《信息技术与学校教育的融合研究（基于多元视角的分析）》以信息技术的教育应用为逻辑起点，以学校教育的变革为逻辑终点，以“整合”为研究核心，基于教育变革的视角对信息技术与学校教育的整合展开研究。

本书是“上海市教育信息化国际视野与创新发展专题研修班——赴美考察”的考察成果总结。通过本书可以了解国际上基础教育信息化技术和教学平台系统的运用、数据共享和智慧课堂技术平台建设情况，明确国内实现教育现代化进程中教育信息化环境的优化方向；分析了未来教育的创新方法和信息化运用的基本经验，通过关注国际上未来学校建设在学习空间、学习方式、课程体系、教育技术和组织管理方面的协同创新，对未来国内学校的智慧化校园建设有指导意义。

《怎样写好论辩文/大师写作课丛书》除“绪论”外，共分为五章：论辩文的本质和组织，写论辩文的准备（建立命题，搜集材料，编定纲要），论辩文的写法（绪论，正文，结论），论辩文与逻辑（形式逻辑，辩证逻辑），论辩文的文学的侧面（用语和语汇，文学的侧面）。《怎样写好论辩文/大师写作课丛书》叙述严整，材料丰富，方法清晰，适合作为语文教师、语文教育教学研究者、中学生和语文爱好者拓展视野、提升素养的阅读或教育教学参考读物。

内 容 简 介　全书一共分为九章：第一章为职业素养概述，第二章为时间管理，第三章为学习力，第四章为人际沟通，第五章为团队合作，第六章为情绪管理，第七章为创新能力，第八章为职业礼仪，第九章为职业化素养提升。　全书内容充分，篇幅适当，编排合理，职业素养的理念贯穿始终，是高职学生培养与提升职业素养的教材，也可以作为职场人士提升职业素养的参考图书。

书院文献是千余年来记录书院各种活动内容的资料。它既包括书院志、书院课艺、书院学规、书院讲义、书院藏书目录等专门性的书院文献，又包括散见于政典、史书、方志、笔记、文集、诗歌、报刊中的与书院相关的各类史料。这些文献对研究中国教育史、学术史、思想史、目录学史乃至社会史的发展都有着重要价值。《中国书院文献研究/书院学丛书》主要分为“书院文献综论”“书院志研究”“书院课艺研究”和“书院文献书目提要”四个部分，前三个部分主要为二十世纪九十年代以来，当代学者对各类书院文献进行研究的学术文章及著作节选，第四部分为按省区排列的约167种书院文献的书目提要，旨在介绍传世书院文献基本情况的基础上，展示书院文献研究领域的新成果。

本书主要论述了高校学生宿舍的使用现状、 使用需求分析和基于需求导向的高校学生宿舍建设对策。具体内容包括：高校宿舍项目的研究背景、 基本概念与理论、 研究内容等；国内外高校学生宿舍的发展历程；以现状调研为基础， 论述了各高校宿舍现状和存在的问题， 并根据调查问卷数据进行了满意度评价分析；基于现状调研中存在的问题， 结合建筑设计理论， 分析了高校学生宿舍的使用需求；提出了需求导向的高校学生宿舍建设对策等内容。本书面向的读者为相关行业工程管理人员、 从业者， 以及相关学术领域的研究人员。

70年来，中国高等教育事业走过了由小到大的辉煌历程，实现了从规模扩张到质量提升的历史性转型，踏上了由大向强的新征程。今年，适逢兰州大学建校周年，在这样一个重要而喜庆的时刻，来自国内1400多名专家学者与来自美国、俄罗斯、英国、日本、澳大利亚、巴基等24个国家的国际友人汇聚一堂，围绕我们共同面临的时代课题展开研讨，共享各国高等教育发展经验，共谋高等教育发展的美好蓝图。在此，我结合学新时代中国社会主义思想和全国教育大会精神，就办好中国高大学需要把握的几个基本点，谈点自己的认识和思考，与大家交流。

农业、农村、农民问题是关系国计民生的根本性问题。党的十九大报告提出实施乡村振兴战略，将其列为2020年全面建成小康社会实行的七大战略之一，也是党为适应新时代中国特色社会主义建设需要所做出的重大决策，为我国新时代社会主义建设注入了新的强大动力。当前乡村地区产业发展中存在人多地少、农民增收遭遇瓶颈、发展路径受到明显制约、城乡收入差距拉大、城乡市场流通受阻等困境。因此，新形势下新型职业教育在实施乡村振兴战略过程中大有作为。以新时代职业教育作为实施乡村振兴战略的重要抓手，是实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”总要求的必然选择，是解决发展不平衡、不充分问题的根本之策，是满足人民日益增长的美好生活的需要，是做好新时代“三农”工作的重要指针。分析新时代职业教育助推乡村振兴战略发展的影响因素，构建新时代职业教育助推乡村振兴战略支撑助推体系、精准助推体系以及运行模式，提炼新时代职业教育助推乡村振兴战略的实施策略，对促进新时代职业教育助推乡村振兴战略的发展，具有重要的理论意义和实践意义。《新时代职业教育助推乡村振兴战略的服务体系及策略研究》的核心目标是研究新时代职业教育助推乡村振兴战略的服务体系及策略，基于农村职业教育、乡村振兴战略与“三农”政策三个方面来研究农村职业教育对乡村振兴战略的发展。为实现研究目标，从理论分析和实证检验两个角度进行分析。具体来说：首先，对新时代职业教育助推乡村振兴战略的理论基础进行研究；其次，通过新时代职业教育助推乡村振兴战略的影响因素，系统性归纳乡村振兴与职业教育的体系构建与模型创新，构建“四位一体”的支撑助推体系和精准助推体系，以及产业融合模式、创新发展模式、人才供给模式、文化传承模式的四大运行与保障模式。多样化的助推体系构建与模式创新开创了产教融合新局面。最后，以高职教育与乡村振兴一体化发展主导意识，从政府、社会、乡村、学校等多维度研究新时代职业教育助推乡村振兴战略的主要动力，从政府支撑、社会治理、产业发展、教育资源、农村教育等多层次制定新时代职业教育助推乡村振兴战略的对策。

《高等教育改革发展专题观察报告（2019）》由18个专题报告组成，内容涉及人才培养与队伍建设、学科与课程建设、学生与教师发展、学校发展与管理改进四大方面。《高等教育改革发展专题观察报告（2019）》及时总结了我国高等教育改革发展的新进展、新成效、新经验，不仅充分体现了专业性和实践性，而且具有视野宽阔、案例典型、可读性强等特点，对高等教育决策以及教学和科研都具有一定的参考价值，同时也是很好的高等教育科研文献参考资料。

本书基于经济社会的高质量发展和高职教育的创新发展，以苏州高等职业教育为主要研究对象，围绕职业教育与区域经济、职业教育的整体协同发展和职业教育的服务能力等方面展开论述，以“融合、服务、创新”为主线，呈现苏州高等职业教育推进高质量发展的探索路径。本书共分六章，第一章“苏州经济社会发展概述”，第二章“苏州职业教育的规划布局”，第三章“苏州高等职业教育的区域融合”，第四章“苏州高等职业教育的协同发展”，第五章“苏州高等职业教育的服务能力”，第六章“苏州高等职业教育的创新发展（案例）”。附录部分对苏州推进职业教育的几个重要文件和苏州各高职院校做了介绍。