暂缺简介...

本书是全国各类成人高等学校招生复习考试大纲，包括语文、数学、物理、化学、历史、地理、英语、日语、俄语。

国际工程的有关概念、国际工程市场形势、国际工程管理人才的培养模式、国际工程常用的项目管理模式、招标程序以及合同模式。详细地讨论了国际工程招标文件的编制，FIDIC 1999年最新版的合同条件。介绍了国际工程投标的程序和技巧，详细地分析了如何进行投标报价并附有案例。全面地讨论了国际工程的合同管理，包括业主方与承包商方的风险与索赔管理。介绍了国际工程的货物采购、融资、外汇以及保险。《国际工程承包》可供高等院校工程管理专业以及各类工程专业本科生和研究生作为教材，也可供从事国际工程承包的工程管理人员、工程技术人员、咨询与监理人员等学习参考。

本书分为家教篇、才能篇和疾病篇，家教篇主要介绍了家庭教育的重要性及其对婴幼儿个性发育的影响等，才能篇阐述了家长挖掘和培养孩子的才能，疾病篇指导家长防治孩子疾病。

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中等幼儿师范学校语文教学的任务是，在初中语文教学的基础上，对学生进行语文基本训练，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。要使学生掌握比较扎实的语文基础知识，具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，较强的听话能力、说话能力，初步的文学鉴赏能力，以及浅易文言文的阅读能力；具有从事幼儿教育的职业口语能力，以及较高的幼儿文学鉴赏能力和一定的幼儿文学改编、创作能力。要使学生掌握基本的学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。中等幼儿师范学校的语文教学，要引导学生进一步开阔视野，发展智力，发展个性和特长；培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀传统文化、热爱幼儿教育事业的感情，培养学生健康高尚的审美情趣和一定的审美能力，培养爱国主义精神。幼儿师范学校的语文教科书分编为《阅读和写作》《听话和说话》《幼儿文学》。《阅读和写作》共分四册。供一、二年级使用。每周4课时，其中阅读3课时，写作1课时。阅读和写作分别成系列。阅读系列分为现代文阅读、文学作品阅读和文言文阅读三个部分。一年级学习现代文和文言文，着重培养理解、分析现代文的能力和阅读浅易文言文的能力；二年级学习中国古代文学作品、现当代文学作品和外国文学作品，着重培养初步的文学鉴赏能力。每册的阅读部分有六个单元，每单元有下列项目。单元说明：说明本单元的教学重点、教学要求。课文提示：提示与课文有关的背景材料和预习时应思考的问题。课文：安排单元教学要求，精选四篇范文，两篇教读，两篇自读。练习：主要围绕单元教学重点，编拟思考练习题。教读课文的习题多些，自读课文的习题少些。少数标有“△”的题为选做题，灵活掌握。写作系列按写作能力和文体安排单元、确定训练重点，培养观察、积累和思考的习惯，训练精心选材、布局谋篇、语言表达、修改润色的能力。每册的写作部分有六个单元，每个单元有下列项目。训练重点：简明扼要地提示单元训练重点。写作导引：围绕单元重点，精要地讲解有关的写作知识和文体知识。

《大学美育教程》的出版，对推进大学素质教育的实施，开拓大学美育工作的新局面有着重要的意义。这部教材在内容方面突出了科学性、普及性、简明性和可读性的特点，

教学之所以称为一门艺术，是因为课堂教学给予充分自由创作的余地，可以像美术家、音乐家以及文学家和诗人那样，进行艺术创造，教学是一门艺术。而缺乏创造性的艺术，必然显得单调与枯燥。他的创造不仅以独特的个性来发挥和施展自己的才能，还必须与学生配合，学生既是这一创作活动的对象，又是这一创作活动积极的参与者和主要的受益者。这种艺术创作的成果不是被人称颂的巨幅画卷，不是流传百世的乐章，也不是脍炙人口的诗文名著，而是年轻一代的灵魂，未来世界的主人，教学艺术是教师钻研教材、研究学生，进行创造性劳动的智慧之果。这种传递人类文化与文明、发展人的体魄与智慧、塑造人的心灵的艺术，是通过教师的心血和双手在孩子的身上精心描绘来进行的综合性艺术，是艺术中的艺术。

本书选取了20世纪中期以来五十年间有影响的作家的代表性作品，共选291位作家的325篇作品（其中内容梗概和简介34篇，节选18篇）。这些作品从体裁上说，既有小说、诗歌、散文、报告文学，又有戏剧文学，其间又以小说为最；从题材上说，比较广泛、多样，社会生活的各个领域、各个方面都在作品选中有所反映；从作品来说，既有蜚声中外的著名作家的代表作，也有崭露头角的文学新秀的佳作；从时间上说，从20世纪50年代出现的一批惊动文坛的优秀作品，到近期涌现的新作，都尽量收入，特别是新时期文学创作的成果，在本书中占有较大的比重。这部作品选，虽不可能将各个时期的美文佳作一一囊括进去，但从某种意义上说，它是中国当代文学创作发展的一个缩影，是当代作家作品的荟萃，从中可以窥见中国当代文学的发展轨迹，了解当代作家文学观念和创作风格的走向和变化。编选这部作品选，还注意到与高等学校文科教材《中国当代文学》的衔接配套，即在教材中评述的重要作家作品，尽可能在作品选中收入。坚持以历史的、美学的原则为准绳，尽量选取那些经过实践检验的、具有较高思想艺术价值、教育性与审美性统一的优秀作品，选取那些勇于艺术探索，具有不同流派、不同风格的代表作品。这样不仅有利于提高学生鉴赏、分析文学作品的能力，而且有利于开阔学生的文学视野，扩展学生的审美领域。

全国大学英语四、六级考试委员会于1995年7月和1996年7月分别公布了两批可能采用的新题型，其中包括“英译汉”、“听写填空”、“简短回答题”和“复合式听写”；同时，明确宣布：“在某次考试中采用什么试题形式事先不公布”。为了配合大学英语考试改革，帮助广大学生有针对性地备考，以便在四级统考中顺利通过，我们编写了这本《在学英语四级考试模拟题及详解》。本书共配有八套模拟题并附有1997年6月和1999年6月全国大学英语四级考试试题。每套题均包括一个新题型，并且附有听力文字材料和对试卷各题的详解。每套试题的自成体系，便于组织学生进行模拟测试和学生自我检测，并且还可从详解中学到对阅读理解题和词汇与结构部分试题的解题方法和技巧，也便于学生在做题过程中学习并巩固已学过的语言和词汇知识。