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汉语成语的存量巨大，某些成语辞书搜罗成语多达数万余，面对浩如烟海的成语，作为一般读者，尤其是中、小学生，掌握多少条成语就能足敷应用呢？这似乎并无严格的标准，但是能够掌握数千条活跃于书面和口头的成语，足以满足一般读者的需求，基于此，我们精心选编了这本《常用成语词典》目的在于以较小的篇幅，容纳较多的成语，更加突出成语的基本功能和注重成语词典的基本用途。

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学校管理的文化解读，诱发了我的理论兴趣；管理文化的丰厚内涵，激活了我的研究热情；文化管理的实践建构，映照着我的思想方法。人的社会角色是可以转变的；人的生存方式也是可以自主选择的。我以为：校长是我钟爱的岗位，因为它可以为我的理想的社会角色的不断生成提供实验环境；可以使我的思想和实践现实零距离整合；可以使我们的思想在最短的周期内对象化，使思想的价值外显。这是很有意义的人生。这其中，思想的跃然筑就着现实的存在，学习中体味着思考的幸福，实践中闪耀着生命的价值。因为需要，我付诸生命于校长岗位；因为热爱，我倾注心血于学校管理；因为兴趣，我激荡智慧于管理科学理论丛林；因为追求，我沉潜思想于学校文化管理建构……一个以中学管理为样本的中国学交文化管理的思想建构和实践建构将在下面的文章中展开……本书主要以中学管理为校本，建构了一种适应新的竞争和发展需求的“混血型”的独具特色的学校管理文化，从学校管理的方式、本质特征、基本原理和基本原则以及学校文化管理的具体运作机制、实践操作和实施途径上进行了大胆的探索与创新，推动了我国学校管理在理论与实践上的更好融合和进一步发展，适合所有教育管理工作者阅读和借鉴。

方洲新概念。本书以“新课标”精神为指导，结合人教版、北师大版、苏教版教材，覆盖小学数学学习的大部分知识点；同时又突破了教材的限制，将大量数学名人的故事和品德内容编入书中。从“数与代数”、“空间与图形”、“概率与统计”、“综合与应用”四个方面来实现小学阶段整个数学学习，适合1-6年级的学生使用。本书将知识性和趣味性结合在一起，以“中外数学故事”、“生活中的数学”、“趣味题”、“数学游戏宫”、“数学家名言”等栏目形式，并配合故事精心绘制了卡通图片，生动有趣的向孩子传递知识，激发孩子学习的主动性，引导孩子练习、思考，帮助孩子学好数学。本书内容丰富，包含200多个故事，200多个趣味题和游戏，是一本综合性强的数学学习材料。它既能作为理解教材的课堂资料使用，同时也能作为学生课外阅读的材料；不仅实用于孩子自主学习，同时也可作为老师教学参考和家长辅导孩子的资料。

《科学探究课题案例集》共包含六个单元。每个单元由三到五个课题组成，内容基本上都是中学《科学》课程所要求的。开头的两个单元属于地球科学，分别是关于板块构造论和地震学的。接下来的是两个生命科学单元，分别是遗传学和生态学。最后是两个物理科学单元。涉及电学和层析法。进行上述各单元的教学活动的目的，不是了对这些重要的自然科学领域作复杂而又详尽的讲授，而是为老师提供补充科学课堂教学的新素材，以使课堂教学内容更丰富，形式更活跃，效果更明显。本书作者发现，正是因为他们在课堂上采用了这些材料，使得一些学生产生了强烈的科学探索兴趣。无疑，这正是现代科学教育的重要目标之一。本《新课标教学资源译丛：科学探究课题案例集》每个单元活动的内容安排基本一致，其中每单元都提供的充足的背景信息，对于教师来说是非常重要的，它使得老师可以在教学中做到应付自如。在每一课题的开头，先列出了关于本课活动所必须了解的细节问题，如所需材料、教学目标、实验分组和预备知识等。

本书主要以范例的形式全面介绍新版几何画板软件的新功能、新特点，并结合数学课件特点系统地介绍课件设计开发的方法和技巧．结合开发过程挖掘几何画板的潜在功能及技巧，创意出许多新的知识内容表现方式方法，将一个二维工具推广到三维空间的应用，极大地丰富了几何画板的创作空间．另外从书的光盘中收录了大量的课件素材，书中各章配有许多实例，并附有习题，供读者参考．本书的主要使用者是从事理科教育工作的教学、科研人员及高等、中等学校的学生，还可以作为师范院校理科各系有关课程的教材和参考书，也可以作为中小学教师继续教育的培训教材．

爱乌及屋，我很喜欢读关于书的各种文章，如题跋、书话、淘书记、读书随笔等等。有了余暇，自己也时不时动笔写下一些关于书的文字，十几年来不知不觉间竟写了200多篇。回过头细读之后，自觉还有可取之处，似值得择优结集。于是挑选出110多篇，交给了知识出版社。前几年我编过两本关于书的书，一为《逛旧书店淘旧书》，一为《游寓他乡记淘书》。此次自己关于书的文章结集，我仍沿袭七字书名，将本书的书名定为《读书淘书藏书记》。