙人掌的刺、玩具把马桶堵了、脑袋卡在栏杆中间了……与此同时，他们有了更多自己的想法，不再满足于父母的安排：见到新奇东西就想买、兴趣爱好随时在变、想要更多自由时间……父母该如何应对日常生活中孩子带来的各种挑战、制造的五花八门的灾难现场？本书就如何应对家庭争吵和孩子闯祸提供了全面且实用的的策略。这是一本可以放在手边随时备查的超级实用且有效的父母生存指南，将会帮助你度过为人父母的“艰难时光”。

本书作者既是国际公认的发展心理学家，也为人母，懂得现代父母育儿的紧张和矛盾心理。她们回顾了40余年间有关儿童发展的科学研究，提出“玩耍是孩子学习的主要方式”，玩耍可以帮助孩子提升解决问题的能力，激发孩子的创造力，增强孩子的专注力，并推动孩子的社交发展。这是培养健康、聪明、快乐孩子的关键，也是父母自信养育的关键。 作者以循证育儿法为基础，凝结了上千名科学家的研究成果，从儿童发展的六个核心领域—数学、语言、读写、智力、自我认知和社交，勾勒出儿童真正的学习模式，并分享了儿童成长过程中值得注意的经验，引导家长将科研成果运用于养育实践，帮助家长认识儿童发展规律，塑造自信的科学育儿观。 阅读本书，你将： 学会观察孩子的行为，了解孩子的能力发展水平；发现简单有趣的科学方法，让孩子在发展能力的同时获得快乐；能够以批判性的眼光看待媒体的相关育儿报道；对养育更有信心，创造更平衡的家庭生活。

很多父母由于不了解孩子在小学阶段的学习要求、师生互动模式、同学交往的方式等与幼儿园阶段的差异，因此并不知道幼小衔接需要衔接什么，入学准备又需要准备什么，常常重视对孩子知识技能的输入，而忽略了对孩子独立学习能力、社会情感能力的培养，舍本逐末。本书全面细致地分享了孩子的幼小生活差异，帮助父母从心理建设、习惯培养、学习能力等方面为孩子做好幼小衔接，使孩子们能够顺利地适应小学阶段的学习生活。

送给躲在房间的孩子和敲不开门的父母 触动家长的醒脑之书：在内卷式教育的时代，听见孩子们的心声 16篇少年访谈，生动呈现当下青少年的精神世界？？ 患焦虑症、抑郁症的孩子，究竟面临着怎样的压力？ ？？ 二胎家庭里的老大老二，对兄弟姐妹怀着怎样的情感？ ？？ 自主学习能力强的孩子，如何看待父母的教育方式？ ？？ 调皮、叛逆的“坏孩子”，内心世界究竟有怎样的翻腾？ …… 在这个社会就各种教育问题展开热议时，我们很少听到教育对象的声音。 中国教育走到今天是什么一个状况？在信息爆炸时代成长起来的孩子，他们的成长诉求是什么？这两者之间匹配吗？孩子们的思考和感受，理当被听见、被尊重。 本书即以少年为发声主角，收录了作者陈瑜与16位少年的真实访谈，力图在家长和孩子之间搭起一座桥梁，让孩子的心声被听见、看见。

本书是一份专门为从青春期到成年这段艰难旅程绘制的简明地图，它不同于市场上的其他青春期心理学图书（从消极的角度讲青春期，如可怕的青春期、青春期风暴等），而是从比较积极正面的角度告诉父母这个时期的重要性、关键性和独特性，为父母提供了青春期4个阶段常见问题的有效解决方法，有助于他们培养一个独立自主和自我负责的孩子。在书中，已经当上爷爷的哈佛学霸兼临床心理学家卡尔？皮克哈特，用他的亲身经历与30多年的咨询经验，以及令人信服的广博知识，娓娓道来让人安心的工具和方法。通过阅读，你将了解青春期阶段孩子、父母和亲子关系的变化，以及青春期各个阶段可能产生的问题，明白什么时候该握紧孩子的手，什么时候该放手；什么时候该引导，什么时候该跟随；什么时候该说出你的想法，什么时候该保持沉默。

接受学校教育的孩子总是在背诵单词、诗句、古文等内容的过程中感到枯燥和乏味。令人惊奇的是，记忆大师似乎总能毫不费力地快速记下几十副扑克牌、几千个不规则数字。难道是因为这些记忆大师天生拥有超出常人的记忆力吗？世界记忆大师刘敏用寓教于乐的方式告诉我们，记忆是可以学习的，记忆的过程可以是有趣的、愉快的、带来成就感的！学习超级记忆法，不仅是为了赢得记忆比赛、得到“世界记忆大师”的称号，还是为了挑战自我，并将记忆方法运用到实际的生活、工作、学习中。阅读《写给孩子的超级记忆法》，你也可以愉快地踏上超级记忆的道路！