《何春雷鼓教学新概念》是作者在多年的演奏与教学实践中，总结了一些学习爵士鼓的方法与心得，现在以教材的形式呈现给大家，希望与大家共同分享。《何春雷鼓教学新概念》从基本乐理入手，内容由浅入深，通过循序渐进的教学方式，系统连贯的教学方法，对爵士鼓的所有乐件分别进行了详细、深入的讲解，并引导大家应用于实践，从而使教学内容更加丰富、具体。与以往教材不同的是，《何春雷鼓教学新概念》在讲解基础知识的前提下，更加注重其在演奏中的应用。打破了传统教学中存在的，学员不知如何运用和表达所学理论和技术的弊端，让学员在学习的过程中少走弯路，提高学习效率、培养学习兴趣，终能够学以致用。

《古筝五线谱视奏训练/“民族器乐五线谱视奏训练”系列丛书》是专为高等艺术院校学生及专业演奏者而创作的教材，全书共分为四个阶段，每阶段包含多首视奏训练，对古筝视奏进行逐级进阶的练习。《古筝五线谱视奏训练/“民族器乐五线谱视奏训练”系列丛书》中的每一首练习均为作者根据古筝视奏的特点，结合自身教学经验进行构思、创作和打谱，旨在系统地提高古筝专业学生的视奏能力，为古筝专业教材建设略尽绵力。

《竹笛五线谱视奏训练/“民族器乐五线谱视奏训练”系列丛书》是专门为高等艺术院校、音乐学院本科招生竹笛专业学生编著的教材。全书共分六章150首练习曲。一章五线谱竹笛演奏指法图表、第二至第五章选用了曲笛C调、曲笛D调、梆笛G调、低音笛G调不同竹笛，演奏两升两降各调音阶、主属下属和弦、琵音与分阶和弦，视奏练习曲等，第六章精选了经典竹笛作品六首。

《聆听芬兰：西贝柳斯的音乐世界》作者写作此专题的初衷始终未有改变，即由聆听的感受触及其缘由，试图通过对于作为一个芬兰人的西贝柳斯的解读，来追寻他音乐中的民族特征。

暂缺简介...

大型民族器乐协奏套曲《梨园》作为新中国70周年华诞的献礼之作，获得了上海民族乐团的委约和上海大剧院艺术中心艺术发展基金的资助，也是上海音乐出版社的年度重点出版项目。“协奏套曲”是作曲家贾达群创立的一种大型作品体裁，其定义为：一是套曲中包含数首为不同独奏乐器而作的协奏类乐曲；二是套曲中的数首协奏类作品具有统一的音乐主旨；三是套曲内每一首协奏类乐曲既可单独演奏，也可集合演奏。作为一个大型的集合作品，其作品结构应符合传统曲式中奏鸣套曲曲式的基本规范。大型民族器乐协奏套曲《梨园》包含四部协奏类乐曲，分别冠之以“序曲”“随想曲”“即兴曲”和“狂想曲”。先后采用中国传统戏曲中川剧、昆曲、京剧与秦腔的音乐素材，其形式为独奏打击乐器加上川剧锣鼓打击乐组合、独奏竹笛、独奏二胡加上京剧三大件组合以及唢呐与大型民族管弦乐团。

《用硬笔临古帖：多宝塔碑/了如指掌书法》是根据教育部《中小学书法教育指导纲要》开发的一套硬笔学习字帖，旨在引导初学者通过硬笔书写熟悉古代碑帖的字体结构，以达到既能满足日常书写所需又能了解传统碑帖风采的目的。《用硬笔临古帖：多宝塔碑/了如指掌书法》选用唐代大书法家颜真卿中年所书《多宝塔碑》，对原碑不清楚的范字进行修复，收录全文，并把范字缩小至14mm×14mm的米字格内，与日常硬笔书写大小相近。《多宝塔碑》是唐以来历代学习楷书的典范，亦是当今硬笔字练习的理想范本。用硬笔临古帖除了能提高日常书写的水平，也可为习练者学习软笔书法打好基础。

《用硬笔临古帖：妙严寺记与胆巴碑/了如指掌书法》是根据教育部《中小学书法教育指导纲要》开发的一套硬笔学习字帖，旨在引导初学者通过硬笔书写熟悉古代碑帖的字体结构，以达到既能满足日常书写所需又能了解传统碑帖风采的目的。《用硬笔临古帖：妙严寺记与胆巴碑/了如指掌书法》选用元代大书法家赵孟頫晚年所书《妙严寺记》与《胆巴碑》，对原碑不清楚的范字进行修复，收录全文，并把范字缩小至14mm×14mm的米字格内，与日常硬笔书写大小相近。《妙严寺记》与《胆巴碑》是元以来历代学习楷书的典范，亦是当今硬笔字练习的理想范本。用硬笔临古帖除了能提高日常书写的水平，也可为习练者学习软笔书法打好基础。

油画教学在各大美术院校油画系基础课程中占有重要的主导地位，以造型为手段的油画写生教学，一直以来提供给学生认识客观、认识自然的观察方法，并形成一种系统的教学模式。这种认识观的形成有其自身的存在价值，也有社会文化背景、意识形态的必然选择。而近年来社会文化潮流、各种信息的涌人以及个人独立意识的觉悟，在不同层面对艺术的新方式的探究上产生了推动作用，并且使我们在课堂教学中对问题的认识有了新的突破。对艺术规律的认知、对艺术形态的关注，都影响到美术院校课堂教学中对认识与方法的重新判断与选择。

《为了遇到你：敖淳艺术歌曲精选》这本艺术歌曲集里面的作品，小部分是用宋词创作而成，大部分则是根据现代诗作为脚本进行写作的。作者完成了所有的歌曲旋律与钢琴部分的写作，在创作上具有一定的专业水准和较鲜明的个人风格。