《选择比努力更重要：选科目、筛专业、挑大学必须知道的那点事》根据教育部新《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（试行）》，以2020年拟在浙江省招生的普通高校专业（类）选考科目要求为依据，参考浙江省2018年本科各专业（类）计划数，将本科阶段的92个一级学科的要求整理成册，帮助不同层次的考生从整体上对各门选考科目的权重有一个直观的了解。全书语言简洁明了，参考教育部第四轮学科评估结果，让考生迅速了解目标专业概况、基础课程、能力要求、毕业去向等关键信息，同时，每个专业以一典型高校为代表，从毕业校友的视角，帮助考生简要了解学院概况、选考要求、专业转换、多元选拔、学院逸事、学长感想等考生普遍关心的问题。

泛在学习，又称无缝学习、无处不在的学习等，顾名思义就是指无时无刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。为了完整阐述泛在学习的理论和应用，《泛在学习：理论剖析和技术实践》详细介绍了信息新时代引爆教育变革、泛在学习理论溯源、泛在学习技术大观、学习模式演变趋势、泛在学习教学剖析、泛在课程设计等内容；从技术发展的角度思考信息技术与教育的关系，首先是互联网与教育结合的模式创新与变革，这就不得不提到美国院校教育领域的可汗学院模式，可汗学院将课程经过精心设计并拍摄成视频放到网上，供学习者免费观看，通过后台数据分析统计出学生遇到的问题进行针对性指导，让学习者更易于学有所获。这种模式也受到学习者的欢迎，为院校通过互联网平台开展教育提供了新的途径。随后引发MOOC（大型开放式网络课程，即慕课）开放在线课程教育模式的大范围推广，通过MOOC，学习者不需要亲身前往诸多知名的大学，即可看到世界大学里受欢迎的课程。基于“移动+”和“互联网+”的微课、慕课、视频通信、微博微信、虚拟现实、增强现实、仿真、3D和裸眼3D、全息成像、仪表远程共享、云数据、云端实验室等新兴技术，都是泛在学习可以开发利用的技术平台。泛在技术一日千里，使学习活动能够跨越空间维度、时间维度，甚至可以通过虚拟现实技术构建原本虚无的学习情境。同时，智能化手机和可穿戴设备更是使学习内容唾手可得，学习活动无处不在。面对泛在学习所带来的教育变革，如何运用教育学相关理论支撑泛在学习理论，以及如何利用这种理论进行教学设计，创新教学模式和课程平台，都是需要解决的问题。

《高职院校试行现代学徒制发展环境研究》侧重于对现代学徒制试点专业内部发展环境的研究，从高职院校现代学徒制内部运行的要素出发，研究内容涉及资金保障、师资保障、管理保障、质量保障等方面。《高职院校试行现代学徒制发展环境研究》参考借鉴了国外先进的现代学徒制教育经验，分析了我国尤其是辽宁省在试行现代学徒制教育过程中存在的问题和主客观原因，提出了参考方案，对于建立和完善辽宁省现代学徒培养教育制度有所裨益。

《汉语普通话声调的听觉格局/天津外国语大学“求索”文库》主要内容包括：研究课题的意义和思路；实验设计如材料、参数及流程等；汉语普通话各个声调的听感范畴、分界实验及探讨；外部各类条件及实验主体对听感分界的影响、语言内部因素对实验数据分析的影响等。该项目对声调听觉格局进行了研究，结论部分表明，发音和听感密切联系，相互影响。实验结果有助于我们进一步理解领会语音的定义：语音不是一般的声音，而是人的发音器官发出的，语言中的声音。我们不仅要以发音生理机制为基础，还要从发音产出和听觉感知两个方面来认识语音的特殊性。通过实验认识语言事实，得出特征，发现趋势，总结原理，检验假设，形成观念，从而进一步去探索语言的奥秘。

内容提要（内容简介，创新之处）\t论著主要围绕现代汉语普通话和方言复句的关联标记模式的类别特征展开，对普通话和众多方言的复句及其关联标记模式进行搜集和整理，同时在句法语义相互验证的思路和方法以及语言类型学等相关理论的指导下，通过汉语方言与普通话的对比，汉语方言与非汉语的比较，探求和总结现代汉语复句关联标记模式的类型学特点，并就相关问题进行解释和说明。论著的主要内容有：第一章是引论部分，交代一下本课题研究的意义，研究目标和研究内容，还有研究所需要用到的方法和理论，然后说明语料的来源。接着厘清一下论著中涉及到的连这个重要概念，即复句的概念和关联标记的概念。最后从多个角度对汉语复句关联标记研究已经有的一些研究成果进行了一个综述。第二章是复句的关联标记模式，首先介绍一下复句关联标记模式的手段，看它主要用什么样的关联标记，是使用连词、副词、还是固化短语或者语序、语调等；再是关联标记的句法位置，是在句首、句中还是句末，是用在主语前还是主语后；最后是关联标记的模式类型，看是是“居中粘接式”还是“居端依赖式”或者“前后配套式”。第三章汉语普通话复句关联标记模式的研究，首先分类介绍普通话中不同类别的复句主要使用的关联标记情况，看其主要有哪些关联标记，然后再分类论述不同类别的复句的关联标记模式情况，总结出其标记模式的特点，并进行相关解释和说明。重点是后面对关联标记模式特点的总结和解释部分。第四章汉语方言复句关联标记模式的研究，首先分类介绍不同类别的复句在不同方言中主要使用的关联标记情况，这一部分是基础核心的部分。我们把所有调查的方言中各类复句使用的主要关联标记搜集整理出来，然后尽可能详细地描写出来。我们安排的体例是以复句类别为纵线，每一类复句下面详细描写各大方言的这类复句的关联标记有哪些，并附上详细例子，每个例子后面附上与普通话相应的意思。本章第二块的内容是再以复句类别为纵线论述每一类复句在方言中的关联标记模式情况，总结出每一类复句的方言关联标记模式的特点，并进行相关解释和说明。第五章汉语复句关联标记模式的类型学特征，这一章以因果复句为例进行论述，将汉语复句关联标记模式与汉藏语系和中国境内的其他语系的少数民族语言进行对比，同时也涉及一点其他语系的外语进行比较，总结出相关的类型学特征和共性表现，并进行了相关的理论解释。第六章是对全文的一个总结。论著的主要创新点在于，通过对大量语料的归纳，总结出了普通话中复句关联标记模式的优先序列等级是：（1）居中粘接式＞前后配套式＞居端依赖式另外我们通过对普通话中七大类复句的“居中粘接式”进行逐一考察后发现，标准的S（s1，Ms2）形式的“居中粘接式”在所有类别的复句中，其使用频率是较高的，而其他三个变体之间的使用频率整体上大致呈现如下序列：（2）S变体一（S1。MS2）> S变体二（S1。M，S2）> S变体三（s1，M，s2）由此，我们可以参照显赫范畴的概念把“居中粘接式”看作是一个“显赫标记模式”。与此同时，我们通过对几大方言的调查，包括资料调查和实地田野调查，总结出了汉语方言中复句的关联标记模式的优先序列是：（3）前后配套式＞居中粘接式＞居端依赖式最后通过类型学的分析总结出了两个因果复句关联标记模式与语序之间的蕴涵共性，即：共性一：（VO&因-果语序）？（g-因句，果句∨g-因句，g-果）共性二：（OV&因-果语序）？（因句-g，果句）与此同时，我们对上述序列和蕴涵共性进行了相关的理论动因解释和进一步验证。并预测了另两个可能的蕴涵共性：共性三：（VO&偏句-正句语序）？（g-偏句，正句∨g-偏句，g-正句）共性四：（OV&偏句-正句语序）？（偏句-g，正句）

本书稿是复旦大学中文系白钢老师的学术自选集，收集了有关古希腊语文学和历史比较语言学-语文学的十余篇文字。主要内容包括：一、以萨福与阿尔凯尤斯作品为代表的古希腊抒情诗研究，并以此为线索勾连以荷马史诗和赫西俄德为代表的希腊诗歌传统和以《梨俱吠陀》为代表的印度诗歌传统，进而探讨原始印欧诗歌语言在希腊和印度这两支传统中的传承与创新；二、以各种古代语言为线索进行的世界文明史研究，以历史比较语言学-语文学的方法，通过核心文本与重要词语的比较研究，探究各种古代文明（特别是希腊文明与美索不达米亚文明）间的早期关联和相互影响；三．书评，涉及古代语言的语法作品、希腊-印度文明间的关系、口述诗歌理论的生成发展。

本书主要内容包括基因药物及基因治疗的伦理思考、纳米生物技术的伦理思考、 干细胞和再生医学的伦理思考、辅助生育的伦理难题、脑死亡和器官移植的伦理思考、安乐死的伦理思考、涉及人的生物医学研究的伦理审查、医疗健康资源的合理分配、病人的隐私及知情权、人口伦理学、转基因食品的伦理问题等。

生物技术和互联网、人工智能一样深深地影响着人类的生活和人类自身的发展。它不仅可以不断提高人的能力而且可以通过基因编辑等技术改变人的能力，甚至改变人的心智模式。就在我们可见的未来的数十年间，先进的医药、生物电子学和遗传干预将不仅用于医治病人，而是要促进人类的身体和心理的表现。改造我们的后代不再仅仅是梦想。 人们会活得更长、更健康，160岁可能成为现实。人们还会调整自己的思维过程，并将产生相当复杂和微妙形式的知识和洞察力。但这些技术也可能扩大富人和穷人之间的鸿沟，社会和经济形式可能带来新的裂变。自然选择、上帝之手可能转换成权利的选择。我们能否接受这样的未来？怎样接受这样的未来？这是我们要共同面对和不得不面对现实。

在地方性与全球化的张力下，文化日益多元且复杂。本书稿由谢尚果、秦红增主编，是《广西民族大学学报》人类学文萃的第四本，约25万字，共收入30篇发表于《广西民族大学学报》的精品文章，涵盖[美]莫瑞？辛格、[美]鲁比？沃森 （华如璧）、[日]渡边欣雄、[日]中牧弘允、[美]纳尔逊？格拉本、[美]冯珠娣、[美]凯博文、[英]克里斯多夫？皮尼等国际知名人类学学者，通过梳理和总结全球视野下的人类学的过去、现在以及未来发展趋势，分析人类学面临的困境及机遇，探讨人类学在全球化发展过程中的应用。

世界中国学论坛创办于2004年，现由国务院新闻办公室和上海市人民政府共同主办，上海社会科学院和上海市政府新闻办公室联合承办，是中国学领域的高层次、全方位、开放性的国际学术交流平台。迄今为止已有来自世界各地80多个国家和地区的2000 余名中外学者参与，百余家中外知名媒体对论坛进行过报道。本书精选2004年至2018年，《人民日报》《光明日报》《解放日报》《文汇报》等国内外主流媒体关于世界中国学论坛的新闻报道、专家访谈、专题特稿等，以期再现历届世界中国学论坛上中外学术交流和碰撞的盛况。