在中国人民大学，很早就有过组织编写研究生教材的动议。但那时，研究生的课程体系尚欠规范。不仅各类课程基本上按二级学科（专业）设置，口径偏窄，同一一级学科甚或二级学科（专业）的课程；差异亦很大。而且，有些课程，也与本科阶段拉不开档次，教学内容重复。所以，编写研究生教材这项直接关系到研究生培养质量的基础性工作，只是在某些学科或专业做过尝试，并未提上整个学校的议事日程。1996年4月召开的国务院学位委员会第十四次会议，是我国研究生教育的一个重大转折点。在那次会议上，明确提出了“以提高质量为中心”的研究生教育工作思路，并且，根据培养跨世纪的复合型人才的需要，相应调整了研究生学科专业目录。以此为契机，从1997年起，我们对硕士研究生课程体系进行了较大规模的改革：（1）适当加大课程教学在整个硕士研究生培养过程中的比重。（2）将本科、硕士、博士三个培养阶段的课程设置作为一个系统，通盘考虑，拉开档次。按照硕士研究生的培养目标设置课程，确定教学内容。（3）本着“宽口径，厚基础”的原则，拓宽硕士研究生的知识领域，在各个一级学科内设置所有专业通开的核心课程——学科基础课。（4）统一课程设置标准，建立一套由公共课、学科基础课、专业课和选修课等四个类别组成的规范化课程体系。打下了较为规范化的课程体系这个基础，我们即着手组织编写硕士研究生系列教材。所编教材的重点是：全校所有学科通开的公共课教材以及分别在各个一级学科通开的学科基础课教材。现在，呈现在读者面前的，便是我们组织编写的第一批硕士研究生教材。编写研究生教材，本来就是一件新鲜事物。编写建立在规范化的课程体系基础上的硕士研究生公共课和学科基础课教材，难度就更大了。因此，我们迈出的这一步，既具有探索性，又具有深远的意义和影响。当然，我们深知，这一批以及今后陆续出版的硕士研究生教材，肯定存在着这样或那样的不足之处，还需在使用过程中不断充实、完善。我们也深信，只要方向明确，经过一个时期的努力，我校的研究生课程体系和教材建设将会日臻成熟。

内容提要 本书从水力学、两相 流等角度较为深入地论述 了水筛理论，并在介绍国 内外水筛设备及应用的基 础上，较详细地总结了多 年来水筛设备方面的研究 成果。全书包括绪论、水 筛理论基础、水筛基本原 理、水筛的影响因素、重 力场中的水筛、复合力场 中的水筛等。 本书可供从事碎散物 料筛分研究、生产的工程 技术人员阅读，亦可供大 中专院校的有关师生参考。

概率论与数理统计是研究和揭示随机现象的统计规律性的一门数学学科。在金融保附带 各领域应用极广，是近代经济理论应用和研究的重要数学工具。本书八章内容，从随相事件，概率到回归分析，介绍概率论与数理统计的基本知识与运算方法，特别是实际应用（从例子至练习题均有）。为培养高素质金融应用型人才，为培养认识世界和改造世界的人才，在编写过程中尽力采用启发式由浅入深重点突出，联系实际，在典型例题中有一题多解方法以提高学员分析问题和解决问题和解决问题的能力，如金融工作中对时间序列问题所采用的方法，台湾股市市场与时间关系，香港是世界贸易之窗口其贸易额与空运状况，近几年我国城镇，农村年末余额储蓄存款状况，国民收入与财政收入是否与财政收入的是否有相关关系，如何进行适当的预测与控制，如何用简便方法求一元二次线性回归方程及如何在保险事业中控制险情使公司不亏损等若干实际问题，通过本教材学习都能加以解决。

本书包括《非欧几何的由来》、《集合论溯源》、《能量守恒定律的发现》、《近代化学诞生过程的几点启示》、《大爆炸宇宙学的历史发展》等23篇文章，涉及数、理、化、天文、生物、地质等学科及信息论、控制论方面。

本书是与高等专科学校规划教材《概率与数理统计）相配套的辅导性读物。书中各章均由学习要求、内容概要、习题题解、复习思考题题解等四部分组成。本书对各章的“三基”进行了简明扼要的归纳和提炼，并在此基础上对于原书中的习题、复习思考题给出了详略适度的解答。考虑到处理概率统计司题的独特思维方式及其计勇繁琐的特点，对于某些有思考性的题目，在解题之后附有体现在求解过程中的技巧性、综合性、灵活性的思路分析，以帮助读者提高分析问题、解决问题的能力，从而后发读者积极思考，探索和总结解题规律正确解题。本书作为高等工程专科家校基础课教材配套的学习确导用书，适合于从事本课程教学的师生阅读。特别对于有志于自学成材的读者，更是一本无师自通的参考读物。

本书主要讨论贝叶斯分析和决策论的基本论点和原理，没有打算系统地介绍实际上已开拓发展了的方法的全貌，即介绍这些思想在统计学的特殊领域的具体发展。书中的例子，在很大程度上是随便例举的，因而很遗憾，它们未能覆盖统计学中某些难度较大的部分，比如，非参数统计。不过，方法上的相当数量的内容最终还是通过这样或那样的途径介绍出来了。本书对读者统计水平的要求在形式上是很低的，不必要具备贝叶斯分析、决策论、或高等统计学的预备知识。但对那些连中等深度的统计课还没有学过的人来说，读本书恐怕就会很吃力的。

本书主要介绍了电子显微镜生物样品制备技术的基本原理和操作方法，包括：超薄切片、扫描电镜、电镜细胞化学、免疫电镜、超高压电镜、生物大分子、电镜放射自显影X-射线微区分析的电镜样品的制备，以及电镜观察的原则和图版的制作与分析等。此外，还介绍了电子显微镜的基本知识，包括：透射电镜、扫描电镜、扫描透射电镜、超高压电镜的基本构造、工作原理和应用范围等。为扩展知识面，还介绍了几种其它显微术，包括扫描隧道显微镜、原子力显微镜、激光扫描共焦显微镜和扫描：声显微镜。本书主要作为生物、医学、农、林等专业的本科生和研究生等的电镜技术课的教学参考书；同时也是自学电镜技术者的入门读物；还可供从事有关研究的专业人员参考。

本书乃科学哲学的基础性读物。它涉及如下几部分内容：1.科学哲学的历史演变（绪论：科学哲学的兴起与转向；第五章：元科学业的重构）；2.科学哲学的基本问题和框架（第一章：科学的逻辑结构；第二章：科学实验与时空构架；第四章：科学发现的逻辑）；3.科学哲学的目的与方法（第三章：科学的意义和基础）；4.中国科学哲学的特殊问题（附录：对中国科学与哲学的反思）。但在行文中，这几部分内容并非泾渭分明，而是互有交叉，难以恰当划断。因此 ，本书大致是按这样的顺序安排的：1.总论（绪论）；2.正统科学哲学（第一、二、三章，即证明的逻辑与分析方法）；3.发现的逻辑（第四章）；4.超越正统科学哲学（第五章和附录，即后实证主义和中国科学哲学）。“对中国科学与哲学的反思”之所以作为附录，主要是因为这个题目十分重要，应当涉猎，但这部分内容尚不规范，乃一家之言，仅供选阅。为了便于读者抓住要领，在本书每章之首，均列出了该章涉及的主要问题。

本书的主要目的，是描述近年来出现的若干方差估计的技术，并显示它们是如何被用于现代复杂抽样调查的。所描述的不同技术散布在不同的统计文献中，至今还油漆有一本书把它们集中起来进行系统的处理。本书的目的之一就是完成这项工作。本书在编排上，同时强调各种方差估计技术的理论和应用。每种技术在单独的一章中讲述，并且每一章被划分成若干主要部分。每章的开篇部分讲述特定的方差估计方法的理论与思路。结果一般以定理的形式给出，其推导过程在不太重要或能够找到相应参考书时被省略。

爱因斯坦说，提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，科学难题是科学进步的阶梯。本书根据21世纪科学发展趋势，编撰了100个概念清晰的科学难题，它们选自最基本的富有深远意义的前沿科学、横断科学、边缘科学，主要包含自然科学，同时也涉及与社会科学融合的超门类交叉科学乃至哲学。本书将对学术交流和科学发展起到积极的推动作用，适合于广大科研人员，特别是大学生、研究生和青年科学家阅读，也适合于关心人类社会未来发展的广大人文、社会科学学者及广大青年读者参考和收藏。时间的列车即将驶离20世纪，21世纪也会在转瞬间成为历史。每一个人都会在时间的脚步中成为陈迹，而书籍所载荷和传承的知识永存。