《语文教学艺术与思想》是作者多年潜心中学语文教学的经验总结。全书从“德为师之源”、“教以生为本”、“研为教之用”三个方面，用作者的亲身体验阐明了师德与育人的关系；通过生动的事例，阐明了教学中尊重学生、了解学生、重视学生发展、关心教学改革动向的重要意义；具体生动地阐述了教育科学研究如何为教师教学水平的提高和专业发展、为教育改革和教育创新服务。《语文教学艺术与思想》对当前语文教学改革、对帮助年轻教师的成长具有重要意义。

一、以课外的形式实现课内学习；全书都是由充满趣味的故事组成，非常符合儿童的阅读心理。500个故事同时又和小学生课内所学的知识紧密结合，它们要么讲述知识的来龙去脉，要么讲述知识的运用技巧，要么讲述知识之间的联系与区别。学生通过阅读这些故事无疑会帮助他们更加深入地理解课堂内所学到的知识。二、帮助孩子拓宽知识面，开阔视野；50个故事取材广泛，内容涉及到古今中外的各种题材，有关于天文的，有关于地理的，有关于自然的，也有关于社会的；500个故事的形式也是多样的，有诗歌，有散文，有电影，还有戏剧。小学生在课堂上很少接触到这些题材和样式，而我们通过趣味故事的方式将这些知识呈现给孩子们，无疑会帮助他们开阔视野。另外，书中每一个目录下的多个故事角度是不一样的，学生读完这些故事就会对这些问题的认识深刻起来，丰富起来，这无疑也是在帮助孩子开阔视野。同时，在书中还有大量的知识链接，它们也是来直接帮助孩子拓宽知识面的。三、培训孩子良好的学习方法和习惯；新课标明确提出要改变过去只注重学生的学习结果，不注重学习过程的方式。本书在编排的过程中就充分贯彻了新课标的这一精神。书中的“探究与思考”是帮助学生在阅读完故事后自主地发现问题和思考问题，而不是简单是告诉学生答案：“知识链接”像一扇窗户一样告诉学生，通过这种方式我们可以学到更多的知识。学生充分关注了自己的学习过程，也就养成了良好的学习习惯，这样他们就成为了真正的学习主体。四、有效地激发孩子的学习兴趣；只有有了学习兴趣，孩子才能学出好成绩。本书中不仅有生动有趣的故事，在文中还有情趣盎然的插图，在文后的别致的“游戏宫”和“考爸爸、考妈妈”等栏目。情趣盎然的插图能帮助孩子更深入地领会故事内涵。别致精巧的“游戏宫”能让孩子觉得学习像做游戏一样轻松。“考爸爸、考妈妈”充分实现学习互动，培养孩子良好的学习习惯。五、有利于孩子的可持续发展；我们不仅在关注孩子的学习成绩，更要关注学生的人格发展。孩子从小养成良好的素质，更有利于孩子的将来发展。500个故事中无处不渗透着情感与价值观的教育。大量的科学名人和历史伟人故事涉及到了人格的方方面面，里面既有他们刻苦求学的历程，也有为坚持真理锲而舍的精神，还有他们面对挫折时所显示出来的坚强意志等等。书中同时还有大量脍炙人口的名家名篇，学生通过阅读这些文章肯定能获得健康的、积极向上的情感体验，从而养成良好的品质。<

达本小书里，作者选编了古今中外一些名人的成长故事，以真产生动后例一说明读书对于一个人的意义；同时，为了帮助少年朋友们培养良好的读书习惯，作者还介绍了一些基本的读书方法；在此基础上，作者还向同学们推荐了批优秀的少年读物，并对其中的一部分图书做了简要的介绍。这些书曾哺育了一代又一代的人，也包括作者自己。作者希望这些书也能为少年朋友们所喜爱，并成为你们人生旅程上最好的朋友。

本书共分九章。第一章介绍了大学生创业和高等院校创业教育的背景及意义；第二章讲述了创业教育、创新教育、素质教育的关系与协调；第三章讲述了国外在学生创业和高等院校创业教育；第四章介绍了当前我国高等院校创业和创业教育状冲锋经五章讲述了创业风险与大学生创业风险的防范；第六章介绍了发代中国大学生创业状况调查；第七章论述了中外成功创业者品质与素质研究；第八章讲述了大学生创业的前提和成功创业典型案例分析；第九章讲述了我国高等院校创业教育培养模式和实施方案总结与比较。书中穿插了大量实例，能带给读者很多启发和思考。本书可作为高等院校开设就业、创业、成功指导课程的教材，也可作为大学生和其他青年人进行自我教育的读物，还可为相关教育工作者提供参考。

本书按教育部《2005年全国硕士研究生入学考试政治理论考试大纲》的考查要点进行编辑和设计模拟试题，目的在于掌握考研政治理论课的命题特点和规律，进行模拟试题强化训练，以检验考生对所复习内容的理解和掌握程度，从而巩固复习效果，提高应试技巧。本书作者是曾多年担任全国硕士研究生入学考试政治理论命题组组长或成员，多次负责研究生入学考试政治理论试卷的全同试评工作，具有丰富的教学经验和辅导经验。本书是考生考前冲剌练习的最佳选择，可与《政治理论精解考点与精编试题》配套使用本书前言前言亲爱的莘莘学子：全国硕士研究生考试是一种选拔性考试，它有利于选拔高层次人才，对优秀人才进行深造和提高。其中，政治理论实行全国统一考试。根据教育部最新制订的《2005年全国硕士研究生入学考试政治理论考试大纲》，我们编写了《政治理论精解考点与精编试题》、《考研政治理论冲刺模拟题集》，内容全面，重点突出，而且反映了2005年大纲的最新变动，是考生复习的最佳助手。本书按教育部《2005年全国硕士研究生入学考试政治理论考试大纲》的考查要点进行编辑和设计模拟试题，目的在于掌握考研政治理论课的命题特点和规律，进行模拟试题强化训练，以检验考生对所复习内容的理解和掌握程度，从而巩固复习效果，提高应试技巧。本书是考生考前冲刺练习的最佳选择，可与《政治理论精解考点与精编试题》配套使用。本书作者是曾多年担任全国硕士研究生入学考试政治理论命题组组长或成员，多次负责研究生入学考试政治理论试卷的全国试评工作，具有丰富的教学经验和辅导经验，他们是：清华大学杨树先教授、中国人民大学余学本教授、北京科技大学郭务本教授、北京师范大学邵汉德教授及首都经贸大学朱开云教授。本书编写的目的旨在希望考生在对政治理论各学科比较全面地、系统地复习过程中，能熟练地掌握考试要点，获得良好的成绩。本书在编写过程中参阅了相关教材、专著及辅导材料，在此致谢。由于时间仓促，书中不当之处，敬请读者批评指正。最后，预祝考生在考试中取得优异的成绩！编者2004年10月于清华园

一个人的一生会有在许多学校接受教育的体验和感悟，而当同学们进入业余团校学习时，它会带给你对“共青团组织”、“共青团员”的深刻理解和热切向往。中国共产主义青年团始终是青年的一面旗帜。同学们带着青春和理想，带着热情和希望，在这面旗帜的召唤下，走进团校课堂，翻开这本教材，学习团的基础知识，接受团组织的思想引领。这个选择是伟大而又神圣的，真为你们高兴和自豪。因为这意味着你们在人生的道路上又迈上了一个新的台阶，在思想政治上步入了新的境界。作为一名老共青团员和老团干，我由衷地祝愿有更多的同学走进共青团这个大学校，并在这里成长、成才。

“苏联的教育学是处方式的教育学，而美国的教育学则是药理式的教育学。一张处方，无论多么灵验，也不能包医百病，只有熟谙处方背后的药理，方能以不变应万变。”这是郑金洲在其新著《教育碎思》中《教育学本土化的追求》一文中的一个比喻。读华东师范大学教育学博士郑金洲教授的书，无时无刻不感受到这种教育学的熏陶。对于广大一线教育工作者来说，教育学是枯燥的，然而《教育碎思》却不会让人有这种感觉。教育理论不能对教育实践起指导作用，不能被一线教师接受，在郑金洲看来，主要是因为教育“理论本身还不够成熟，还没有能在理论与实践之间找到一定的平衡机制。”因此，“教育理论要敢于直面实践。”郑金洲便是这么做的。《教育碎思》谈了很多教育方面的问题，其中不乏教育学理论，但讨论更多的是教育实践、教育现象。诸如“素质教育”、“创新教育”、“课堂教学”、“校本课程”、“校本培训”、“校园暴力”、“师生交往”、“案例教学”、“课程改革”、“教学科研”等等，都是广大中小学教师耳熟能详的话题。作为一名年轻的师范大学的博导，郑金洲坚持到中小学去听课，既显示了一种做学问的方法，更表明了一种做学问的态度。难怪在短短的几年内，他便迅速成为一位在教育理论界著述颇丰、影响颇广的年轻理论家。教育理论家看待教育问题的视角自然与普通教师是不一样的。比如说，同样是听课，在《听课中的观察与记录》一文中，就不啻成了一门学问。“听课者一般要提前几分钟进课堂”，然后要“观察学生的状态”，“与任课教师攀谈”，“与学生攀谈”，“选择自己要坐的位置”，并“画出几幅教室课桌椅排列的草图，以备使用”；上课铃声响过之后，听课者可以把注意力集中在“人员特性”、“言语交互作用”、“非言语行为”、“活动”、“管理”、“教学辅助手段的使用”、“认知水平”、“社会方面”、“情感水平”、“教学材料的使用”以及“时间”等上面；至于课堂纪录，也是有技巧的，可以选择“实录式”、“叙述式”、“分类系统式”、“图式记录”等多种方式；下课铃响了，不要急着离开，因为“在课后仍然可以观察到一些有益的信息，对你理解和认识这堂课有较大的参考价值。”北师大的石中英教授曾经大力呼吁教师要懂一点“教育哲学”。确实，如果没有一定的理论素养，教师的教育教学水平只能在经验的层次徘徊，而永远只是一个“肤浅的教育工作者”。《教育碎思》中有很多文章涉及对基本教育概念的分析和阐释，如《何谓“教育观念”》、《何谓“案例”》、《“素质教育”提法的思索》、《“创新教育”的说法成立吗》、《“校本”是什么》、《“教育口号”辨析》、《教育现代化的正与悖》等，这些文章不仅让我们知道如何正确科学地理解这些名词，更让我们知道了什么是严谨科学的治学态度。在教育理论者努力要跟实践相结合的时候，教育实践者更要积极向理论学习，这样，中国的教育才有希望。

随着现代化教育的普及和发展，应用多媒体CAI课件进行辅助教学已经成为广大中小学教师必须掌握的一项教学技能。本书以介绍多媒体CAI课件的基础为起点，以收集和编辑多媒体CAI课件素材为跳板，精辟地讲解了最常用的多媒体CAI课件制作软件Authorware、Flash MX 2004、PowerPoint 2003、FrontPage 2003和几何画板的使用方法和操作技巧。本书采用基本操作和任务驱动相结合的讲解方式，注重知识的系统性和实用性，通过大量典型制作实例，系统地阐述了多媒体CAI课件制作知识，是广大中小学教师学习多媒体CAI课件的首选用书，同时也可作为广大多媒体CAI课件制作爱好者的自学教材。

老年教育事业的发展，离不开党和政府的关心和支持，离不开老年工作者的辛勤劳动，也离不开老年教育理论工作者的研究和探索。开展老年教育研究的方法很多，其中采取校内外研究的结合、老年教育工作者与科研工作者结合、专职与兼职人员结合、发动群众与邀请专家结合，是一条成功的经验。这本《老年教育概论》的出版，就是胜利石油管理局老年大学科研工作经验的体现。

本书内容涉及大学生校园生活的方方面面，力求寓深刻的道理于学习生活、为人处事之中。将重点放在帮助大学生解决实际问题，尤其是在运用这些道理分析问题的方法上给予指导，可操作性强，符合我国从应试教育和家庭溺爱中走出来的学生的特点。本书既可以作为各高校为学生开设的学习生活指导课的教材，也可作为在校学生的学习生活手册，同时，还较适合给准备进入高校深造的高中学生及其家长参考阅读，对高校教师转变教育观念也会起到很好的促进作用。