世界中国学论坛系由上海社科院主办的国际性论坛，每两年召开一次。本书系第七届世界中国学论坛的实录，收录了世界各国中国学专家在八个圆桌会议上的发言。这些专家们围绕“中国道路”“中国经济发展新常态”“美丽中国与生态建设”等主题所阐发的精辟观点，对推动中国学研究具有很大的影响力。

世界中国学论坛创办于2004年，现由国务院新闻办公室和上海市人民政府共同主办，上海社会科学院和上海市政府新闻办公室联合承办，是中国学领域的高层次、全方位、开放性的国际学术交流平台。创办至今，近十位中央领导，以及数十位国内外一流的专家学者莅临论坛，并发表主旨演讲。每一篇主旨演讲都对当时中国学的焦点问题提出了独到的见解。本书精选的大会演讲，既呈现了过去十余年中国不断崛起的历程，也折射出中国学不断发展变化的脉络。

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本书深入浅出地介绍了作者所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。

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这本书汇集了作者对中国傣族和东南亚傣泰民族历史、文化和社会经济发展方面的30余篇研究论文。研究探讨了中国和东南亚国家傣泰民族的历史渊源关系、典型文化现象和文化多样性、文化变迁和当代的文化重构等。本书研究内容基本都是作者在几十年的田野研究基础上与历史文献相印证而写成的，具有较高的文献价值。同时作者对傣族进行了几十年的长期观察研究，反映在这本书中的成果不仅研究了傣泰民族的历史关系、文化，更反映了改革开放40年来傣泰民族的社会文化变迁，是一项视野宽阔并且较为全面的傣泰民族研究成果。不仅有较高的学术价值，同时对于了解中国傣族社会文化变迁以及周边国家傣泰民族社会文化情况、了解中国的周边国情都有较高的价值。

《家范的教育智慧/中国古代教育智慧》是一本国学类图书。《家范》作者司马光以节录诸经治家之语为纲领，以搜集史事为例证，阐述封建大家庭的伦理关系、道德规范以及如何治家的方法，深受封建社会士大夫的推崇，被视为家庭必备的教育课本。全书节目备具，简明扼要，切于实用，并且其大旨归于义理，以敏德为行动之本，是维护封建伦理纲常、修身治家的规范。《家范》并不是仅仅讲如何治家问题，司马光在《家范》卷首引用《大学》里的一段话，来阐明他写《家范》的目的：“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”司马光自己也说：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。”

《现代学徒制项目实施方法/国家万人计划教学名师阚雅玲团队系列丛书》精确界定了现代学徒制的内涵、目标、参与方及有关概念，在此基础上，以现代学徒制实施流程为纵轴，以学校、企业、顾问等参与方在各环节的工作角色为横轴，重要环节均有具体示例，用简明的语言、形象化的表述，专业、全面、细致地展现与诠释了现代学徒制的操作范式。

《大学生心理危机预防与干预》结合相关实用的心理危机干预知识，以及对大学生心理危机预防与干预的专业化、规范化建设进行深入思考后，将其分为九个章节。一章就心理危机预防与干预的基础知识进行阐述，为此书奠定理论基础；第二章对大学生心理危机预防与干预体系的构建进行思考，并就当前大学生心理危机预防与干预的实践进行分析；第三章至第五章则对“大学生的心理现状”“心理危机对大学生的辩证意义”以及“大学生出现心理危机的缘由”进行深入阐释，为第六章、第七章所介绍的大学生心理危机事件的预防与干预措施提供一定的参考依据；第六章、第七章分别对大学生心理危机实践的预防与干预内容进行详细分析，同时对大学生心理危机预防与干预措施的实施策略进行分条叙述；第八章以大学生常见的极端行为为例进行深入解读，并对大学生极端行为的预防与干预措施的实施进行具体分析；第九章则是基于新时期背景下，对大学生心理危机预防与干预所做的再度思考。通过以上九章内容的科学安排，希冀对高校大学生心理危机预防与干预工作起到实质性的作用。

《南宁社会发展报告（2019）》分为总报告、事业发展报告、共享发展报告、专题研究报告四部分，由南宁市社会科学院组织研究机构专家和政府相关职能部门研究人员共同协作完成。总报告是从南宁市社会发展全局出发，分析2018年社会发展总体形势、社会发展亮点及存在问题，同时提出2019年发展形势预判及发展对策。事业发展报告主要从南宁市教育、科技、民政事业、就业状况、社会保险事业、扶贫事业、综治、民族事业等社会发展各领域展开论述。共享发展报告从南宁市生态宜居建设、水环境综合治理、幸福乡村等领域论述社会发展的共建共享。专题研究报告是专家学者对南宁市社会发展相关问题的研究成果。全书旨在对南宁市2018年社会发展总体情况及各领域的情况进行全面客观的分析和总结，同时对2019年社会发展形势及发展思路进行预测和展望。