As one of the eighteen field-specific reports comprising the comprehensive scope of the strategic general report of the Chinese Academy of Sciences， this sub-report addresses long-range planning for developing science and technology in the fieldof regional development research. They each craft a roadmap for their sphere of development to 2050. In their entirety， the general and sub-group reports analyze the evolution and laws governing the development of science and technology， describe the decisive impact of science and technology on the modernization process， predict that the world is on the eve of an impending S&T revolution， and call for China to be fully prepared for this new round of S&T advancement. Based on the detailed study of the demands on S&T innovation in Chinas modernization， the reports draw a framework for eight basic and strategic systems of socio-economic development with the support of science and technology， work out Chings S&T roadmaps for the relevant eight basic and strategic systems in line with Chings reality， further detail S&T initiatives of strategic importance to Chinas modernization， and provide S&T decision-makers with comprehensive consultations for the development of S&T innovation consistent with Chinas reality. Supported by illustrations and tables of data， the reports provide researchers， government officials and entrepreneurs with guidance concerning research directions， the planning process， and investment. Founded in 1949， the Chinese Academy of Sciences is the nation's highest academic institution in natural sciences. Its major responsibilities are to conduct research in basic and technological sciences， to undertake nationwide integrated surveys on natural resources and ecological environment， to provide the country with scientific data and consultations for government's decision-making， to undertake government- assigned projects with regard to key S&T problems in the process of socio-economic development， to initiate personnel training， and to promote Chinas high-tech enterprises through its active engagement in these areas.

本书是对广西壮族自治区布兵盆地第四纪不同时期古人类生存环境进行研究的总结，包括对人科步氏巨猿、早期直立人、早期现代人、晚期现代人的研究。主要使用牙釉质稳定同位素分析手段，结合哺乳动物群组合分析、洞穴黏土矿物分析，以及考古年代学和类型学等多学科手段，重建布兵盆地第四纪古环境，并进一步讨论古环境变化与古人类演化关系，以及气候环境与古人类演化节点的关系。主要研究结果：吹风洞和么会洞遗址研究表明，更新世早期人科步氏巨猿和直立人生存时期的古环境较为温和，以森林环境为主，并没有出现大的气候突变事件。陆那洞遗址多学科研究表明，在东亚地区，早期现代人生活环境较为温和，适合古人类生存发展，有力反驳了关于距今100 ka~50 ka 东亚地区气候寒冷，所以并未出现早期现代人的理论。中山遗址多学科（牙釉质同位素、哺乳动物群、年代学等）研究表明，在低纬度的广西壮族自治区，古栖息环境依然受到气候事件（YD 事件）影响，同时，晚期现代人对栖息环境突变快速响应，调整自身生存方式以应对栖息环境的变化。

本书采用儿童喜爱的全彩绘画版，以图文并茂的形式让儿童懂得：男孩女孩不一样，保护自己身体隐私和尊重别人身体隐私，生命从何而来，孩子怎样长成大人，家庭成员的责任和权利。。。。。。本书的内容是在作者与儿童充分交流的基础上，经过丰富和升华而来。语言简单易懂，是一本孩子自己能够看得懂的书，同时也是一本能够帮助父母回答孩子"尴尬"问题的书。本书适合5-9岁的孩子及其家长阅读。

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《阿尔卑斯国际实习教学指导书》从板块构造基本知识入手，简要介绍了板块划分、板块边界类型和造山带类型及特征；以板块构造理论为指导，总结了西阿尔卑斯造山带的地质背景及构造分带，在此基础上，对不同构造带的物质组成、变形特征和深部结构进行了描述，突出了阿尔卑斯地区中—新生代的高压变质作用、大陆深俯冲和构造演化过程。《阿尔卑斯国际实习教学指导书》展示了从法国境内的欧洲板块出发，一路向东，纵览沉积作用、推覆构造、变形变质作用和岩浆作用留下的印记；追溯洋壳拉张、挤压，洋壳物质俯冲、折返的历史；之后直抵意大利境内的非洲板块，找寻罕见的出露于地表的下地壳麻粒岩与上地幔岩石；后从北部折返回欧洲板块，完成对西阿尔卑斯山地质、地理、气候和环境的整体观测。

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本书为一九七九年李约瑟博士应邀主讲新亚书院主辨之「钱宾四先生学术文化讲座」的讲稿辑录而成。已有英、日、意、德等语种版本问世，今将原文汉译，以飨读者。本书共分五章，除探索古代中国科学与欧洲古代科学的情况外，亦介绍了道家炼丹术的发展，以及其与火药、火器、医药等发展的关联。此外，亦依据神经生理学和神经生物化学来解释针灸疗法，并对比了华夏文明与犹太─基督教文明中关于时间与变化概念的看法，从而透视其对彼此科学发展的影响。

《植根厚土 笃行致远：郑厚植院士文集》梳理和总结中国科学院院士、物理学家郑厚植先生近60年从事物理学领域科研活动的历程。主要包括郑厚植院士生活和工作的珍贵照片、有代表性的研究论文、科研评述、学术咨询、自传等内容。郑厚植院士是我国著名的物理学家，在理论及应用方面对半导体低维量子结构中的新效应进行了系统的研究，并取得多项重要成果，对推动我国半导体物理科学领域的学术繁荣、学科发展、技术创新、产业振兴以及人才培养做出了重要贡献。

当前，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，科学研究范式正在发生深刻变革。科学数据的爆炸式增长给前沿科学项目带来了巨大挑战。如何顺应这一潮流，在推进自身体制机制改革的同时，利用好大数据技术，将智力与技术资源更巧妙地结合，服务科技创新和科研决策需求？这是摆在科技知识服务机构面前的一大考题。本书以我国早建立的科技知识服务机构之一———中国科学院文献情报中心为例，记录了该机构70余年发展历程中数次重大改革，还原了该机构从传统图书管理，到文献服务，再到构建高水平科技知识服务机构的发展之路。阅读本书，可以为科技知识服务机构如何立足高端智库需求，发挥知识服务的更大价值与影响力给出解答；为在我国情报研究向智库研究转化的过程中，知识服务如何更有效地支撑智库建设等问题提供借鉴思路；对构建多层次、多方位、多专业、高质量的决策咨询体系，不断提高科学决策的水平具有参考意义。

本书在概述气相分子吸收光谱法的发展历史、方法原理基础上，详细介绍了气相分子吸收光谱的定性定量分析方法，气相分子吸收光谱仪器的结构、部件、性能、使用与维护，以及气相分子吸收光谱法在水质分析中测定亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、氨氮、凯氏氮、总氮、硫化物、亚硫酸盐、氰化物等的应用。书中提出了能够准确校准单色器波长的方法，提出空心阴极灯的三维聚焦法，并将气相分子吸收光谱法与经典国标方法进行了对比分析。本书总结了作者1986年至今从事气相分子吸收光谱方法和仪器研发的经验，突出实用性，可供各环境监测站、第三方检测机构、企业实验室等的实验技术人员，高等院校和职业院校分析化学、分析检验技术等专业的师生参考阅读。