本书首先向读者指出在培养孩子特长方面存在的一些错误观念和模糊认识。同时告诉家长如何了解自己的孩子的兴趣和爱好，洞悉孩子的发展潜力，通过引导和鼓励，塑造孩子的特长和创造能力。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。本书对非数学专业的“代数与几何”的数学内容进行了更新，把代数与几何更好地结合，互相渗透，互相促进。全书以近代数学的基础知识：：集合、关系、运算与映射及群、环、域的基本概念开篇，从线性空间和线性映射入手，按线性空间与内积空间、线性映射、矩阵、行列式、线性方程组、特征值与特征向量、矩阵的标准形及二次型的顺序，展开线性代数的内容，使线性空间和线性映射的概念贯穿始终，起到了统领全局的核心作用。几何部分除了空间解析几何，还增添了仿射与射影几何及非欧几何简介，以加深学生对“形”的理解，更全面地培养学生的理性思维、形象思维能力和审美意识。本书可作为高等学校理工科各专业的教材，也可供各类专业人员学习参考.

本书共分三篇：传统教育篇、现代教育篇、传统教育与现代教育的关系篇。书中对凉山彝族社会教育的形式、内容和发展进行了研究。

本书收入我国52位民族贫困地区副县长结合自己主持本县教育工作的丰富实践经验，对发展民族贫困地区县一级基础教育进行深入探讨的研究文章。

本书主要通过典型例题陈述数学分析中典型解题方法和技巧，内容涉及单变量微积分和级数。全书按章、节编排，每节包括内容精析、典型例题和习题三部分，书后附有习题解答与提示。本书适合理工科大学、师范院校数学系学生学习和参考。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部工科力学“九五”规划教材，同时也是普通高等教育“九五”国家级重点教材。其主要特色是：将原有理论力学和材料力学课程内容进行融合与贯通，适当引进了面向21世纪的新内容，文字简洁，结构紧凑，教学目的性强，篇幅较小；力求进行启发式教学，尝试用提问的方式进行教学，给学生留下较大的思考空间；注意突出工程观念的培养和力学在工程中的应用，通过对工程实例的简化和比较，培养学生建立力学模型和解决实际问题的能力。本书为应用力学基础部分，适用于工科各专业。全书共分两篇，第Ⅰ篇应用静力学包括：刚体静力学、强度、刚度和稳定性；第Ⅱ篇应用动力学包括：运动学、矢量动力学、分析力学基础、振动和动强度。中学时类型工程力学课程，使用本教材可讲完除加星号以外的全部内容，少学时类型工程力学课程可只选讲本书第Ⅰ篇的内容。本书采用模块式结构，可根据需要拼装成各种中、少学时类型的工程力学教材。

作者陈平原将北大置于教育史、思想史、学术史的脉络中考察， 除了凸显史家的眼光，更 希望引导读者走向历史深处，思考若干重大问题。在百年中国的叙事框架中讲座北大的得失 成败，不是一件容易的事，这里还涉及如何进入历史——包括研究的策略与叙述的笔调。将 历史研究的探索与写作方式的革新结合起来，希望兼及“文”与“学”，这是作者的小小的 梦想。《北大精神及其他》不是专业著述，也不是通常意义上的散文随笔，而是半学术半文 章，即作者自称之为的“第三种笔墨”。

中国石化基础教育学会成立十年来，石油化工系统各中小学在国有企业深化改革的过程中，贯倾党的教育方针，以教学为中心，全面推进素质教育，取得了喜人的成绩，为企业的进步和发展作出了应有的贡献。本书从实践、探索、教学、管理等方面，反映了石油化工系统基础教育事业的新面貌，展示了广大教育工作者努力探索，不断实践和创新所取得的教育教学及科研成果，具有一定的参考意义。

本书为小学语文阅读课教师而著。作者以丰富的教学经验，结合案例，对阅读课堂教学设计作了理论上的探讨，强调在教学中重视学生主体的作用。

全书共七篇，包括数值计算方法、弹塑性力学、高等水工结构、流体力学、高等工程水力学、现代水文学和水资源系统分析，每一篇均由考试大纲、复习指南、考试样卷及参考书目四部分组成。