《十年教改春华秋实：同济大学人才培养模式创新实验区十周年论文集》通过对同济大学人才培养模式创新实验区的研究，将各实验区从事人才培养的教师和管理人员在这十年当中积累的创新人才培养模式的经验汇编成册，内容既有宏观上对实验区整体人才培养模式的思考和总结，也有特色人才培养举措的探索。《十年教改春华秋实：同济大学人才培养模式创新实验区十周年论文集》可供广大从事高校人才培养、教育管理的研究者、实践者等参考。

本书主要包括：但行好事 莫问前程；与人方便 自己方便；善与人交 久而敬之；人贫智短 马瘦毛长；人心似铁 官法如炉；谏之双美 毁之两伤；赞叹福生 作念祸生；积善之家 有余庆；积恶之家 有余殃等。

《医疗社会史研究》第五辑的主题为“医疗卫生与现代世界”，旨在从“医疗卫生”视角出发，在传统阐释之外，深掘“现代世界”的孕育与演变情状。围绕这一主旨，本辑共收录了7篇专题论文、1篇学术演讲、1篇前沿工作坊报告和2篇学术书评，分别从“医疗卫生”的不同侧面或要素入手，揭示了“现代世界孕育与演变”的多维意蕴。所收录文章的作者广布国内外，既有该领域的国际专家，亦有当行的后起之秀。其中，由域外学者撰写、以中译刊载的篇章均为首次发表。

《基础写作》是高等院校基础课教材。内容包括绪论、写作过程专题训练、文体写作训练三部分。其中上编“写作过程专题训练”包括：观察与采访、感受与审美、分析与综合、想象与联想、立意与选材、谋篇与布局、表达与语言、起草与修改八部分；下编“文体写作训练”包括：新闻类文体、文学类文体与理论类文体训练。《基础写作》重点突出写作学科的实践性特点，强调对知识的融会贯通与活学活用，强调在学生掌握基本知识后的实践性训练，课后配有“延伸阅读”与“写作训练题”。

《管中窥豹：2000—2016年卷首》以卷首原发表时间为序编排，每年一卷。因为是旧作合集，基本保持了原貌，主要是订正了少量明显的讹误，同时根据现行规范，做了些文字及标点符号等方面的技术处理。至于以“管中窥豹”为书名，大致是说将这些卷首合为一体，对从某种视角梳理这些年我国远程开放教育改革和发展进程的基本脉络，以及《中国远程教育》探索为我国远程开放教育改革和发展服务的基本轨迹，现在可能多少还是有其独特价值和作用的。

《开放教育百词》是为开放教育从业者以及关注开放教育的各界人士提供参考的“准工具书”。书中选取了100多个词条，以点阵形式反映开放教育的理论与实践、主要特征及核心问题，在历史脉络中廓清开放教育的边界。这些词条让不了解开放教育的人对开放教育有一个总体的了解和认知，使开放教育从业者进一步凝聚共识，共创未来。《开放教育百词》的特色包括以下五个方面：一，专业性。该书聚焦开放教育，遴选符合开放教育实践和学术发展需要，对开放教育确实发挥了作用或者对未来发展有用的专属词。二，全面性。该书全面汇集开放教育领域的信息和资料，博采众长，呈现开放教育理论和实践领域概貌和发展脉络，兼顾广义概念和狭义概念。三，综述性。该书以综述形式阐释词条，为读者提供更为丰富、立体的释文。四，实用性。该书具有良好的易用性、可读性和延展性，每个词条包含中文名称、英文名称、相关词、相似词、学术关注度等内容，便于读者浏览和查阅。五，时效性。该书所选词条在相当一段时间内具有新鲜度，反映了开放教育的新进展，体现了其未来发展趋势和方向。该书词条的遴选遵循以下原则：与开放教育有关，反映历史演进，体现国际视野，关注信息技术给开放教育带来的新变化。词条的遴选采用德尔菲方法，由国家开放大学教育研究院全体研究人员和国家开放大学体系内外的领导、学者形成专家团队，反复征询意见、修改和完善备选词条名称，最终从235个备选词条中选出121个词条。词条来源主要有中国知网，《地平线报告》《世界开放大学案例研究丛书》《中国远程高等教育发展研究报告》以及中国远程开放教育40年实践相关政策文件、规章制度、行业会议、年度新闻、实践项目等。

本报告依托国内高考命题与研究机构，从七个部分（包括总报告和六大专题板块）分别讨论了2019年中国高考改革的政策分析、命题实践、教学改革、升学渠道、社会影响和评价体系，为高考的再设计、再出发提供有力的智力支撑。总报告总结了2019年高考改革的三大内容，强调高考命题标准的深刻变化。 第一板块为高考政策解读，系统阐述了2019年新高考综合改革的内容创新，展示高考内容改革的根本原则、考查重点和未来发展方向。 第二板块为高考命题分析，综合阐释高考命题的宏观趋势与学科测量前景，分别从语文等九大学科深入探讨了高考命题的理论依据与实践经验，为广大教师、学生及家长准确把握高考命题要义与趋势提供参考。 第三板块为教学改革经验，强调新高考改革对高中教学提出了新的要求、新的目标，教育理念、价值导向、教学模式、学科内容等正发生悄然变化；着力展示中国高中教育教学改革的良好态势，发掘教学创新的珍贵经验，及时正视改革中存在的问题。 第四板块是升学与招生，充分肯定2019年招生工作稳步推进，录取规模稳中有升，录取工作平稳有序；强调坚持国家的统一招生政策主导地位，有效落实教育资源分配的公平性，大力发展职业教育，实现职教分流，切实配合高考改革，提升考试服务，稳步推进高考多元录取，建设多渠道、多路径的合理、科学的招生录取体系。 第五板块是社会影响，通过规范的实证分析，研究改革开放40余年来高考给中国经济社会发展带来的巨大变化，经验证据表明，以高考为导向的教育是中国改革开放取得辉煌成就重要的动力因素。 第六板块是专业解读中国高考评价体系，它明确了高考内容改革的方向、着力点和要求，是制定命题标准的重要依据，是评价试题试卷、考生水平和考试目标达成度的量尺。

本书主要介绍连续优化在多个领域的应用与实践，包括函数逼近、正则化、统计估计、实验设计、距离角度、极值椭球、机器学习的各类回归模型、支持向量机模型以及核函数模型等。本书的特色在于：一是精确，全书采用了大量的数学符号来辅助行文表述，每一个定义、定理的条件交代清晰；二是丰富，全书包含了连续优化相对全面和精华的应用；三是详细，书中的几乎每一条定理都给出了详细证明，每一个例子都给出了详细的计算。本书严谨规范，可作为系统、信息、管理、数学和控制等专业研究生课程的教材和相关专业科研工作者的参考材料。

《学业负担论纲》通过对教学效能、学习效能及其与学业负担关系的学理分析，编制了学业负担、教学效能和学习效能三种问卷，在国内九十所中小学进行了深入调研。在处理调研结果时，作者引入大数据的理念和聚类分析的方法，力图揭示学业负担与教学效能、学习效能的内在逻辑关系，并据此提出优化学业负担的路径。

《口述历史：国家开放大学40年的故事》将105个故事大致分成五个部分，第一部分主要讲办学；第二部分主要讲教学；第三部分主要讲教学管理与服务；第四部分主要讲个人经历；第五部分是其他内容。每一部分的故事排序则基本按照故事发生的大致年份进行。另外，将讲述人的简历，以及故事中所涉及的主要人物的简历，一并列在附录中，方便读者阅读和理解。