本书是为适应高等学校理科数学的教学体系和课程体系改革，根据华中师范大学数学系多年 来从事数学分析教学的经验与体会编写而成的. 近些年来，随着社会对人才需求的变化，高等学校中增加了培养宽口径、厚基础、 高素质，知识型培养与能力型培养并举的数学人才的办学思想，数学专业的各类选修课剧增，传统基 础课无论在学时或在教学方法上都受到挑战.基于这种情况，我们编写了该套教材.本书分上、下两册，采用板块化编写模式，把数学分析的主要内容分为“一元函数微积分” ，“多元函数微积分”，“无穷级数及极限理论”三大块，使教材内容更具条理性.上册为 “一元函数微积分”部分，内容有函数、极限与连续、一元函数的微分学、一元函数的积分 学共四章；下册共十章，其中“多元函数微积分”部分有六章，包括多元函数的极限与连续 、多 元函数的微分，隐函数存在定理及应用，重积分，曲线积分与曲面积分，含参变量积分；“ 无穷级数及极限理论”部分有四章，包括数项级数、函数项级数、傅里叶级数、极限理论. 最后是附录. 本书需三个学期约280—300个学时（含习题课）讲授，三个学期的周学时依次大体可按6、6、 3安排讲授.【同类热销图书】

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本书以现代教育理论为基础，对小学教育科学研究的基本原理、过程和方法进行了全面阐述。本书的特点是：紧密结合目前小学的教育和研究实践，既介绍小学教育科学研究理论，又举了大量小学教育科学研究的实例，便于自学和实际应用。本书可作为高等教育小学教育专业课的教材，更可以供广大小学校长和教师学习和从事教育科学研究时参考。

本书的编写目的是，提高教师统领教材和选择教材内容的能力，拓宽教师视野；其编写原则为，以教材为纲，注意补充一些必要的新内容，以扩大教参的适用范围，使教参与教材相得益彰。本书有如下特点：纲目清楚，内容丰富，每章均由提供5——8个小专题的资料，便于教师根据教学需要选用。本书的内容由以下几部分组成：即每章教学目的、具体要求、教学重点、教学难点、逻辑结构分析、教学方法建议、教学参考资料。其教学目的与要求确定得十分明确，教学重点与难点设置得力求准确，课文的逻辑结构分析细致且透彻，教学方法和建议也很有特色，参考资料的内容十分丰富。因此，本教参将可成为广大健康教育教师搞好课堂教学的得力助手。本书在内容配合上，比较得当和合理，在编写过程中，借鉴了一些同行的著作研究成果。

《初中健康教育教学参考书（第3册）》的编写目的是，提高教师统领教材和选择教材内容的能力，拓宽教师视野；其编写原则为，以教材为纲，注意补充一些必要的新内容，以扩大教参的适用范围，使教参与教材相得益彰。《初中健康教育教学参考书（第3册）》有如下特点：纲目清楚，内容丰富，每章均由提供5——8个小专题的资料，便于教师根据教学需要选用。《初中健康教育教学参考书（第3册）》的内容由以下几部分组成：即每章教学目的、具体要求、教学重点、教学难点、逻辑结构分析、教学方法建议、教学参考资料。其教学目的与要求确定得十分明确，教学重点与难点设置得力求准确，课文的逻辑结构分析细致且透彻，教学方法和建议也很有特色，参考资料的内容十分丰富。因此，本教参将可成为广大健康教育教师搞好课堂教学的得力助手。《初中健康教育教学参考书（第3册）》在内容配合上，比较得当和合理，在编写过程中，借鉴了一些同行的著作研究成果。

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《初中健康教育教学参考书（第2册）》的编写目的是，提高教师统领教材和选择教材内容的能力，拓宽教师视野；其编写原则为，以教材为纲，注意补充一些必要的新内容，以扩大教参的适用范围，使教参与教材相得益彰。《初中健康教育教学参考书（第2册）》有如下特点：纲目清楚，内容丰富，每章均由提供5——8个小专题的资料，便于教师根据教学需要选用。《初中健康教育教学参考书（第2册）》的内容由以下几部分组成：即每章教学目的、具体要求、教学重点、教学难点、逻辑结构分析、教学方法建议、教学参考资料。其教学目的与要求确定得十分明确，教学重点与难点设置得力求准确，课文的逻辑结构分析细致且透彻，教学方法和建议也很有特色，参考资料的内容十分丰富。因此，本教参将可成为广大健康教育教师搞好课堂教学的得力助手。《初中健康教育教学参考书（第2册）》在内容配合上，比较得当和合理，在编写过程中，借鉴了一些同行的著作研究成果。