本书分为家教篇、才能篇和疾病篇，家教篇主要介绍了家庭教育的重要性及其对婴幼儿个性发育的影响等，才能篇阐述了家长挖掘和培养孩子的才能，疾病篇指导家长防治孩子疾病。

本书是全国各类成人高等学校招生复习考试大纲，包括语文、数学、物理、化学、历史、地理、英语、日语、俄语。

这本教学参考书是与幼儿师范学校语文教科书《阅读和写作》（试用本）第四册阅部分配套的教师用书。这本教学参考书力求体现教科书的编写意图，注意吸收语文教学改革新成果，重点突出，讲求实用，内客丰富，便于教师解决备课中的实际困难，并有利于发挥教师独立钻研教材的积极性和教学的创造性；还注意按幼儿师范生的心理特点、认知规律指导教学。这本教学参考书依阅读部分的单元次序编写，每个单元有单元说明、课文鉴赏说明、解题指导、教学建议、有关资料等五个部分。单元说明主要说明单元的教学重点、教学难点、课文情况和练习情况。 课文鉴赏说明围绕单元重点，依据课文特点，对课文进行简明扼要的分析。 解题指导　说明每题的设计意图，提供参考答案，提示解题时可能出现的情况和教师指导答题时应注意的问题。教学建议　力求实用、可操作，有预习指导、教学原则、教学方法、练习指导和其他应注意的事项，依各课文而有不同的侧重点。这些教学建议是针对一般情况说的，教师还应在备课中根据学生的情况，将这一般性的建议具体化为自己的教学思路和教学方法。有关资料有课文补充说明、课文时代背景、作者介绍、课文评价等。鉴于有些学校工具书、参考资料不足，这部分内容较为丰富，但仅供教师备课时参考，不要求都给学生讲。这本教学参考书，是供教师教学时作参考的。教师应灵活运用，在教学中充分发挥主动性、创造性，生动活泼地搞好教学。

这是一本关于师范教育改革思考与实践的学术论文集。全面系统地研究了上海师范教育一体化的思想基础、理论与执行措施和发展趋势等。全书理论深度、观点各具新意。本书可供教育工作者、研究人员参考学习。本书内容主要包括：不同类型、不同层次的合并如何真正融合为一个整体，如何建立一体化的师范教育体系，学校内部管理及其机构设置如何适应一体化研究。

暂缺简介...

《大学美育教程》的出版，对推进大学素质教育的实施，开拓大学美育工作的新局面有着重要的意义。这部教材在内容方面突出了科学性、普及性、简明性和可读性的特点，

作者说：本书准备突出地写构成伟大的教育的素质，所以用教师来形象地说明这些素质在课堂上的具体表现是大有用处的，不管他们在工作上是好的还是坏的，是堪称模范的还是差强人意的。虽然这些人物都是虚构的，但是他们绝不是我们凭空想象出来的，我们从我们认识的老师中和我们自己的经历中勾画出他们的特征和行为。我们希望这些简短的描述能够具体说明一个教育的进行过程——一个充满教师的缺陷、弱点、错误、怪癖、幻想、缺点及其优点和快乐的生动鲜活的过程。就我们所知，没有一个人曾经拥有我们所描述的全部优点和缺点，但是，有时候在某些地方确实存在着教师的所有这些特点。我们利用具体的例子来说明我们所提出的一般要素，希望有助于使有点抽象的素质变得形象生动。

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本书选取了20世纪中期以来五十年间有影响的作家的代表性作品，共选291位作家的325篇作品（其中内容梗概和简介34篇，节选18篇）。这些作品从体裁上说，既有小说、诗歌、散文、报告文学，又有戏剧文学，其间又以小说为最；从题材上说，比较广泛、多样，社会生活的各个领域、各个方面都在作品选中有所反映；从作品来说，既有蜚声中外的著名作家的代表作，也有崭露头角的文学新秀的佳作；从时间上说，从20世纪50年代出现的一批惊动文坛的优秀作品，到近期涌现的新作，都尽量收入，特别是新时期文学创作的成果，在本书中占有较大的比重。这部作品选，虽不可能将各个时期的美文佳作一一囊括进去，但从某种意义上说，它是中国当代文学创作发展的一个缩影，是当代作家作品的荟萃，从中可以窥见中国当代文学的发展轨迹，了解当代作家文学观念和创作风格的走向和变化。编选这部作品选，还注意到与高等学校文科教材《中国当代文学》的衔接配套，即在教材中评述的重要作家作品，尽可能在作品选中收入。坚持以历史的、美学的原则为准绳，尽量选取那些经过实践检验的、具有较高思想艺术价值、教育性与审美性统一的优秀作品，选取那些勇于艺术探索，具有不同流派、不同风格的代表作品。这样不仅有利于提高学生鉴赏、分析文学作品的能力，而且有利于开阔学生的文学视野，扩展学生的审美领域。

高等师范学校教育实习系列教材马钦荣总主编：本书共八章，包括生物学课堂教学实习指导、生物学实验教学实习指导、生物学活动课教学实习指导、生物学教育研究实习指导、生物学教育参考资料等。