家庭教育
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美国高校跨学科创业教育研究张卫民《美国高校跨学科创业教育研究：基于考夫曼校园计划的分析》以“跨学科创业教育”问题为研究对象，在探讨跨学科创业教育的理论基础后，收集并分析美国考夫曼校园计划资助的18所高校开展跨学科创业教育的近百个案例，从跨学科创业教育的基本模式、跨学科创业教育学术组织建设、跨学科创业教育项目构建、跨学科创业教育课程开发、跨学科创业教育师资培训、不同类型高校跨学科创业教育实施策略等方面总结出了美国高校实施跨学科创业教育的一般规律。最后，还分析了我国高校在实施跨学科创业教育过程中存在的问题，提出了对策和建议。《美国高校跨学科创业教育研究：基于考夫曼校园计划的分析》可作为高校创新创业学院领导、创业教育教师和研究人员等专业人士的参考书。 -
新时代大学生理想信念教育研究孙瑞婷理想信念是人精神世界的核心，是大学生成长成才的目标导向和精神动力。当前世界发生着变化，中国人民吹响了夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的前进号角。使命呼唤担当，新时代大学生的理想信念，因所处历史方位的变化和面临任务的不同而具有新的时代内涵和要求。对大学生进行有目的、有计划、有组织的教育与引导，使其对马克思主义理想信念的理论内涵、精神力量、道德规范树立起无限的信服感与尊崇感，并在实践中作为价值目标持久坚定地进行社会实践活动是高校思想政治工作的重要内容。 -
课程育人视域下高校思想政治理论课实效性研究俞念胜 等暂缺简介... -
高端技术技能人才贯通培养的理论与实践罗清，侯雪艳，程伟，许宏超《高端技术技能人才贯通培养的理论与实践》对高端技术技能人才贯通培养项目的建设背景、必要性和可行性进行了分析，在对北京财贸职业学院2015到2017级共3届贯通学生调查的基础上总结了贯通项目学生的主要特点，结合多年的教学经验提出了贯通项目实施的基本原则、技术路径和保障策略，最后结合贯通项目本身的特点，介绍了旅游专业的人才培养方案。《高端技术技能人才贯通培养的理论与实践》采用了大量的原始资料，参编的每个老师教学经验都很丰富，拥有很强的理论结合实践的能力，可为相关部门提供有益的参考。《高端技术技能人才贯通培养的理论与实践》是北京财贸职业学院自主科研项目“旅游管理专业贯通培养教学改革研究”的成果之一。 -
中国教师发展报告2019李广等加强中小学教师队伍建设是促进教育改革创新与高质量发展的重要途径。《中国教师发展报告2019：中小学教师队伍建设的成就、挑战与举措》是在教育部教师工作司的指导下，依托东北师范大学教师教育省部共建协同创新中心、教师教育研究院，对我国8个省（自治区）城乡中小学充分调研的基础上，经课题组专家团队近两年精心打磨而成。调研对象为涵盖小学、初中、高中三个学段的一万余名教师，调研内容聚焦于我国中小学教师师德修养、工作强度、教学能力、社会声望、薪酬待遇等。实证调查与文献分析相结合，自主开发、研制了调研工具，并通过大规模实地调研与走访，获取了翔实可靠的第一手数据资料。在深入挖掘数据的基础上，全面、客观地分析了我国中小学教师队伍生存、发展的真实样态，总结了我国中小学教师队伍建设取得的一系列成就，细致、深入地剖析了我国中小学教师队伍建设中存在的重点、难点问题，在此基础上展开理论探讨，进行理性分析，提出了解决我国中小学教师队伍建设问题的有效策略与建议。 -
新时代高校思想政治教育理念与实践刘新跃暂缺简介... -
科举学新论冯用军科举学是一门类似于敦煌学、甲骨学、新红学等研究中华传统文化特定领域的专学，也是一门运用跨学科研究方法论研究科举人物、活动、制度及其要素运行规律的学科。 《科举学新论：跨学科研究视角》引入和运用跨学科研究方法论探究科举学的独特研究对象及范畴、学科性质和学科体系的规范化问题，从理论上论证科举学作为一门跨学科学问和新兴边缘交叉学科的合理性和可行性。这种“范式革命”带来的“双重效应”通过其学科的衍生分化和科际整合得到了有效验证，*终为科举学学科建制成效及其跨学科评价奠定了理论基础。 -
莆田学院医学教育发展史宋建晓《莆田学院医学教育发展史》对莆田学院的百年医学教育发展进程做客观具体的阐述，在梳理总结办院办学经验做法的同时，立足当前医学实际，提出具有启发意义的观点，引导深层次的探讨思考，以进一步把握人才培养的规律，赓续百年医学优良传统，推动医学事业有新的发展。《莆田学院医学教育发展史》在《百年医学》纪录片基础上编写而成，既从收集的大量资料中概括莆田学院百年医学教育发展的脉络，也通过配套的网络视频资源以影像方式展示莆田学院百年医学教育发展的历程，集思想性和生动性于一体。 -
德国养老服务职业教育研究任波，吕红，张俊，黄茜本书是一本研究德国养老服务职业教育的图书，以德国养老服务体系为出发点，深入剖析了德国养老服务教育领域的现状，并对中德的养老服务体系进行了比较。主要论述了德国养老服务政策、体系和标准综述、德国职教体系和养老服务人才培养双元制、德国养老服务教学质量评估及从业资格认证、德国养老服务师资队伍建设、中德养老服务体系比较等内容。为读者了解德国养老服务体系，深入研究德国养老服务教育领域，探索德国成功经验对中国的养老服务体系的建立提供了理论支撑。 -
教育的100种可能李镇西《教育的100种可能》记录了李镇西老师的36个学生的成长故事。他们的多数在当年是普通生甚至“问题生”，但李老师认为每个孩子的花期不一样，他呵护、尊重、引导孩子们，体现了爱心教育、民主教育、平民教育的温度和光彩。如今，当年的孩子已长大成人，成为医生、教师、足球教练、摇滚歌手、火锅店老板、公交车司机、打工仔、大学教授、科研工作者、飞行员、空姐、作曲家、企业家、校长……他们在各自的行业里绽放光彩，让李老师为之感动和骄傲。他们以亲身经历阐述了当前基础教育的功过得失，并庆幸在自己成长的关键时段有李老师陪伴，很多同学有“如果没有你，我会怎么样”的感慨。36个故事演绎了教育的各种可能，体现了李镇西班主任工作的炉火纯青、思想教育的出神入化、对教书育人的深度思考，以及对自己教育失误的反省和修正。他警醒自己，提醒同行：善待孩子，耐心陪伴他成长，相信他的未来有100种可能！
