本书由暨南大学华文学院教师许文果组织相关专业院校教师共同编写而成，是面向海外华文教学的专业课程中的核心必修教材，教材内容体系完整。结合华文教育专业的实际，教材内容与华文教育专业紧密结合，比较有特色。

本书为广州市教育科学规划重大课题“‘三元融合’中高职衔接贯通培养机制研究”成果论文集。全书分为中高职衔接调查研究、中高职衔接探索与运用研究、中高职衔接人才培养与其他研究、中高职衔接课程教学研究四部分，对广州市中高职衔接培养机制进行了深入的探索研究。项目团队深入省内外中高职学校、企业以及有关政府机构开展调研，广泛搜集职业教育产教融合、中高职衔接等方面的经验，对建立高效、科学、完善的教学管理体系，制定和健全相关教学管理制度，优化组合教学要素，充分发挥各方优势等有一定参考意义。

《高职院校校企合作体制改革实践研究》根据应用型人才培养的基本要求，对产教融合-校企合作体制机制创新、现代学徒制人才培养模式、高职院校课程开发与教材建设等方面展开研究，对高职院校校企合作双主体办学的管理创新与实现途径进行了阐述。《高职院校校企合作体制改革实践研究》可供教育政策制定者进行决策参考，也可作为职业教育的相关研究工作人员的参考用书。

《亮点教育之道》汇集了作者二十余年治校管理的经验，全书以“人人显亮点、个个享成功”的“亮点教育”为主轴线，《亮点教育之道》分为上篇、中篇、下篇，三篇内容。脉络清晰，全面阐述了“我”的亮点教育之道。其中中篇是《亮点教育之道》的重点内容，通过生动的案例讲述了“亮点教育”在构建慧香校园、打造慧德教师、培育慧正少年、塑造慧美家长方面的实践成果，作者身为校长，善于发现老师、学生、家长身上的亮点，因材施教，让每一个孩子闪光前行。

《学前儿童语言教育（第2版 融媒体版）》体系完整，结构上分上篇基本理论和下篇设计与实施两大部分，理论知识阐述以基本理论为主，以够用、实用为度，体现核心经验，实施内容以“项目”为中心，避免“重方法，轻设计”“重理论，轻实践”的问题，有效地化解学生在运用知识上的难点，方便学生在学习过程中理论联系实际及教师组织实训。每个单元设有“学习目标”“案例导人”“拓展资讯”“思考与练习”“延伸训练”“学习反思”等栏目，达到提纲挈领，突出重点，激发兴趣、导读导学、反思提升的目的，能够融“教、学、做”为一体，更好地培养学前教育专业学生的语言教育活动设计和组织、评价的能力。

通过总结个人几十年高等教育工作的经历，为我国改革开放四十年的高等教育历程做一个个性化的注脚，也是一种研究范式。西安电子科技大学原党委书记、西安外事学院原院长、西安服装学院原院长李立教授，1949年出生，从事高等教育40年，对他进行的访谈，从一个共和国同龄人的个体经历，展示了改革开放高等教育的历程。

实践出真知，实践是育人的主战场，实践育人是构建高水平人才培养体系的重要环节，也是山西农业大学传承的办学特色。该书全面总结了该校实践育人中的好做法及取得的好经验，凝练了该校在实践育人方面的特色和亮点。《实践育人2018》中既有学校备教学单位对自己实践育人的总结和思考、相关职能部门对实践育人的认知与设计，也有校外协同育人单位对高校人才实践能力的现实需求。既是高校对人才培养的反思，又体现7社会对高校人才需求的期许。《实践育人2018》涉及“实践育人体系和机制建设”“提升教师实践育人能力”“加强实践育人基地建设”“发挥脱贫攻坚国庆教育实践育人功能”“深化课程实践教学环节改革”“以赛促学育人功能的总结”“学生社团育人工作的总结”“创新创业教育实践”“校企合作育人”等主题，是对实践育人内涵的一次全面梳理和思考。

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CELTA课程的主体是导师关于听说读写语言技能和教学方法的输入，课堂上需要我们学员积极参与，用心体验导师展示的多种多样且有意义的课堂活动设计。当然，单听导师讲课是不够的，IHLondon同时安排有观摩课。我们学员共有八次观摩真实的语言课堂，有低、中、高级不等语言层次水平的班级。其中，学校还给我们学员提供账户密码来在线观摩优秀教师关于听说读写的课程。CELTA课程要求四份作业和八次教学实践课。四份作业分别考察学员们对英语语言点的掌握；对学生学习状态的细致分析；如何有逻辑性地合理设置课程——以阅读课为例；对自己教学实践的教学反思。作业是以一定的语言基本功和较硬的教学技能为基础的，导师每次都会认真地批改并给出中肯的建议。CELTA课程注重教学实践。导师会根据每次学员的教学实践水平综合评判学员最终的证书等级。八次的教学实践中，每次的教学侧重点有所不同，重在考评学员对英语听说读写教学的综合驾驭能力。

2003年扩招后首届高校毕业生进入劳动力市场，自此大学生就业问题成为社会各界热议的焦点。《高校扩招以来大学生的流动状况》结合经济学和教育学的理论，利用多年全国高校毕业生就业调查数据，从流动的视角分析大学生从家乡到大学、再从大学到劳动力市场过程中的选择和行为，尤其重点探讨了相关政策背景下毕业生的跨省流动、返乡流动、基层就业、职业流动和地区代际流动，并验证了人力资本理论框架下流动的经济和非经济收益。《高校扩招以来大学生的流动状况》对指导大学生志愿填报、毕业生升学就业、评估就业政策等均具有重要意义。