如果你有当一名记者的美好愿望，从现在开始努力吧！了解当一名记者的职责和应具备的素养，了解记者采访和写稿的知识，通过采访活动提高自己的能力。只要你努力，相信会成为一名优秀的小记者！

生物学科是一门实验性很强的学科，涉及面广，一直以来深受学生的喜爱。在传授课本知识和进行探究性学习之外，如何开展更多的主题活动成为许多教师思考的问题。为了培养学生的科学探究和知识综合运用的能力，我校已经开展了三年的综合实践活动，课程的内容多种多样，学生的选课热情很高，教学也取得不错的效果。笔者也开设了“动手学生物”活动，进行了综合实践活动教学的探索。在课程的形式上，我们采取主题活动，提倡学生发现问题，深入探究生活中的问题。在学生提出的各种问题中，笔者和学生共同筛选出有价值的问题并制订计划，在探究问题的过程中注重学生的主体性，强调学生的主动参与。在学生中开展综合实践活动能为学生进一步学习生物知识和各种技能提供一个很好的机会。

一般说来，能教善讲的中小学教师比比皆是，可是能够作文著书者并不多见。近几年，由于知识经济大潮的激荡，学习革命的爆发，教育的快速发展，教师职业技能臻于完善，根植于河洛文化深厚土壤，成长在理薮渊源的伊川教育工作者时有文集、诗词、书画作品问世。这些辛勤之作为社会主义教育文化建设增添了一抹春色。《爱的诗篇》便是我县教育新作花园中一枚鲜艳的花朵。他们合力呼唤爱的情感，探索爱的方略，躬身爱的实践，可谓情有独钟，感人至深。全书共分爱的召唤、爱的智慧、爱的耕耘三个部分，读后确有催人奋进、育人有方、实干生效之感。

20年来，我会密切联系全国广大的小学自然（科学）教师、教研员和有关学者、专家，以及热心参与科学课程教育教学改革的各方人士，实施科研带动、专题研究，促进课题实验健康发展；倡导学术自由、百家争鸣、百花齐放，专业水平不断提高，研究成果不断涌现；定期召开学术交流年会，课堂观摩、互动点评，成果交流、表彰先进，形成了一大批教学骨干；联办会刊《小学自然教学》（2004年改为《科学课》）、会报《学习方法报——自然科学版》，为广大小学科学教师和小学生搭建交流平台。悉数这沉甸甸的硕果，我们深受鼓舞。20年来，默默耕耘在教学一线的广大科学（自然）教师、潜心研究的教研员，以及热心参与科学课程教育教学改革的专家、学者，积极地探索并把握小学科学课程改革的新思想、新内容、新途径、新方法，为我国小学生科学素质的提高做出了应有的贡献，我们倍感欣慰。20年来，我会在中国教育学会的关怀、指导之下，在各省、自治区、直辖市教育行政部门和教研部门及相关的教学专业委员会的热情支持之下，不断成长、壮大。她曾得到国家领导人的重视，得到了国际友人的大力支持，得到了全国广大小学自然（科学）教育工作者的细心呵护，得到了人民教育出版社、华茂集团等的大力支持。我们深表谢意。

古有未名河，自桎梏山流向怀若谷。桎梏山南，疴疴溪，有磐石一顶，晨玄黄，暮黛绿，石气秀活。每一千零一夜，泛桂香。瞎番如落叶，悠然抱风而行，飘向怀若谷。怀若谷北，翩翩湖，有竹林百步，朝檀红，夜晏紫，竹脉沉凝。每一千零一夜，散杏香。梵香如融雪，破空逆风而溯，戾直桎梏山。尘和尚，一步一拜，往返于山南谷北，由一千零一。后得道于未名河中。负言于笈：沉浮一千零一，不如河中饮月。

《中小学生安全防范知识读本》，本书从校园暴力、生活安全、防盗防骗防抢劫、交通安全、网上安全、防性侵害、防水等方面，通过列举相关的、实际发生的典型案例，加以剖析的方式，较全面地阐明了中小学生理应掌握的相关安全基础知识和防范措施。

我们希望《中学数学思想方法（第2版）》能对数学活动的一般规律；对领悟数学精神、思想和方法，建立正确的数学观和数学教育观；对中学数学教学研究，提高教师的教学水平和研究水平，改进学生的学习、提高学业成绩、提高数学素质、培养智能型、创新型人才起到积极的推动作用。

《当代中学课程发展》所要探讨的课程主要指20世纪之后的中学课程。全书除了导论外，共分九章。具体内容如下：导论和第一章，分别探讨了课程概念的界定和课程的变迁历程；第二章至第六章，将对世界几个主要国家的中学课程发展和变革状况进行探讨；第七章和第八章，在考察了几个典型国家的中学课程实践活动的改革与发展的状况之后，将关注的焦点转移到整个当代中学课程理论的改革与发展上来；第九章，基于对世界各国课程改革的历史和现状的分析，对未来课程的发展趋势进行了一些展望。

《小学科学课程与教学（第2版）》以国际科学教育理论和实践的最新进展为视野，以我国科学教育发展的现实为根据，以“自然课”的理论和实践经验及师资条件为基础，在全面论述科学课程与教学诸多经典主题的同时，充分注意我国科学教育理论和实践中的特殊困难和问题；力争做到国际发展与国内需求统一，理论性与实践性统一，学术性与可操作性统一；内容全面，富有挑战，鼓励读者进行参与式阅读；版面新颖，采用专题栏目的形式，既突出了教材的主题和思想，又方便了读者。第二版在吸收国内外儿童科学学习与评价最新研究成果的同时，补充了大量鲜活的案例。《小学科学课程与教学（第2版）》可作高等院校小学科学教学与研究的课程教材，也可供小学科学新课程教师培训使用。

《数学学习指导与练习（上）（语文版）》包括集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数等内容。每章设有教学基本要求、学习重点和难点、知识点疏理、重点例题、同步训练题和单元测试题等知识，有利于学生自主地学习和练习。《数学学习指导与练习（上）（语文版）》突出基础性、实用性、灵活性，是教师教学和学生学习的必备参考读物。