本书以助学贷款为核心，以各国对高等教育院校学生的资助政策为对比，由此推演出对高等学校家庭经济困难学生扶助从理论到政策，从政策到实践的创新。无本书以助学贷款为核心，以各国对高等教育院校学生的资助政策为对比，由此推演出对高等学校家庭经济困难学生扶助从理论到政策，从政策到实践的创新，提出了建立教育银行、教育保险、教育信托、教育担保四位一体的教育公益金融体系设想；按CPI通胀水平调整中国大学生成长环境价值资助体系，为大学生受到充分教育奠定教育基础；对部分家庭经济困难的大学生免除助学贷款本息，由财政部补贴教育银行的贷款损失等理论设想。

本书针对西方以同一性或总体性为特征的“自我”教育对“异质性”“他者”的排挤、抵制和压迫，主张多去聆听教育中“他者”的声音，提供一种以人为本的平等、宽容和多元化的教育，要从人的发展出发，回归人的有价值的教育与生活，促进人的和谐发展。

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本书从教育社会学的视角从社会历史背景、布尔迪厄个人教育经历及思想来源基础等方面研究了布尔迪厄文化再生产理论的建构基础；讨论了文化再生产理论的三大核心要素：资本、场域及惯习间的相互作用与关系；探讨了文化再生产理论的逻辑起点、核心内容及实质；辨析了文化再生产的路径、分类功能与机制；文章*后研究了文化再生产理论的教育功能观归属、理论特征及理论贡献。

实施区域协调发展战略，建立更加有效的区域协调发展新机制，是解决新时代发展不平衡、不充分矛盾的重要举措。2018年以来，9个国家中心城市建设亮点纷呈，在综合服务、科技创新、对外开放交流合作等方面取得了显著成效。同时，通过加快规划引领、推进交通基础设施互联互通、推动要素资源平台共建共享、促进规则和制度的有效衔接等举措，有力带动了周边区域发展，推动了国家区域协调发展战略的实施。在新时代和新的发展阶段，国家中心城市建设与区域协调发展战略的实施，既面临难得的发展机遇，也需要积极稳妥面对各种不利因素和挑战。为推动国土空间开发格局优化和区域均衡发展，一方面，国家中心城市将继续进行扩容；另一方面，国家中心城市要继续完善带动区域协调发展的思路，丰富带动区域协调发展的路径。

本书从语境论科学史观的角度研究科学史的合理性重建问题，主要以科学史面临的理论与实践困境为背景，基于语境分析方法形成的科学观与科学史观，探讨语境论科学编史学的研究纲领及其应用。本书的内容主要包括科学史理论与实践困境的分析、语境论科学观的优势、语境论科学史观的内涵及特征、语境论科学编史学研究纲领及其应用。本书不仅从语境论的角度为科学史与科学哲学互为观照提供了诠释，更为主要的是为合理解决科学史的重建问题提供一条新的方法路径。

本书在海南省自然资源和规划厅指导下， 由海南省海洋监测预报中心联合海南测绘地理信息局共同编制完成。图集包含了2013年至2017年海南岛周边海域海岛5年遥感巡查航拍成果， 包括海岸带、区域规划用海、用海项目、典型海岛以及自然灾害等方面的内容。

本书精确的冰川地形及变化信息对研究冰川动力学和冰川物质平衡十分重要。本书提出了一种TanDEM-X双站InSAR冰川表面高程变化生成算法，在此基础上，完善了山地冰川物质平衡估算方法，分别以高亚洲的祁连山极大陆型冰川和藏东南海洋型冰川为实验区域，进行了冰川物质平衡及其对气候响应关系的研究。

本书是广东石油化工学院“教必蕴育，育必铸灵”双体系人才培养模式改革探索的论文集，共收集教职员工的研究论文51篇。论文内容覆盖双体系人才培养模式理论研究、专业双体系人才培养方案研究与设计、双体系课程的教学设计与实践、双体系中素拓项目体系设计与实践等四个专题。本论文集的出版，希望能引起广大高等教育工作者广泛交流并带来启发。

2018年是改革开放四十周年，中国人力资源取得巨大成就。人力资源总量基本稳定，城镇化率和户籍人口城镇化率稳中有升，新增就业大幅增加，人才发展体制机制不断深化，公共部门人事制度改革持续完善，就业创业总体发展态势稳中向好，城乡就业结构不断改善，第三产业成为吸纳就业主力军，工资收入分配趋于合理，社会保障制度公平高效，劳动关系和谐稳定。本报告从人力资源基本状况、人才工作进展、公共部门人事制度改革、就业创业、收入分配、社会保障、劳动关系、人力资源服务业等方面介绍了2018年我国人力资源发展的新动态、新举措和新要求，并对当前和未来一段时间人力资源发展面临的新挑战和新要求做了展望。