《傅里叶变换红外光谱仪设计及其应用/数字制造科学与技术前沿研究丛书》是在完成“十五”国家科技攻关计划重大项目一—“红外和激光拉曼光谱分析仪器的研制与开发（2004BA210A02）”的基础上编写的。书中综述了红外光谱、傅里叶变换红外光谱仪的发展概况，并根据停里叶变换光谱学基础理论对与仪器性能相关的方面做了分析和讨论，着重讨论了FTIR光谱仪的光学系统、机电控制系统、光谱采集和分析软件的研制过程，及其在润滑油状态监测与故障诊断领域的应用探索。

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本书从互联网 角度出发，主要内容包括新时代高校党建工作面临的挑战及对策、互联网 视域下高校网络党建工作面临的机遇、互联网＋时期的党员教育信息化等，探索研究网络时代高校党建工作，重点是从高校实际工作出发，对相关工作内容进行概述。

宋代文化高度发展，相关文献记载稍显零散。本书选取宋代婚姻风俗和园林文化作为着眼点，以期对宋代社会与文化有更为深入的认知。财婚不仅是一场婚姻领域的变革，它对当时和后世带来的深远影响也能折射出宋代社会变革的内容。园林建造及其内涵反映了宋代政治、社会和文化的发展。

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本书是在《新中国百姓生活60年》基础上修订而成，《共和国六十年百姓生活变迁录》曾入选“辉煌历程：庆祝新中国成立60周年重点书系”。书稿从新中国七十年来城乡居民在吃、穿、住、行、教育、文体、医疗卫生、社会保障、文化习俗、婚姻生育等十方面的变迁入手，全方位展示新中国以来中国社会所产生的翻天覆地的变化和中国共产党领导全国人民在社会主义建设方面所取得的伟大成就。

UDI（Universal Instructional Design）通用设计理论是近些年来，教学设计领域的新理论，它发展了关乎残疾人无障碍环境设计的理念，试图建立一个立体、全方位的教学设计模式，从而满足各种学习风格、各个水平的学习者的需要，较大化每个学生的学习机会。UDI总结了近些年来脑科学研究的成果、媒体特性和教学策略，设计合适的学习目标去关乎每一个学习个体，选择有效的方法和材料，采用合适的方法去评估学生的进步。学习风格理论、学习环境理论，脑科学和认知科学的研究成果都为UDI教学设计的发展提供了理论基础， Blog、Wiki、播客、Rss以其各自的功能优势在网络教学时空扮演了辅助学习的重要角色。基于Blackboard的WebCT网络课程平台是美国学校开展网络教学的成功案例，河南大学的Blackboard平台教学也实现了课程和网络技术工具的整合应用。笔者结合多年一线本科生教学的案例设计开发实战经验，选取了比较有代表性的案例进行探讨，并且总结了近些年在美国留学和加拿大访学期间学习到的典型案例，探讨通用设计理念如何在日常教学、科研中实现。