《电子线路基础》是根据1980年高等学校理科物理教材编审委员会审定的《电子线路基础教学大纲》编写而成，其内容可分三种方案供各校选用：（1）1-7章、10章和11章（约92学时）；（2）1-11章（约110学时）；（3）1一12章（约140学时）。《电子线路基础》分上、下两册，上册内容包括半导体管理和特性、放大器基础、负反馈放大器、功率放大器、直流放大器和集成运算放大器、调谐放大器和正弦振荡器。下册内容包括无线电广播与收音机、直流稳压电源、场效应管电路、脉冲与数字电路基础和黑白电视接收机。《电子线路基础》可作为高等师范院校物理专业的试用教材，也可供有关工程技术人员参考。为下册。《电子线路基础》可作为高等师范院校物理专业的试用教材，也可供有关工程技术人员参考。

本书包括大学通识教育的涵义的厘清与目标的展望、传统通识教育理念的分析、现代通识教育理论的探索、当前的挑战及其因应。

孩子是家长的希望、祖国的未来。然而由于种种原因，可能你的孩子会使你失望，让你手足无措，甚至让你绝望。那么，为什么会出现这种情况呢？你又该如何教育、引导你的孩子呢？本书就是根据我国青少年的状况，剖析孩子的问题，指出家长的不足，总结实践经验，以问题－原则－方法为轴线，阐明了在家庭教育过程中应当遵循的原则以及应当采取的正确的方式、方法和成功的经验。本书共分问题篇、原则篇、操作篇三大部分，其中部分内容已在电视、报纸上作了介绍，引起了广大家庭的关注，值得广大家庭和教育工作者一读。

应广大小学教学教师的要求，《小学教学说课的理论与实践》编辑出版了。我们编著本书的宗旨是为了总结和普及小学教学说课理论，推动小学教学说课活动的开展，帮助小学数学老师提高说课水平，促进小学数学教学质量的全面提高。本书有两部分内容：第一部分系统地阐述了小学教学说课的理论，介绍了说课活动的产生、意义、作用和原则；小学数学说课的构成要素及其特点；小学数学说课的内容、基本要求；小学教学说课的评价以及怎样提高说课水平等等。对小学数学说课的科学理论基础作了比较全面、系统的阐述，有利于我们从理论高度洞悉说课的真谛，掌握说课的客观规律。第二部分荟萃了全国各地特级教师、名师、中学高级教师、教坛中坚、教坛新秀撰写的各种不同模式的说课精品。这些说课精品各有各的特色和风格，有的构思缜密，有的设计精巧，有的朴素实在，有的匠心独具。参阅这些说课稿，能帮助我们开拓说课思路，提高说课艺术。

《向幼儿学习——幼儿教育策略之源泉》一书，是宁海县实验幼儿园老师，勤奋工作，积极探索所取得一项有意义的教育研究成果。本书明确提出：“向幼儿学习，寻求教育策略”就是一个例子。从书中的叙述来看，她们对该题的研究，已不是单一的教育方法的尝试，而是探究老师的教育观念的转化与教育行为的形成问题。她们要求老师具有科学教育意识，思考适当的教育策略，设计科学有效的教育方案，并且还得出一个结论：只有向幼儿学习、观察幼儿、了解幼儿、理解幼儿、才会找到教育幼儿的有效方法。“向幼儿学习”，学什么？问题的提出就要求我们的教师去观察，去了解孩子。观察了解孩子是幼儿教师的基本功。“在向教育对象学习，。然后向他们施教”，“这是教育应该遵循的规律”。有计划的观察方法，有明确的观察目的和步骤，系统性和针对性强，并可保证观察所得资料的准确性，在此基础上，对孩子实施教育确可收到促进幼儿全面发展的效果。

本书对孩子故意啼哭的反应、如何处理对陌生人的恐惧、分离恐惧以及同胞的竞争等问题进行了探讨。

创意教学，教师充电锦囊。《创意教学——英语篇》既适合刚出道的英语老师，也适合想在教学上有所改变的老师；全书共分十三章，结合各家英语教学理论的精华、设计的创意活动，以学习者为中心，注重启发，利用联想、图像等方法帮助学习者学习；让学习者“从做中学”，以“活动”为上课的主体；重视学习者的信息反馈，寓教于乐。为了方便广大教师要在黑板上画出一些教学图案，本书的配图全部采用简笔画。

超过180位的家长、祖父母、教育家以及孩子们共同编辑了这本包含241个亲子游戏的书。但数字对本书来说，还不是最重要的。这是一本最具甜蜜度的书。书中的游戏如同一针一线手工缝制的被褥，一代一代地传承下来，包含了投稿人童年的快乐回忆。241个游戏，就是241次甜蜜。装扮游戏、美工活动、户外之乐、雨天活动、科学与自然、婴儿与学步时的简单玩具、派对时间、季节性活动以及旅行时间，生活中该有的一切都有了，包括想像力。如果要给这些游戏加上描述，那就是：简单、美好、快乐……为人父母者最大的喜悦与挑战便是与孩子一同分享成长的过程。衷心祝愿家长们阅读本书后能够受到启发，让孩子的童年生活不留空白。这本书由美国主妇联盟（TheMotherConnection）编撰而成，针对0～8岁儿童设计，但其中的许多活动对于年龄较大的孩子同样适用。

全国教育科学“九五”规划教育部重点课题。本书列出的教学指导包括“教学目标”、“教学内容分析”、“教学活动和建议”以及供教师参考的教学资料。该书还汇总了各阶段的研究论文。

本书为高职高专学校物理化学课教材。是依据国家教育委员会组织制订的“高等工程专科学校物理化学课程教学基本要求”编写的。特别注意大专教学的特点。教材内容少而精，理论与实际应用结合。注重基本概念，避免过多的理论解释，公式证明简捷而严谨，并注意例题和习题的配置。全书内容共分9章：1．气体的P－V－T关系；2．热力学第一定律；3．热力学第二定律；4．混合物和溶液；5．化学平衡；6．相图；7．电化学；8．界面现象和胶体；9．化学动化学。每章末附有习题。书末有附录及习题答案。