摄影艺术
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新路径钢琴基础教程大型曲集1但昭义《新路径钢琴基础教程大型曲集1》是《新路径钢琴基础教程》配套曲集之一。在编选过程中,注重编选曲目的美学价值和技术训练意义,以科学性、逻辑性、趣味性、民族性为宗旨,着力提高琴童的学习兴趣和艺术素养。并在编排上注重逻辑关联性,在提升程度、拓展能力的进程中,实现技术与乐感的协调发展。 -
大型声乐套曲 长征组歌李遇秋《长征组歌》在几十年里经过多次修改和删减,现在出版的经典版和原来的第一版已经有了比较大的变化,为了保存当年这部经典作品的原始风貌,探究作者内心深处的精神世界,很有必要从艺术的角度保留和还原这部作品,已备后来的学习者对其进行研究。该版本为目前的原始排练总谱。 -
清初 四僧 绘画艺术比较研究沈名杰八大山人、石涛、髡残、弘仁是活跃于清初的四大僧人画家,画目前合称“四僧”。艺术上主张“借古开今”,反对陈陈相因,重视生活感受,强调独抒性灵。他们勇于冲破当时画坛摹古的樊篱,标新立异,创造出奇肆豪放、磊落昂扬、不守绳墨、独具风采的画风,共同构成了清初画坛异彩纷呈的壮丽景观。其绘画强烈的个性及艺术特征,也深受之后的“扬州八怪”和“海上画派”画家的推崇,影响所及直至今日的中国画坛。《清初“四僧”绘画艺术比较研究》以清初“四僧”的绘画艺术为研究对象,并进行比较分析,揭示出“四僧”的绘画艺术突破传统复古的羁绊,努力革新的时代精神特性。《清初“四僧”绘画艺术比较研究》的特色可以分为三个方面:(1)以时代精神为视角,比较清初“四僧”的绘画艺术,并分析形成其“共性”的内在哲学、宗教和社会原因。(2)采用横向分析法,深入剖析清初“四僧”绘画艺术特征形成的原因,分析“一画论”在“四僧”绘画艺术中的地位、作用与具体表现,进而总结、归纳促使“四僧”绘画艺术风格与艺术观点“相近”的本质原因。(3)采用比较分析法,比较“四僧”的绘画艺术,总结他们相互之间不同的特性,并结合他们的人生经历、学识修养以及历史文化背景分析其成因。 -
图案设计基础吴青林《图案设计基础》中较系统地阐述了图案的概念、历史沿革、传统图案构成的形式美法则、组织形式、图案的色彩等内容,并且对图案的创作方法作了较详细的讲解,采用实例进行了说明。 -
沧桑岁月话苦修耿玉英本书汇集了耿玉英的江南水乡水彩油画作品36幅、山水风光水彩油画作品29幅、瓶花静物水彩油画作品24幅,共计89幅艺术作品。在展示绘画艺术的同时,作者更饱含深情地回忆了自己与恩师吴冠中的故事,在艺术岁月中的苦修,以及对自然山川、江南水乡等的艺术体悟。本书充分展现了作者在艺术道路上不忘初心、砥砺前行的品质,极具艺术价值。 -
笛艺蔡敬民《笛艺(套装上中下册)》将笛曲与演奏等方面的理论巧妙融合于一体,有笛曲旋律谱、古筝伴奏谱、钢琴伴奏谱、乐曲概述等内容,使读者在翻查此书时可以有全面立体的阅读感受。 -
视觉传达设计的要素分析与创意整合刘洋本著作不仅探讨视觉传达设计的渊源、流变、内容与新趋势,也探讨视觉传达设计下的人文因素与传播。《视觉传达设计的要素分析与创意整合》对于什么是视觉传达设计、视觉传达设计的发展历程以及视觉传达设计的元素均做出了详细的探讨。同时,本著作还极大地关注视觉传达设计中创意思维的影响以及视觉传达设计的文化传播,并阐述了多媒体时代背景下视觉传达设计的新发展。《视觉传达设计的要素分析与创意整合》注重吸收新思维、新方法、新理论,不仅探讨了视觉传达设计的本质,也对心理学、传播学、文化学等多学科理论视阈下的视觉传达展开分析。《视觉传达设计的要素分析与创意整合》不但对视觉传达设计的各个方面进行了文字叙述,还在每个部分附上了典型设计品的图片,图文并茂,形象生动。 -
工业产品设计中的造型与表达王欣欣《工业产品设计中的造型与表达》分为六个章节,第一章是对工业产品设计的概述,介绍了工业产品的相关概念和新时期工业产品的研究及现状;第二章是产品设计造型的概述,从产品造型的形态认识、形态与美感、设计与体验创新几个方面来认识产品设计的造型;第三章是产品设计的表达基础,对产品设计的美学法则、视觉效果和细部处理三方面进行论述;第四章是工业产品创新设计思维,全章对创新思维做了全面的论述;第五章是工业产品造型设计程序,详细解读了工业产品造型设计的过程;第六章是工业产品设计的案例赏析。 -
书艺略论古文变迁论胡小石《古文变迁论》包括:中国古代文化之分期、中国文字发生与古史年代、中国文字成熟之分期、花文与文字相应之变化。《书艺略论》包括:文字变迁、八分在书艺上之关键性、学书诸常识。 -
美美道来徐文良,黄发科,王建学《美美“道”来:名师美术教育教学研究集萃》是美术教师教育教学研究的合集,共有文章六十多篇,分成三个版块:一、教师专业成长研修案例;二、课堂教学创新案例;三、教育教学叙事与反思。这些文稿都名师们深入一线问诊课堂深入理论学习研究、相互交流探索发现的辛勤劳动成果和教育智慧的结晶,既有获得省级教学成果一等奖的“人本主义”教学理论,也有被国家核心期刊《中国美术教育》推荐介绍的“新材料造型”校本课程,还有在全国获奖并在各地被推广的“校园美术社团”活动经验等。字里行间里传递出他们对美术教学的执着,篇篇文章饱含他们对教育事业的热爱!
