本书汇集了众多同学在多年学习实践中苦苦摸索出来的实战经验，且大多为首次披露。我们为什么要编写这样一部书呢？这有如下几个原因：首先，这是一本专讲实践问题，而非泛谈理论问题的书。其次，这是一本专讲“怎么做”而非空谈“做什么”的书。再次，这是一本专说中国学生的经验而非泛论外国学生的体会的书。为了方便大家的阅读和理解，本书每个题目下均分设了“适用对象”、“诊病开方”和“专家点评”这样几个栏目。“适用对象”指出本题最适合解决什么样的难题：“诊病开方”即重点介绍相关的经验和具体的做法；“专家点评”是从理论上进行一点解说和阐述。说句实话，“适用对象”说的未必就是条条准确，“专家点评”讲的也未必就句句科学，但有一点，就是“诊病开方”中所介绍的，的的确确是一些十足珍贵的方法。这都是些具体的方法而非提象的理论，都是些实施的步骤而非泛泛的议论，是每一个人都可以拿来就学，学了就用，用了即可收立竿见影之功效的。

本书收入：多用力气改变自己；胸前戴周总理像章感到有力量；人生的价值；教书必须育人；育人寓于讲读课之中；课堂教学的六个步骤等50多篇有关语文教学的文章。

中学生成才读物。

本书作者从“儿童的精神胚胎”、“智力的内容”、“‘爱’的问题”、“意识和知识”、“教室常规”、“怎样授课”、“顺从和意志”、“儿童品格的形成”、“发展创造力”、“社会配合”等方面进行了探索。

本书是作者根据自己学习外语的切身体会，将自己学习外语的独特方法写成的，是一本适合各种年龄、各个层次、学习各种外语的中国人使用的另类学习方法书。作者认为：解决“英语”的方法非常简单。美国和英国人从来没有特意下功夫“攻读”英语，他们只是逐渐“熟练”英语而已。而我们大部分人却在特意下功夫“攻读”英语。这正是为什么学不好英语的症结所在。无论是英语还是母语，都是语言，语言是不需要“攻读”的，需要的是“熟练”。这是一本适合各种年龄、各个层次、学习各种外语的中国人使用的另类学习方法书。让你在1个月内将TOEIC成绩提高200分！2000年度韩国第1畅销书！已重印32次，总销量已超过150万册！2001年1-3月日文版销量已超过20万册！郑赞容博士1980年毕业于汉城大学造景系，原以为自己的德语基础还不错的他，由于听、说能力太差吃尽了苦头。后来，他用自己研究的独特方法学习德语，6个月就顺得地通过了德语资格考试，之后获得了Dordmund大学空间计划学硕士学位、Hannover大学造......

本书介绍了玩具在儿童健康成长过程中的作用，为孩子选择玩具的原则，不同年龄儿童的特点及适龄玩具举例，包括发展动作，感知觉，语言及生活能力等的玩具

内容简介在过去的二十年里，我采访过形形色色的雇主、负责招聘的人员和非固定的专业工作者。我主持的求职专栏曾出现在《格拉莫》、《新女性》、《（纽约）每日新闻》、《亚特兰大新闻期刊》以及《波士顿先驱报》上。根据多年的所见所闻，我意识到，在求职过程中，有某种非常重要的东西：求职者实际上拥有自己的权利，但他们也许根本没有认识到。而这种权利，与那些打算提供就业机会的雇主的权利是平等的。这是一种什么样的权利呢？这就是选择的权利，即你最终决定是否接受这次机会。能够处在非常好的位置上来说“行”或“不行”，往往很难做到。当我们为失去工作岗位而焦虑（由于重组或兼并丢掉工作），以致入不敷出、难以保持我们正常生活水平的时候，或者对未来忧心忡忡，我们会本能地努力让下一个工作机会尽快“出现”。而且，如果你能集中精力去判断和接触那些可能的潜在雇主，一定会事半功倍的。但是，众多求职者在终于收到面试通知的时候，往往已经泄气了。但是那绝不是松劲儿的理由，无论如何，要尝试一下可能的机会。《90分钟面试准备》能够助你一臂之力。我在解释如何使用本书之前，很想跟你说说我个人的一段经历。很多年以前，我也是个求职者，接到一个杂志社的电话，通知我去面试，这是我对《纽约时报》一则未署名的招聘广告联系的结果。由于面试就在第二天，我没有花时间去查阅更多的公开发行的那类杂志。这可铸成了大错！想象一下，当我站在一间专门面向男性读者的杂志办公室里，发现四面装饰全是些刺激性的忘情男女照片时，是何等吃惊……我还能说些什么？我当然不好意思刚站稳脚跟便拨腿就走，只好硬着头皮坐下来接受主编的面试，回答他问到的关于我的编辑生涯的问题，而且还得听他眉飞色舞地暗示这个工作可以提供的所有机会。面试结束时，他问我是否对他介绍的工作感兴趣（我一定是他们打算从上千个年轻姑娘中招募的一个），我的回答是，“不要给我打电话，我打给你”（而且费尽了口舌）。我当然不会回电话，而且我永远都会记取这个教训：准备不够，就要付出代价。你也可能遇到过我这样的情况，对面试不做充分的准备，只能是浪费自己的时间。而且，更大的失策在于，不进行准备会失去一次你真心期待的机会。一旦你决定找份工作，你并不知道面试安排在何时。也许和我的情形一样，只提前很短时间通知你。不过，只要你读了这本书，而且把90分钟的安排付诸实施，你一定会提高自己的竞争力，成为那份工作的最佳人选。有十年了，我一直教授纽约大学暑期出版研究班的学生们，指导他们进行准备和在出版界寻找工作。《90分钟面试准备》集中了我的学生和我本人所能发现的最有效的策略和技巧。我在此扼要谈谈其中的两个技巧，因为这是本书不同于其他同类书的特色所在。第一，陪练方法——即请另一个人（一位朋友、同屋、亲戚或同事）充当面试官的角色，在实习面试的过程中评判你的表现。第二，录下你的实习面试过程——这是一种灵活掌握的方法，有助于你看到和听到自己在面试时做了些什么，没做什么。认识到行为和语言方面的问题，是改变和提高面试质量重要的第一步。如何实施这些策略，包括如何利用评价单，帮助你和陪练找出你需要改进的面试表现，本书均有详尽指示。同时，还有面试最新趋势的大量信息，以及告诉你，作为求职者，如何应付最为刁钻的面试提问。我可以担保，你读本书不会白费功夫，进行90分钟的准备，一定会使面试时压力减少，并且改进你的面试表现。同时，我还保证，你会对自己的力量更有信心——因为你深知，正在面试你的那个人，同时也在接受你的面试，你和他们旗鼓相当。而且，说“行”还是“不行”的最终权利在你手中。佩吉·施密特

本书共分8章，内容有：家庭和谐——儿童成长的最佳“生态”；家长天职——洞悉孩子的心灵；习惯养成——儿童学会做人的基础；个性教育——塑造儿童健康的人格等。

本书共分10章，内容有：家庭——幼儿成长的摇篮；父母——孩子心灵的导师；生活——幼儿良好习惯养成的“天然课堂”；游戏——幼儿创新教育的“天赐良机”；爱心——幼儿个性教育的“法宝”；衔接——入学准备的关键问题等。

本书编写特别注意了以下几方面：（一）结合学生实际和教学大纲的要求，注意实用、简要，尽量避免与中学语文课本及其他大学语文书重复。（二）内容充分注意素质教育，通过教学努力培养学生的阅读、欣赏水平和理解、表达能力，培养学生的爱国主义思想、高尚的道德情操。（三）按文学史分阶段编写，这样可以使学生对我国文学发展脉络有一个较为清晰的了解。（四）根据学生的实际情部，增加了应用文字写作知识。