《自主管理课程开发的案例型预见式行动研究》从分析目前高校已有课程的困境出发，提出用预见式行动研究开发课程。全书以H大学的“教育与课程文化哲学专题研究”为例，探讨面向未来的行动研究新范式——预见式行动研究是否适合开发高校课程，并最终提出了课程开发创化模式的模型图。《自主管理课程开发的案例型预见式行动研究》通过研究建构了一种课程开发新模式——创化模式，还提炼出了其的模型图和特点等，拓展了课程开发理论。该书的研究成果可以应用于精品课程建设、课程改革、实践教学、活动课程和整合课程等探索；本研究也有利于教师的学科专业发展和教学专业发展，有利于导师代领自己的学生形成学术梯队；同时也为大学生培养工作提供了案例，可以供高校有关部门、研究者和管理者等决策和实践时参考，具有较强的理论意义和实践意义。

《语言研究集刊》主要刊登汉语语言学，包括传统的文字、音韵、训诂和现代语言学中的语法、词汇、语义、方言、修辞等方面的学术论文、评论、随笔等，适合从事汉语言学研究的国内外学者参考阅读。《语言研究集刊》系连续出版物，本书为第二十四辑。

成语作为中华文化的独特基因，有着丰富的文化内涵，在五千多年的中华历史文化长河中，熠熠生辉，影响深远。中原文化是中华文化的源头和核心。从远古到近代，在中华民族重要活动区域的河南，智慧的先人留下了不胜枚举的成语，并以独特的文化符号展现了不同时代的河南故事、河南精神。《中原成语典故/中原学丛书》的策划出版，正是为了挖掘整理富有河南地域特色的成语典故，弘扬中华优秀传统文化，讲好河南故事，助力河南文化高地建设，让中原更加出彩。《中原成语典故/中原学丛书》以地域为主，收录河南各地市历史、地理、文化、人物相关的成语典故。为了弘扬优秀的河南传统文化，原则上选取耳熟能详、反映正能量的词语，反面的词语则加以正面分析。全书成语典故按时代顺序罗列，每个成语典故包含释义、出处、故事等条目。【释义】简洁、准确地解释成语典故的含义和用法。古今意义有变化的则加以说明。出处、意义相同，但在流传过程中有其他写法，个别字词稍有出入，在此一并说明。【出处】注明成语典故的来源，有多个出处的以早的为准，由多个出处组成的则全部注出。【故事】用通俗、生动的语言介绍成语典故，讲述相关故事。如故事过于简单或难以理解，则对相关背景知识加以介绍。现存与成语典故有关的遗迹、遗物，也在故事后一并介绍。在写法上，找出处、辨源流，注重学术上的准确性；内容上，讲故事、谈哲理，做到知识性、趣味性、可读性、通俗性有机统一。此外，书后另附音序索引，同时注明成语典故涉及人物的籍贯或故事的发生地，方便读者检索。

《中国学前教育发展报告2016》是由中国教育科学研究院组织撰写的“中国学前教育发展年度系列报告”之一，是有关中国学前教育事业发展和政策走向的研究报告，主要包括六个方面的内容：1.重点反映“十二五”期间学前教育事业发展的概况；2.对学前教育综合发展水平进行更为深入地分析；3.对实施“学前教育三年行动计划”的典型地方经验进行深入个案剖析；4.首次在学前教育领域回应了“一带一路”国家战略；5.聚焦于学前教育师资专业发展的专题调研；6.展望了我国学前教育发展面临的挑战，并提出了政策建议。

本书是翻译家、文学家李霁野给自己的孙辈讲解唐宋词的合集。他亲自精选了唐宋一百多位词人的代表性词作，逐首进行讲解，深入浅出，妙趣横生。兼以谈论词的发展历程，词的艺术特色，词人的心境和情怀，行文流畅，明白如话。这种启蒙式讲解很适合青少年的启蒙教育。

本书是选取浦江清论述诗、词、曲、剧的文稿汇编而成，主要是讲稿，也有几篇深入浅出的专论。本书分为三部分，分别讲述了中国诗歌体制的发展变化、作家介绍、作品赏析，都是按照时代先后顺序排列，基本涵盖了中国古典诗歌的全貌，可使读者增进文学修养，陶养性灵。

本书根据龙榆生词学学习创作课上讲义编辑而成，作品深入浅出地讲解了词学渊源、选调、作法等内容。其论选韵、重去声、析比兴，皆鞭辟入里，富远见卓识，可说是讲解宋词欣赏的优秀读物。

唐诗研究是古典文学学科中的“显学”，有着丰厚的历史积累，20世纪更进入其全面创新的时期。本书作者是我国著名唐诗研究专家，在书中全面系统地介绍了唐诗，内容包括导言、唐诗的来源及其背境、唐诗第1时期、唐诗的第二时期、唐诗的第三时期、唐诗的第四时期、唐代妇女的诗、附录唐代诗人小传。其中辨析了古今对唐诗的误解，阐释了唐诗的意义和特质、研究唐诗的基本观念等，是欣赏和研究唐诗的必备书。

《词学通论曲学通论/大家小书》是吴梅先生介绍词学基本知识及词学发展史的专著。作者系统地介绍了词与音乐的关系、词的作法以及历代代表性词人词作，并对唐五代以至清季词学的源流传承和诸大家词作的利病得失做了精当的点评。该书是介绍曲学基本知识并论及曲学发展史的著作。词余为曲，所以我们将此书附《词学通论》之后。

本书由顾随弟子周汝昌作序，是一次将顾随的《稼轩词说》和《东坡词说》合二为一，而顾随针对苏东坡和辛弃疾的词进行了见解独到的解说，说辛精警，令人振奋而激动，说苏深婉，令人叹喟而感怀，具有浓厚的特色与重要的代表意义，使本书文章篇篇珠玉，精义名言，络绎奔会，给读者带来极大的启迪与享受。顾随一生之功业几乎全在中国传统文学（诗词曲）的创作与鉴赏，本书即是这一领域的集大成之作。在中国古典诗学和现代文艺思想里，本书被誉为自王静安《人间词话》之后为精深亦极特别的一部名著。