各级教育
-
大连理工大学郭金明主编;大连理工大学党委宣传部编本书介绍了大连理工大学的校标、校旗;发展特色;校史沿革;学科建设与专业设置;院系专业介绍;研究机构等。 -
富孩子 穷孩子(美)杰伊恩·珀尔(Jayne A Pearl)著;吕薇译你对孩子最大的爱,莫过于教给他们一种能力,保证他们未来的财务安全。你此生最重要的投资,就是投入了时间与精力,培养你的孩子确立了正确的理财理念。你作为父母的最大失误,也许就是让你的孩子在长大成人以后对经济还是糊里糊涂、毫无概念。本书提供向孩子传授实用理财知识的种种方法。当然不是用说教,而是把训练融入琐碎、具体的日常生活中。它真的可以帮助父母教会他们的孩子,在理财方面成为一个务实、负责、自信的人。并且对不可预见的财政危机具有充分的应对技巧—— 这可是一辈子都离不开的本领! -
CAI多媒体课件编制技术潘中淑,张润来主编《面向21世纪高校教材:CAI多媒体课件编制技术》在介绍多媒体课件的设计基础上分四大部分,分别讲述了多媒体教学素材的采集与处理、演示型多媒体课件的编制、网络资源的开发利用以及教学动画的编制技术。《面向21世纪高校教材:CAI多媒体课件编制技术》注意到网络时代CAI课件向网络应用发展的趋势,把网络资源的开发利用作为选题和选材的重点,以满足各类学校的老师开展网络化、信息化教学的要求。《面向21世纪高校教材:CAI多媒体课件编制技术》可以作为师范学生学习现代教育技术的上机实习教材,也可作为各级各类学校教师学习CAI技术的培训教材。 -
养育一个聪明宝宝周念丽著许多科学研究已经证明:人的一生中,从诞生之时到3岁这段时期的成长发展是极其重要的。同时,孕妇给予胎儿的胎内环境,在人的成长过程中,也有着重要影响。有研究者指出,胎内环境,0-3岁的养育方法和管教方法会左右孩子的一生。如何抚养和教育0-3岁儿童,是一个相当难以解答的问题。如果不知道孩子是如何成长的,不能以科学的观点去理解婴儿的心情的话,很难培养出资赋优异、全面发展的好孩子。中国华东师范大学的周念丽老师,为年轻的爸爸、妈妈们写了这本书。她是根据大量的最新研究成果,以一种崭新的视角,把胎儿期的胎内环境作为重点,以又具体又仔细的手法,介绍了从婴儿诞生到3岁的养育方法和管教方法。同时,也详细描述了婴儿的发展心理。 -
100位教师的绝招日新编著本书汇集了众多同学在多年学习实践中苦苦摸索出来的实战经验,且大多为首次披露。我们为什么要编写这样一部书呢?这有如下几个原因:首先,这是一本专讲实践问题,而非泛谈理论问题的书。其次,这是一本专讲“怎么做”而非空谈“做什么”的书。再次,这是一本专说中国学生的经验而非泛论外国学生的体会的书。为了方便大家的阅读和理解,本书每个题目下均分设了“适用对象”、“诊病开方”和“专家点评”这样几个栏目。“适用对象”指出本题最适合解决什么样的难题:“诊病开方”即重点介绍相关的经验和具体的做法;“专家点评”是从理论上进行一点解说和阐述。说句实话,“适用对象”说的未必就是条条准确,“专家点评”讲的也未必就句句科学,但有一点,就是“诊病开方”中所介绍的,的的确确是一些十足珍贵的方法。这都是些具体的方法而非提象的理论,都是些实施的步骤而非泛泛的议论,是每一个人都可以拿来就学,学了就用,用了即可收立竿见影之功效的。 -
语文教学魏书生著本书收入:多用力气改变自己;胸前戴周总理像章感到有力量;人生的价值;教书必须育人;育人寓于讲读课之中;课堂教学的六个步骤等50多篇有关语文教学的文章。 -
MCS-51系列单片机系统及其应用蔡美琴等编著本书主要介绍MCS-51单片机的结构、系统设计、调试方法及应用实例。内容包括:MCS-51单片机结构、指令系统、程序设计、系统扩展技术、单片机应用系统设计(包括传感器通道接口、抗干扰的对策)、应用系统开发和调试方法(包括SICE系统剖析)。///本书是为高等院校非计算机专业本科生、研究生编写的教材,具有较强的系统性、先进性、实用性。内容由浅入深,配有习题,便于自学。本书还可供从事微机应用,尤其是从事测试、控制和智能仪器仪表等工作的工程技术人员阅读参考。 -
爱和自由孙瑞雪著本书作者从“儿童的精神胚胎”、“智力的内容”、“‘爱’的问题”、“意识和知识”、“教室常规”、“怎样授课”、“顺从和意志”、“儿童品格的形成”、“发展创造力”、“社会配合”等方面进行了探索。 -
同等学力人员申请硕士学位水利工程学科综合水平全国统一考试大…高等教育出版社全书共七篇,包括数值计算方法、弹塑性力学、高等水工结构、流体力学、高等工程水力学、现代水文学和水资源系统分析,每一篇均由考试大纲、复习指南、考试样卷及参考书目四部分组成。 -
孩子一生的教育计划朱燕,徐速著本书讲述0—11岁的孩子,在宽松舒适、刺激丰富的环境口,迈好人生的第一步。1—3岁的孩子,让专门的活动和游戏,良好的家庭环境,帮助他开启智慧的大门。3—6岁的孩子,特殊才能、情商、自我意识和美德的培养,都是这一时期的关键内容;6—12岁的孩子,让良好的学习习惯,稳定的情绪,自信和责任,伴随他走过学生时代。12—15岁的孩子,发展正确的自我评价、自尊和自我控制,顺利度过“第二反抗期”。15—18岁的孩子,自如地驾驭考试,慎重选择专业,处理好异性交往与个人情感。18岁以后,让爱和支持,始终陪伴他应对人生的种种挑战。
