本书内容与中学生日常生活紧密结合，注重讲解礼乐文明知识和人伦关系，从“明人伦”“正家风”“践孝道”“广孝行”“尊祖先”“孝双亲”“敬尊长”“尊师长”“悌兄弟”“信友朋”“敦亲族”“睦邻里”“礼宾客”“泛爱众”“毋不敬”“爱敬身”“明尊卑”“别男女”等内容分别讲解，共计十八课。本书的编写注重现实性，从古代礼仪经典著作中精选出与现代社会密切相关的礼仪条文，用接近现代中学生生活的语句进行解释，阐发；针对中学生年龄特点，力求贴近学生生活，引起他们共鸣。本书注重直观性，图文并茂，便于学生理解、掌握。

本书内容与小学生日常生活紧密结合，设“何为礼”“何为乐”“饮食之礼”“起居之礼”等目录，涉及礼乐的起源、礼乐的特点、日常生活之礼等内容，共计十八课。本书的编写注重现实性，从古代礼仪经典著作中精选出与现代社会密切相关的礼仪条文，用接近现代小学生生活的语句进行解释，阐发；针对小学生年龄特点，注重语言趣味性，力求贴近孩童生活，引起他们共鸣。课后设置践行礼仪规范的游戏环节，寓教于乐。本书注重直观性，图文并茂，便于学生理解、掌握。

《2018-2019中国互联网教育行业蓝皮书》是作者从事互联网教育行业近20年的经验总结，力图向互联网、教育培训、在线教育行业的从业人士和对互联网教育有兴趣的投资者展示当前互联网教育产业的全景。互联网教育是互联网和教育的高度融合，需要对两者都有深入的理解。《2018-2019中国互联网教育行业蓝皮书》针对当前互联网教育的发展现状进行了基本论述、数据整理及分析，并梳理了目前的教育政策，概述了全球互联网教育的发展状况，罗列出互联网“大鳄”在互联网教育领域的策略、布局，以及百度教育、睿泰集团等明星企业的发展近况，并分析了教育行业投资并购的热点及创新教育技术的阐述；同时对各个细分领域的行业进行了详细的分析，使读者对互联网教育产业现状有更深入的了解。《2018-2019中国互联网教育行业蓝皮书》既可以作为互联网教育专业的参考书，也可以为互联网教育行业投资者提供参考，还可供从事互联网教育相关人员及对互联网教育感兴趣的人阅读。

近年来随着培智学校招生对象的障碍程度趋于严重化、障碍类型趋于复杂化，学生的行为问题类型日趋增加，危害程度愈加严重。针对该情况，本书以个案研究为基础，开展了为期五年的实践研究，提出培智学校应建立以正向行为支持理论为基础的面向全体、班集体和个案的预防体系。

《当代高校教育管理研究》以高校教育管理为主线，结合笔者在工作中的所思所想和所见所闻，运用实证归纳的方法对地方高校教育管理理论加以研究，供从事教育行政管理工作的同仁和有志于从事教育行政管理工作的学生阅读、研究、借鉴。全书主要介绍了学校管理、教育评估工作、干部人事工作等内容。

《立德树人：高校生活德育实践》以马克思主义理论和新时代中国特色社会主义思想为指导，用马克思主义实践论的观点，把实践作为主线和根本指向，对高校生活德育实践进行理论诠释和现实解读。在此基础上，《立德树人：高校生活德育实践》从实践主体、实践内容和实践方法三个基本维度建构起有中国特色的高校生活德育“三位一体”实践新模式，并设计了十个具有较强操作性的生活德育实践活动方案，以期为高校贯彻落实立德树人的根本任务提供现实指导。《立德树人：高校生活德育实践》可供广大高校师生、高校思想政治教育工作者阅读。

《“互联网+”时代高校德育实践创新研究》的选题具有一定的前沿性和开创性，具有较强的理论意义和实践价值。作者紧扣“互联网+”行动计划上升至国家战略，成为我国经济发展新的驱动引擎这一大背景，具体分析了在“互联网+”时代高速发展的信息技术影响下人们生活方式的变革给高校德育实践带来的机遇和挑战，进而探讨了实施“互联网+德育”深度融合的必要性和可能性。在重点梳理互联网视域下高校德育实践的发展历程的基础上，作者总结出高校德育实践随着互联网的发展不断创新的经验和启示，从而研究提出了“互联网+”时代高校德育实践创新发展的总体思路和实践路径。《“互联网+”时代高校德育实践创新研究》最后，以具体工作实践中的案例分析，构建了“互联网+”时代高校德育实践创新的若干工作模型和指导方案，使整体的逻辑性和科学性得到更好的体现。

《教学价值的历史流变与当代选择》在对教学价值理论体系进行了构架之后，主要围绕教学的知识价值、能力价值、生活价值、灵性价值、智慧价值等问题进行了观点梳理、主要表现整理、理性批判和系统反思，在此基础上确立了教学价值的智慧走向，并阐述了智慧价值的目标和实现策略。

《信息技术教育研究进展（2018）：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十四届学术年会论文集》作为中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十四届学术年会的论文集，旨在对互联网时代背景下的信息技术教育创新、数字化环境资源的应用、教师信息技术能力提升等方面进行探讨。《信息技术教育研究进展（2018）：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十四届学术年会论文集》主要包括七个专题，即教育信息化理论与发展战略研究、核心素养与信息技术新课程改革、智慧学习环境与未来学校、“互联网＋”与深度学习、人工智能及创客教育、信息技术与教师专业发展、教育大数据与学习分析。《信息技术教育研究进展（2018）：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十四届学术年会论文集》关注教育技术学科发展趋势，分享了教育信息化建设的新思路、新方法与新成果，推动了新时代教育信息化的协同创新，对促进我国教育信息化理论与实践发展具有重要意义。

“广州未成年人保护大讲堂”由广州市未成年人保护委员会指导，广州市未成年人保护委员会办公室、共青团广州市委员会主办，12355广州青少年服务台（广州市未成年人保护综合服务平台）承办，广州市青年文化宫、广州市少年宫、广州市团校、广州青年报社等单位协办。自2018年6月起，每月举办一期，目前已举办十一期。大讲堂主要围绕未成年人身心健康、权益保护、家庭教育、安全教育等话题，邀请相关领域专家，与未成年人及其家长面对面交流，以促进未成年人德智体美劳全面发展。《守护未来：“广州未成年人保护大讲堂”演讲录》收录了自2018年6月至2019年4月共十一期未成年人保护大讲堂内容。现编辑成书供广大家长和孩子们学习分享。