《语言理论研究与应用》研究致力于揭示英汉空间思维的表现形式、概念表征空间性特征和信息组织的结构模式；厘清认知语义学理论中不同术语间的内在联系和区别，有助于各理论的整合；深化对语言本质的认识，为认知语言学、语言类型学、翻译理论与实践提供补充。

该书是中国社会科学院甲骨学殷商史研究中心新一期的集刊，为新八辑。全书共收论文44篇，内容涉及甲骨拓本的介绍、甲骨文与殷商史的研究、商代礼制的探讨、具体字词的考释、甲骨书法等，较为全面地反映了甲骨文与殷商史研究领域的*新成果。

本书共十二章，内容涵盖文案的由来、撰写文案的步骤、文案的写作技巧、文案创意的产生、文案与营销的结合，并从多种角度一一阐述文案的书写规范、推广、如何规避误区等问题，通过阅读本书，文案新手可以更好地完成文案撰写工作，而文案老手则可以通过这本书来帮助自己在撰写文案方面得到进一步提升，从本书获得一些新的灵感和启发，企业营销人员则可以通过本书获得打造爆品的灵感。

本书注重理论与实践相结合，练习设计符合学生学习逻辑，旨在培养其批判性思维能力和实践操作能力。本书内容分为两大部分。1）英汉互译：介绍翻译的基本概念及英汉语言对比知识，结合实例解释各类翻译技巧和科技论文标题及摘要的翻译要领，并与之配套编写了适量的翻译实践和译文优化练习，给英语教与学提供了思维拓展空间。2）学术写作与交流：涉及学术论文写作以及组织口头学术报告的全过程，如标题、摘要、关键词、引言、文献综述、研究结果与讨论及结论等的写作要求及要领，如何开篇、介绍研究方法、呈现讨论结果、与听众互动以及制作使用PPT的技巧和方法，并提供了大量可操作的实用句型模版。

生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。以这种理念为指导，全国进行了课堂改革的探索之路。为适应教学形式的发展，遵循教育教学规律，国家大力倡导“自助互助学习型课堂”建设。本书旨在探索一条行之有效的在核心素养背景下基于生本的自主互助课堂的教学文化实践之路，培养有生本思想、有教育智慧的优秀教师，造就有家国情怀、有学习创新能力的学生。同时，结合光祖中学自主互助课堂教学文化的实践，可为相关改革探索提供行之有效的借鉴。

工程教育是国家科技核心竞争力的基础之一，国家对此在政策与资源方面给予大力倾斜，取得初步成效。然而，工科生的学习动机现已成为影响工程教育质量的核心因素。当前工科生的学习动机的现状、问题、成因和解决方案，成为提升工程教育成效所必须面对的问题。本书采取定量实证分析和质性研究的混合方法，聚焦工科生学习动机的三个问题。首先，基于清华大学连续4年间4472名大学生的实证资料，通过定量的方法分析了工科生学习动机的特点与存在问题。其次，本书在揭示学习动机现存问题的基础上，采用扎根研究方法，基于建构主义的探究范式，对14名工科生展开深度访谈，并结合36名工科生学业咨询记录进行分析，进一步探究了工科生学习动机的特点，揭示出其中的核心影响因素与影响机制。第三，基于学习动机存在的问题和问题形成机制的研究发现，讨论了中国大学现实环境下行之有效的激发策略和工科生学习动机的提升方案。

《虚实融合的场馆学习与文化传承》共由8章构成：第1章为信息时代的科学与文化传播，内容包括信息传播与信息革命、网络传播时代及网络时代学习特点、技术带来的困惑等；第2章用绕博物馆承载的文化使命展开．探讨了数字鸿沟与教育公平、博物馆的信息化等议题；第3章介绍新技术与数字博物馆及数字博物馆的典型案例；第4章讨论了博物馆中的非正式学习．包括博物馆学习发生的条件及信息时代博物馆学习的主要特征、博物馆学习对文化传承的促进作用、博物馆学习的核心素养与多元目标、相关典型案例及其分析等；第5章介绍了博物馆中的创客教育，内容包括创客与创新教育、博物馆中的创客空间、博物馆创客教学设计案例等；第6章介绍了博物馆中的游戏与游戏化，包括严肃游戏与游戏化、博物馆游戏化学习应用、典型案例的介绍及分析等；第7章分析了博物馆学习创新应用案例；第8章探讨了虚实融合的博物馆学习环境及其评价。

本书是传播学媒介环境学派的小百科全书。编者林文刚教授是媒介环境学会创会副会长。他邀请活跃在媒介环境学前沿的十二位著名学者分头撰稿，评介芒福德、伊尼斯、麦克卢汉、波斯曼、爱森斯坦等学术巨人。编者撰写四万余字的长篇“绪论”，记叙媒介环境学的历史沿革，阐述该领域的理论构建，憧憬该学科的发展前景，视角多样、层次丰富、分析深透。十二位各有所长的撰稿人以纪传体的方式介绍了该学派的十余位代表人物，使本书立意高远、内容宏富、精彩纷呈。

本书系统回顾和总结了社会史研究的国内外源流和现状，特别是2010年以来中国当代社会史研究异军突起的背景和态势；以中华人民共和国社会史为例，阐释了中国当代社会史的研究对象、学科定位、研究架构、主题主线和分期；介绍了中国当代社会史的研究方法、资料特点，以及国外学者相关研究的借鉴意义。 \n本书主体是2012 年立项的国家社科基金重点课题《中国当代社会史的理论与方法研究》的项目成果，从一定意义上说是中国当代社会史理论的拓荒之作，特别是其中对中华人民共和国社会史的解读，不但在中国当代社会史学界独树一帜，具有重要的创新意义，而且也丰富了国史研究，推动了国史学科建设。 \n

2019年10月，中华人民共和国成立七十周年。同月，第七届世界军人运动会在武汉举办，国运兴，体育兴，世界聚焦，献礼国庆。 《起跑——武汉体育影像（1949-1959）》，是新中国成立立后十年间，武汉地区体育事业发展*直观、*忠实的记录。十年间，群众体育蓬勃发展，专业竞技水平迅速提升，军事体育项目深入到中、小学生。举办各级运动会，成立体育运动俱乐部，新建体育场馆等大型设施，创办体育专业学院，成就斐然。 手执航空模型的少年，在照片上留下“我们是未来的航空建设者”的时代心声；一群大学生在“听党的话，做党的好儿女”的标语前挥汗，是那个火红年代的见证。精采的竞技瞬间，沸腾的赛事现场，不仅是劳动人民翻身解放后喜悦心情的写照，更是初生的人民共和国蓬勃朝气的生动体现，预示着在光荣的中国共产党的领导下，我们国家包括体育事业在内的各项事业从此焕发生机，揭开了新的篇章.