这本亲子英语书共分为80个话题，以短句和对话的形式，分情景展示日常生活中会用到的英语，尽可能提高英语学习的实用性。同时，考虑到有的父母可能因为长期不使用英语而遗忘了一些语法点，有时拿不准自己说的句子是否正确，书中增加了重点词句与用法讲解，让父母能正确自如地使用英语并引导孩子。这些讲解浅显易懂，精练实用，父母很容易看懂和使用。不仅如此，书中还总结和补充了高频词汇和主题词汇，满足更多场景的使用需求，添加音标也是为了让大家能更方便地“参考检索”。在日常生活中，家长可以翻阅本书，选择需要的话题，将书中的英文语句应用到亲子交流时。可以扫描封底或每章的二维码，获取本书音频，跟随外教标准发音和杨桃妈妈录制的精讲课程开始家庭亲子英语练习。另外，说到英语启蒙，我们不可避免地要讲到一些理论。很多家长表示理论太枯燥，看不进去，要求直接告诉自己怎么做就行。但家长多少还是应该懂些理论知识，不然如何判断一种方法科学与否？有了理论才能指导实践，才能改造别人的方法，应用到自己独一无二的孩子身上，实现因材施教。所以，本书后一部分选取了父母日常询问多的20个关于英语启蒙的困惑、问题进行针对性解答，以帮助父母更好地给孩子进行英语启蒙。如果您有培养双语儿童的计划，想让孩子同时掌握中英两种语言，那么这本书就是专门为您编写的。本书虽然是以亲子共读为出发点，但无论是亲子阅读或是大一些的孩子自主阅读，都能够获得良好的效果。英语教育是一条漫漫长路，家长若能帮孩子找到一条正确又有效的学习之路，以科学的理念及方法来学习，想来孩子学习英语的过程将不再枯燥乏味。若能获得美好的学习体验与阶段性的成果，想必孩子学习英语的意愿便能保持，坚持下去能力自然会稳步提升。一起跟随这本书和“杨桃妈妈”开启您家宝贝的英语启蒙之路吧！

《儿童超强大脑养成方案》是中国脑科学专家尹文刚写给父母的脑科学养育书。旨在帮助父母用科学的方法开发孩子的大脑，激发孩子的大脑潜能，从而练就孩子的超强大脑。 全书结合作者多年脑科学的研究成果和训练方法，针对儿童的语言、思维、学习和生活四个方面的能力，以图文并茂的形式阐述了孩子的大脑与这些能力之间的关系，并给出了相应的训练方法和建议，对于当下父母教养孩子具有一定的实际意义和参考价值。

这是一本真正意义上从脑科学角度指导中国家庭教育实践的书。作者将世界脑科学研究的前沿成果结合当下教育环境，为家长全面梳理了家庭开发儿童大脑的一系列科学原理和实操方法，并按照学前、小学、中学等不同时期儿童大脑发育规律，有针对性地帮家长逐一解答育儿道路上的各种困惑，从而全面提高孩子的各学科素养。

《妈妈，不是我不乖》一改说教之风，从父母和孩子双方不同角度出发，阐述亲子教育中的弊端。通过生活实例、故事，反映亲子间由于管束而产生的各种矛盾。并巧妙支招，告诉父母如何跟孩子不伤和气地沟通交流、“斗智斗勇”，跟孩子站在一起，打败问题，让他们心悦诚服、逐渐转变。

《完全图解中国手语》内容紧贴生活，从常见情景出发，分14大主题，其中有见面问候、自我介绍、相约就餐、商场购物、医疗就医和银行业务等。该书采用国家通用手语动作，每个主题设有常用词、常用句和情景对话，非常适合初学者。《完全图解中国手语聋哑人手语中国手语大全国家新版标准手语书》浅显易学，既可以作为聋人朋友的课外书，也可以作为志愿者学习手语的自学用书，轻松、有趣、不枯燥！

一声不吭躺在摇篮里的小婴儿们，每天都在想些什么？从牙牙学语的宝宝到能说会道的小机灵鬼，往往只需短短几年的时间，这期间发生了什么？过去，我们常常低估了年幼的孩子——认为他们无知，认为他们不懂事。但近几十年来，随着认知科学的发展，越来越多的证据表明，每一个孩子在人生伊始就已具备强大的学习与探索能力。在某种意义上，每一个孩子都是天生的科学家。本书从认知科学的角度出发，对婴幼儿心理发展进行了全方位的介绍，帮助家长更好地认识孩子的心理成长过程，掌握孩子的发展规律，从而让孩子获得更轻松、更全面的发展。

本书是作者继《改变人生的15分钟超级整理术》之后又一部关于整理与生活的作品，它从整理的基本理论和概念入手，用实际案例作为引导，告诉家长如何帮助孩子养成整理的习惯，并充分展示习惯养成后孩子在学业方面产生的变化。通过本书，家长们能学习到系统化的整理方法，并让整理从此变成孩子的习惯，进而提高孩子的学习能力及生活竞争力；那些过去担心孩子学习的父母，从此不用再整天唠唠叨叨，便能感受到孩子的自主学习意愿。

青少年与成人相似，但又完全不同，关于青少年成长的话题历久弥新。本书阐述了青少年成长教育中关于自我认同建构的新观点，回答了近些年家长、老师和社会各界都广泛关注的问题——青少年为何会沉迷游戏？他们沉迷游戏时究竟在想什么？他们从游戏中获得了哪些成就感？本书以乔治·赫伯特·米德的符号互动理论和安东尼·吉登斯的自我认同理论为框架，探讨青少年玩家如何在虚拟世界形塑另外的“我”，分析青少年在游戏过程中不同维度的自我认同建构，并结合自我认同的历时性变化，针对学校教育和家庭教育提出规约青少年玩家游戏行为的相应对策。无论是选修心理学课程的学生、教育工作者还是青少年的家长，都能从本书中获得启发。

●计算水电费、称物体重量、玩好手指头，也可以学数学？ 为什么要鼓励孩子将解题思路说出来？ 给孩子讲题，你怎么知道他是不是真懂了？ ●成长之初，孩子的脑海中并没有“数学”这个概念，当他们发现父母、老师教的数学难以理解时，“数学”就渐渐变成“可怕”的东西，心理上出现本能的抗拒。本书作者孙路弘，北师大数学系出身，更是中国小学奥数班的开山讲师。他将数学启蒙与儿童心理学高度结合，指出科学的数学启蒙方法并不是从已有知识出发来考虑孩子应该学什么，而是从孩子认知事物的心理出发来推动他求知的进步，激发伴随孩子一生的探索兴趣。 ●孙路弘老师公开自己幼年成长日记，以及任教小学奥数班的课堂实录，还原妈妈对自己进行数学启蒙的生活场景，对照自己在奥数课堂上的真实案例，巧妙地将数学启蒙思路和方法总结在书中，运用“兴趣激活”的方式推动孩子智力自然发展，强调从日常生活中帮助孩子“感受”数学，由此衍生通透、牢固的数学思维。帮助每位妈妈都能够“零门槛”带领孩子进入数学天地。 ●升级版本新增内容4万字，超原书50%，不仅教父母识别儿童早期行为背后不易察觉的数感痕迹，科学揭示儿童数学认知次序，更新增10个数学学霸养成秘籍，20个家庭数学启蒙实践原则，帮助父母深刻领悟内容精髓，轻松掌握实践方法。

本书是性教育专家孙京伊专门根据男孩的青春期心理发育特点，专门写给男孩的性教育图书。本书通过“我要做自己”“男人和女人是平等的”“我身体的主人只有我自己”“我们能互相喜欢吗”4个章节，解答男孩在日常生活中以及青春期遇到的心理问题。引导孩子去树立自信，敢于做自己。孙京伊老师对孩子在青春期经常遇到的、非常困惑的心理问题进行疏导。书中数十个案例源于从孩子生活、学习中的真实故事，易理解，读完就能用。有趣的场景式Q版漫画，孩子一看就懂。