《百年船政 世纪星火：福建船政交通职业学院文化育人探索与实践》在阐述船政学堂历史地位与时代影响的基础上，试图揭示船政文化内涵概念的嬗变历程。150余年的沧桑变迁，船政贤人励精图治，创办中国近代一所高等实业学堂——福建船政学堂。历代船政教育的办学者和教育工作者，在传承和弘扬船政学堂优良传统和育人探索的历程中，逐渐形成和凝练了船政文化内涵及其精神价值，以及文化育人真谛，形成了船政教育特色的现代职业教育文化育人体系。《百年船政 世纪星火：福建船政交通职业学院文化育人探索与实践》梳理和提炼了福建船政交通职业学院的文化育人思想、文化育人内容、文化育人策略与途径、文化育人功能与效能等，可供船政学子了解学校发展的历史和文化，也可资全国高职院校尤其是同行业学校借鉴。

自党的十六届六中全会首次次明确提出“建设社会主义核心价值体系”，党的十八大正式确立“培育和践行社会主义核心价值观”，社会主义核心价值观教育就在整个国民教育体系中推广开来。本书是中国教育科学研究院精心策划、用心编写的中小学培育和践行社会主义核心价值观系列图书中的一册，全书包括“思有领航（理论篇）”“行有示范（案例篇） ”“心有榜样 （人物篇） ”。 本书汇集了国内知名德育专家关于培育和践行社会主义核心价值观的重要研究成果，内容涉及社会主义核心价值观内涵解读、社会主义核心价值观教育的特征、社会主义核心价值观教育的途径及具体要求等。本书选文精当，为中小学提供了开展社会主义核心价值教育的理论指导和方法指引。

把握数学内容的本质与长远育人价值、基于证据调研学生学习的难点与需求、指向目标设计有效学习任务（活动）是教师的三项基本功。《小学数学典型内容教学设计与评析/清华汇智文库》即以这三项基本功为靶向，提升教师（尤其职初新任教师）的教学能力，助力教师学会教学、思考与育人。《小学数学典型内容教学设计与评析/清华汇智文库》以小学数学教师日常教学中的“问题”为出发点，以小学数学典型内容为载体分析优秀教师的教学案例，提炼出教学设计、课堂教学组织与调控的有效方法、策略与基本原理。读者可以直接使用《小学数学典型内容教学设计与评析/清华汇智文库》提供的学习活动、情境与教学方法等，也可以在读懂、弄通原理基础上创造性地提出新的教学手段与措施。

词汇研究在中国有着悠久的历史，世界上首本词典《尔雅》即诞生于中国西汉时期。两千多年的中国小学史中，无论文字学、音韵学或训诂学的研究，归根结底都要落实到词汇单位上。19世纪末以后，受西方语言学影响，语法学迅速占据了中国现代语言学的主流，并且在整个20世纪中，语法与词汇的区别被过于拉大，在主流语言学理论中，词汇单位、词语的概念义研究几乎没有地位。20世纪末以来，一些新兴学科领域特别是认知心理学、认知语言学、语料库语言学、计算语言学、人工智能等的产生和发展，为词汇研究开拓了新的视角，对词汇研究提出了新的要求，在一些新兴语言学流派如词汇功能语法、词语法、构式语法、生成主义背景下的词汇语义学、生成词库、词网、认知语义学、自然语义元语言等的研究理念和理论架构中，对词汇单位的重视以及研究的广度和深度均达到了新高度。

《语法化与语法研究》（九）是第九届汉语语法化问题国际学术讨论会会议论文的选集。所选文章均经专家匿名评审，从70余篇会议论文中严格遴选而得。这些论文都在第九届汉语语法化问题国际学术讨论会上宣读过，会后又经过作者认真修改，代表了汉语语法化研究的*进展，具有很高的学术价值。

《历史语言学研究》已被列入“中文社会科学引文索引”（CSSCI），影响力更大。该集刊由中国社会科学院语言研究所《历史语言学研究》编辑部编。第十三辑是庆祝蒋绍愚先生八秩华诞特辑，共收稿件27篇，内容涉及汉语音韵、训诂、句法、词法、方言等多个方面。

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《道德教育的哲学理路》全面深入地研究了道德教育的哲学理路。立足于规范与德性这两种“实存”的差异性评判，以如何深度解读道德教育的本真意蕴为切入点，详尽分析道德教育的价值意义和深层次危机等问题，全面展示道德教育的哲学基础之规范伦理学和德性伦理学及其学术论争，深入考察道德教育活动存在的本体基础，明确指出道德教育的发展路向和实施策略，试图对道德教育的哲学理路进行专门系统的探究，同时亦对“道德运气”这一点余论展开了沉思和论说。

《师范生专业发展导论》分为上篇、下篇、附录三个部分，上篇分为国内外教育理论、教师职业认同感与职业道德、师范生的综合素质三章，从理论层面阐述相关教育理念及教师职业认同感和职业道德内容。下篇从教案、说课、课堂教学、评课四章，阐述了师范生专业发展技能，每章按照基本含义、重要意义（作用）、准备工作、基本要求、基本内容、问题探讨（问题反思）、经典案例展示逻辑顺序进行系统阐述。附录简要介绍国家教育相关法规和教师标准基本要求。

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